三年（2023-2025）湖北中考语文真题分类汇编：专题07 非文学文本阅读（解析版）

专题07非文学文本阅读

【2025年湖北省中考语文真题】

小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。

黄河的觉醒孙现富

①随着壶口瀑布的一声声咆哮，黄河岸边冰雪融化，春天苏醒，这让人联想起《黄河大合唱》奏响的

情景。在中华民族危难时刻，由光未然作词、冼星海作曲的激昂旋律从这里迸发，吹响了抗敌救亡的号角。

五天时间，四百多行诗句

②光未然站在壶口滩头，看红日高照，黄河滚滚，金光迸裂。拉纤的船夫，喊着高亢的号子，在巨浪

与激流中奋勇前行。这一幕深深地震撼了光未然。黄河的伟大和厚重、屈辱与抗争、愤怒和觉醒……澎湃

的激情，就像开闸的洪水，一泻千里。五天时间，四百多行诗句，《黄河大合唱》的八首歌词就这样诞生

了。

③1939年3月11日，抗敌演剧三队举行歌词朗诵会。光未然朗诵了刚刚完成的心血之作：“你到过黄

河吗？你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗……”昏暗的煤油灯，挡不住诗人眼中的光

芒。四百多行诗句，他一气呵成，高亢的激情深深感染着在场的每一个人。应邀参会的冼星海，禁不住起

身，激动地说：“我有把握把它谱好！”

____________

④延安的早春依然寒冷。冼星海的夫人曾在文章中写道：“我们用一小盆炭火取暖，我有时看他写累

了，就煮一点红枣给他吃。那时候延安的木炭还是很缺乏的，夜深人静时，炭火熄了，窑洞里非常冷，但

冼星海的创作热情却比火焰还要热！”

⑤那几天，冼星海病了，但他全然不顾。有时，他把光未然和战友请来描述黄河的壮观、渡河的惊险，

学唱船夫号子。有时，他还跑到延河岸边，看着奔腾的河水，仿佛看到千百万中华儿女在党的领导下，前

赴后继，保卫祖国的勇敢身影。经过六天六夜，用坏的笔尖在桌上堆成小山。终于，他用自己对祖国的热

爱、对侵略者的憎恨，让黄河怒吼变成了抗敌强音。

创新演唱形式，发出大众呼声

⑥冼星海在演唱形式上大胆创新。运用独唱、齐唱、轮唱等形式，使各个乐章之间既相对独立，又相

互联系，充分体现冼星海创作追求与创作实践的统一性。在他看来，这部作品除了提出保卫家乡的重要意

义，也充满了美和悲壮的情感。

⑦开篇《黄河船夫曲》用劳动号子形式呈现，旋律急促，节拍动感，画面感强烈，让人仿佛置身于黄

河急流之中。第三乐章《黄河之水天上来》没有具体的歌唱旋律，采用配乐诗的形式，音乐激昂，朗诵深

情，让人感受到黄河的厚重与沧桑。《保卫黄河》乐章，用轮唱再现了风声、马声、涛声此起彼伏的场景，

营造出波澜壮阔的战斗氛围；用齐唱展现了万众一心的气势，体现出保卫家乡、保卫黄河、保卫全中国的

坚定信念。

⑧1939年4月13日，《黄河大合唱》在陕北公学大礼堂首演，取得巨大成功，周恩来为之题词：“为

抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！”

⑨滔滔黄河水，激荡民族魂。《黄河大合唱》在激情中诞生，在战火中觉醒。在民族危亡之际，它像

火炬，点燃全国人民的抗战热情；又像旗帜，引领人们向着胜利奋勇前进。

（摘编自《中国纪检监察报》2025年5月9日）

【注】轮唱：演唱者分成两组或以上，先后交替演唱相同旋律，达到回环往复、此起彼伏的效果。

13．为了便于浏览，请你在文中横线处补拟一个小标题。

14．班刊设了“文艺史”“人物志”两个栏目，你觉得把本文放在哪个栏目更合适？请简述理由。

15．班刊选用了小雯的《黄河颂》演唱设计稿。请你仿照第⑦段中画波浪线的句子，写一段话阐述设计意

图。

《黄河颂》演唱设计（节选）

齐唱：啊！黄河！

齐唱：你一泻万丈，浩浩荡荡，

齐唱：向南北两岸

（轮唱）女：伸出千万条铁的臂膀。

（轮唱，渐强）男：伸出千万条铁的臂膀。

【答案】

13．六天六夜，抗敌强音诞生

14．放在“文艺史”栏目更合适。本文主要讲述了《黄河大合唱》的创作背景、过程以及其在抗战时期的重

要意义，重点介绍的是这部文艺作品的发展历程，属于文艺史的范畴。

15．示例：齐唱部分以宏大的气势唱出对黄河的赞美，轮唱部分通过男女声的交替和渐强的处理，仿佛展

现出黄河磅礴的力量不断增强，形象地表现出黄河作为中华民族母亲河的伟大与坚强，以及她对中华儿女

的滋养和庇护。

【导语】文章以《黄河大合唱》为核心，串联光未然作词、冼星海谱曲过程，展现创作艰辛与激情。通过

演唱形式创新及首演意义，凸显作品在抗战时期的精神力量，以时间为线，融创作故事、艺术分析与历史

价值于一体，彰显黄河文化与民族精神。

13．本题考查拟写标题。

结合第④段“延安的早春依然寒冷……但冼星海的创作热情却比火焰还要热”可知，该段描绘了冼星海在艰

苦环境中坚持创作的情景；第⑤段“经过六天六夜，用坏的笔尖在桌上堆成小山。终于，他用自己对祖国的

热爱……让黄河怒吼变成了抗敌强音”则明确点明创作时长、过程及成果。“六天六夜”对应创作耗时，“抗敌

强音诞生”概括了《黄河大合唱》谱曲完成的结果，且与上下文“五天时间，四百多行诗句”“创新演唱形式”

的标题结构一致，均采用“时间+核心事件”的句式。据此可得：六天六夜，抗敌强音诞生。

14．本题考查内容理解及主观表达。

结合第②段“五天时间，四百多行诗句，《黄河大合唱》的八首歌词就这样诞生了”可知，文章开篇介绍作

品创作的时间与成果；第⑤段“经过六天六夜……让黄河怒吼变成了抗敌强音”详述谱曲过程；第⑦段“开篇

《黄河船夫曲》用劳动号子形式呈现”等内容分析演唱形式创新；第⑧段“1939年4月13日，《黄河大合唱》

在陕北公学大礼堂首演，取得巨大成功”记录作品演出影响。全文围绕《黄河大合唱》这一文艺作品，系统

呈现其创作背景、诞生过程、艺术形式及历史意义，侧重文艺作品的发展脉络。由此可知，文章核心是梳

理特定文艺作品的历史轨迹，符合“文艺史”栏目对文艺作品发展历程的记录范畴，而非“人物志”以个体人物

生平、事迹为核心的叙事方向，故应放在“文艺史”栏目。

15．本题考查设计意图及主观表达。

结合第⑦段“用轮唱再现了风声、马声、涛声此起彼伏的场景，营造出波澜壮阔的战斗氛围”可知，该段通

过解析演唱形式与音乐效果的关联，阐释艺术设计对主题的呈现作用。仿写需紧扣《黄河颂》演唱设计中

的“齐唱”“轮唱”形式，分析其节奏、音色变化如何对应黄河的形象特质与情感表达。由此可知，应先点明齐

唱“宏大气势”对黄河赞美之情的烘托，再分析轮唱中男女声交替及“渐强”处理与黄河力量递增的意象关联，

最终落脚到对民族精神的象征意义，形成“演唱形式——音乐效果——主题表达”的解析逻辑。

示例：齐唱部分以整齐划一的声线高喊“啊！黄河！”，用宏大的气势直抒对黄河的崇敬之情，仿佛让听众

置身于黄河岸边，目睹其奔腾不息的壮阔景象；轮唱部分通过女声音色的柔美与男声音域的厚重交替，配

合“渐强”的处理，恰似黄河水流从平缓到汹涌的力量递增，形象地展现出黄河“伸出千万条铁的臂膀”的磅礴

姿态，既传递出黄河作为母亲河滋养中华儿女的温情，又彰显其守护民族的坚毅力量。

【2025年湖北省武汉市中考语文真题】

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

诗意与物理的双向奔赴

①人们习惯把诗歌划进人文领域，把物理归入科学范畴，认为两者并没有什么关联。但当我们换一种

方式审读诗歌，就会有不一样的发现：王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”所描绘的雄浑开阔的塞外奇景，

从物理视角看，是门罗效应在无风空旷环境中的具象表现；白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红”所描写

的夕阳下江面色彩不一的奇景，涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤送孟孺卿》更是诗意与

物理双向奔赴的典范之作：“钩悬新月吐，衡举众星随”让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生

动展开；“掌握须平执，锱铢必尽知。由来投分审，莫放弄权移”在阐释精准不偏移的测量准则的同时，又

有劝勉友人坚守原则、不偏不倚的意味。

②诗歌是讲究精练的语言艺术，在气质上与具有简单性原则的物理学颇为契合。五言四句足以描绘万

物，简短公式便可解释世界。诗歌简洁生动的语句，是传播深奥物理学知识的良好载体；物理学独特的科

学视角，又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间，让人们在欣赏文学之美的同时，也能思索语句背后的

科学原理。诗歌与物理源于同一个世界，在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个公式的时候，它们就在用

不同的方式将这个世界呈现在人们面前。那轮被无数人举杯相邀的明月，也是那颗被无数次测量计算的月

球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地，这片天地既是挥洒浪漫情怀的信笺，也是探究万物运行规律的稿

纸。

③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方

程里品出人文诗意，他们就会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不

同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角度逐渐多样化，他对于世界的认知也将趋于完整。这

样一个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界。因为，他既可以用科学精神透过现象的迷雾

看到事物的本质，也可以凭借人文情怀从中品味出诗意与美好。呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和

缤纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界。

1．关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现，下列表述不符合文意的一项是（）

A．诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。

B．诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。

C．诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。

D．诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。

2．为什么诗意与物理可以“双向奔赴？下列表述不符合文意的一项是（）

A．诗歌与物理在气质上非常相似。B．诗歌适合用来传播物理的知识。

C．物理能够让诗歌具有科学价值。D．物理与诗歌是同源共生的关系。

3．结合第③段内容，说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴”表达了怎样的希望。

【答案】

1．B2．C3．希望人们完整认知世界，从而更加热爱世界。

【导语】这篇文本以独特的视角探讨了诗歌与物理的跨界融合，展现了人文与科学的辩证统一。文章通过

古典诗句的物理解读（如“大漠孤烟直”的门罗效应），揭示了文学意象背后的科学原理；同时指出诗歌的

简洁性与物理的简单性原则具有内在契合。作者倡导打破学科壁垒，主张通过多元视角认知世界，培养兼

具科学理性与人文情怀的思维方式，最终达成对世界更完整、更丰富的理解。

1．本题考查论点提炼。

B.文中未提及“诗句景物描写源于诗人物理知识”，诗歌景物描写是诗人对世界的观察与文学创作，并非“源

于物理知识”；

故选B。

2．本题考查论据作用。

C.根据第②段可知，文中强调物理为诗歌“开辟新解读空间”，未提及“物理让诗歌具有科学价值”；

故选C。

3．本题考查谈看法。

根据第③段“当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就会明白，

这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它……这样一

个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界……呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤纷

色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界”可知，作者希望人们能从诗意与物理双向视角（文

学+科学）观察世界，让认知更完整；成为兼具科学精神与人文情怀的人，更热爱世界；感知世界的丰富层

次与思想情感温度，全面理解世界。

【2024年湖北省中考语文真题】

阅读下面文章，完成各题。

中国红的文化内涵

①红色，作为人类最早接触并使用的色彩之一，自远古时期开始就逐渐渗透到中国文化的根脉，并随

着时代的发展被不断赋予新的文化内涵。

②自古以来，人们将红色区分得颇为细致。汉语中指称红色的词较多，如绛、赤、朱、丹等，它们同

属红色，但颜色的深浅略有差别。“绛”是深红色。《说文解字》曰“绛，大赤也”。“赤”比“绛”稍浅，比“朱”

要暗。“朱”与“丹”颜色相近，《康熙字典》就将“丹”直接释为“以朱色涂物”。若细较起来，“朱”是红心来的

颜色，是正红色，而“丹”是从红色石料中提取的，比“朱”更加艳丽。

③中华民族对红色的尊崇要追溯到远古时期。当时人类以狩猎为生，猎物的血液是红色的，而人类一

旦受到猎物的袭击，也会因失血过多而亡，红色与生命就产生了自然的关联。红色还是火的颜色，火的使

用使人类从“茹毛饮血”步入“火燔熟食”，同时也为陶器等生产生活工具的制作提供了条件，人类对火的依赖

自然表现出对红色的关注。中华文明发展至周朝，红色即为正统。《礼记·檀弓》就有“周人尚赤”的记载。

此后历朝亦以红色为尊，汉初、唐宋皆尚赤，明朝的红色崇拜更是发展到顶峰。

④红色被中华文化赋予了丰富的内涵，产生了众多的象征意义。在传统色彩观中，红色被认为是正统

地位和尊贵身份的象征，如皇帝的用印叫“朱印”。在民间，红色是吉祥、喜庆的象征。红色一直是“中国年”

的主色调，每逢春节，人们都会在门上挂桃木板，点红灯笼，放红鞭炮；红色同样是传统婚礼的主色调，

穿红嫁衣、坐红花轿、喝女儿红等等。红色还象征着忠诚。南宋文天祥的千古绝唱“人生自古谁无死，留取

丹心照汗青”，用“丹心”指代自己的爱国之心；今天，我们仍以“红心向阳”“赤胆忠心”这些词，来表达我们

对党和国家的忠诚。

⑤到了近现代，红色被赋予“革命”意义，成为“革命”的代名词。由于巴黎公社起义的旗帜为红色。马

克思主义、无产阶级运动便都以红色与之关联。中国共产党领导的苏维埃政权以红色为标识，称“红色政权”；

中国共产党领导下的工农武装称“红军”，革命根据地“苏区”也称为“红区”。中华人民共和国的国旗、国徽设

计也体现了红色的革命象征，首都北京的标志性建筑天安门也是通体绛红色，彰显了庄重、威严的国家形

象。

⑥红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的，以中国化马克思主义为核心的

先进文化。在红色文化的形成和传承过程中，中国共产党领导中国人民不断赋予红色新的文化内涵，不断

开创中国革命事业和社会主义建设事业的伟大篇章。

（文/吴月朦。选自2023年11月1日《文摘报》。根据命题需要，原文有删改。）

14．下列说法不．符．合．文意的一项是_________。

A．自古以来人们将红色区分得颇为细致，如绛、赤、朱、丹等同属红色，但深浅略有差别。

B．中华文明以红色为正统起始于“火的使用”，人类对火的依赖自然表现出对红色的关注。

C．红色被中华文化赋予众多象征意义，在不断延续传承的同时又不断被赋予新的时代意义。

D．红色文化是以中国化马克思主义为核心的先进文化，是中国共产党领导中国人民创造的。

15．下面是某同学绘制的思维导图，请你依据选文补充完整。

16．红色早已融入我们的日常表达，如红牌、红线、满堂红、开门红等。请为下面语段横线处选择一组恰

当的词语。（）

今年一季度农业生产已完成各项指标任务，实现全年农业生产_________。我们一定要守住耕地保护

_________，把饭碗牢牢端在中国人自己手里。

A．满堂红红牌B．开门红红牌C．开门红红线D．满堂红红线

【答案】

14．B

15．（1）象征吉祥、喜庆（2）丹心（红心、忠心）（3）象征革命

16．C

【解析】

14．本题考查辨析文章内容。

B.根据第③段“中华文明发展至周朝，红色即为正统”可知，中华文明以红色为正统起始于周朝；选项中“中

华文明以红色为正统起始于‘火的使用’”有误；

故选B。

15．本题考查梳理文章内容。

根据第④段“红色被中华文化赋予了丰富的内涵，产生了众多的象征意义”可知，本段主要介绍了“中国红的

文化内涵”。

根据第④段“在民间，红色是吉祥、喜庆的象征。红色一直是‘中国年’的主色调，每逢春节，人们都会在门

上挂桃木板，点红灯笼，放红鞭炮”可知，点红灯笼是吉祥、喜庆的象征，因此第一空应填：象征吉祥、喜

庆；

根据第④段“红色还象征着忠诚。南宋文天祥的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，用“丹心”指

代自己的爱国之心；今天，我们仍以“红心向阳”“赤胆忠心”这些词，来表达我们对党和国家的忠诚”可知，

红色象征忠诚，举例“丹心”“红心”“忠心”等词语，因此，第二空应填：丹心（红心、忠心）；

根据第⑤段“到了近现代，红色被赋予‘革命’意义，成为‘革命’的代名词。由于巴黎公社起义的旗帜为红色。

马克思主义、无产阶级运动便都以红色与之关联。中国共产党领导的苏维埃政权以红色为标识，称‘红色政

权’；中国共产党领导下的工农武装称‘红军’，革命根据地‘苏区’也称为‘红区’”可知，红色被赋予“革命”的意

义，是革命的象征；因此，第三空应填：革命。

16．本题考查词语运用。

满堂红：形容全面胜利或到处兴旺；开门红：指在一年开始或者一项工作开始时就获得显著的成绩。结合

语境“今年一季度农业生产已完成各项指标任务，实现全年农业生产”可知，第一季度农业生产已完成各项

指标任务，全年农业生产开始就取得好成绩，因此，第一空应填“开门红”；

红牌：①体育比赛中，裁判员对严重犯规的运动员、教练员出示的红色警示牌。足球比赛中被出示红牌的

球员须立即退出赛场，并不得参加下一场比赛；②借指对有违法、违章行为的个人或单位给予的严重警告

或处罚；红线：①指一以贯之的正确理论或思想；②指划定禁区范围的界线。根据语境“我们一定要守住耕

地保护”的意思是，我们要守护住耕地，耕地是禁区，我们要保护耕地的界线；因此，第二空应填“红线”；

故选C。

【2024年湖北省武汉市中考语文试题】

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

“信用”的现代意义

①诚实守信是中华民族的传统美德。“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，

行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。

②信用是什么？信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记

录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式。信用本质上是社会交往关系的产物，社会个体和群体为了

生存和发展必须在社会交往中建立一种信用关系。

③信用对社会发展至关重要，直接关乎能否形成良好的社会信任结构，而良好的社会信任结构是一个

社会正常运转的基础。信任与仁爱、友谊、交流一样，是把人与人联系在一起的必不可少的条件，没有人

与人之间的普遍信任，社会极易出现裂痕。只有建立互信，社会方能正常地运行、发展。

④现代社会已形成较为完备的信用体系。现代社会的信用体系包含四个基本要素，即受信对象、授信

主体、信用中介和信用环境。受信对象通常指的是债务人，即那些接受信用并同意在未来某个时间偿还债

务的个体或实体。授信主体往往指债权人，即那些提供信用并有权要求偿还本金和利息的个体或实体。信

用的成败取决于受信对象能否守诺践约和授信主体的判断是否正确，二者的互动是信用关系的基础，这种

互动关系体现了信用双方在信用活动中的权利与义务。信用中介是联系受信对象和授信主体的纽带，如法

律规约和信用工具。在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安

全性和可靠性。例如，信用卡作为一种信用工具，使得消费者可以先消费后还款，同时也让银行能够通过

信贷扩大其业务。信用环境包括社会信用意识、信用管理和监督等方面。它对受信对象和授信主体的行为

产生外部约束和激励。良好的信用环境能够降低信用风险，提高社会信用水平。

⑤区别于传统社会，现代社会的信用打破了以面对面互动为主的地域性关联，改变了以习俗、道德为

主的维系方式，更加强调技术基础、理性基础，超越特定行业、领域，涵盖社会生活方方面面。在传统社

会中，信用往往局限于个人之间的信任关系，而在现代社会，信用不再局限于个体之间面对面的交易，已

经扩展到整个经济体系并推动经济发展。如今，电子商务平台依靠对消费者信用的评估，提供分期付款、

消费信贷等服务，让消费者能够即时享受商品和服务，获得方便快捷的体验，同时也促进了市场规模的扩

大和经济的快速增长。对于企业来说，信用体系提供了更为高效的融资渠道，如供应链金融，使得资金流

转更加灵活，支持了企业的规模扩张和快速发展。在传统社会中，信用主要依靠道德和社会规范来维系，

而现代社会的信用体系，能为政府和社会提供个人和企业的信用状况，有助于政府制定更有针对性的政策，

从而让社会治理更为精细、更加精准。如个人信用评分系统，通过分析个人借贷、支付习惯、社会媒体行

为等多方面的数据，对个人的信用状况进行评估。一旦个人失信，比如逾期还款，就可能会在各种生活领

域受到限制：不能乘坐飞机、高铁或进行其他高消费活动等。信用信息的共享和利用，提高了政府监管的

效率。

1．下列对“信用”的相关理解，不正确的一项是（）

A．信用要以诚实、信任为前提条件。

B．信用的建立需要长期履约的累积。

C．信用是对自我行为管理的尝试。

D．信用产生于社会交往关系之中。

2．下列对信用体系中四个要素的理解，不符合文意的一项是（）

A．受信对象作为债务人在信用活动中能否守诺践约，对信用的成败影响重大。

B．授信主体在信用交易中与受信对象一样，也要具有自己相应的权利和义务。

C．信用中介通过降低交易成本、提高交易效率来保障信用的安全性和可靠性。

D．信用环境通过约束、激励受信对象和授信主体的行为来提高社会信用水平。

3．结合第⑤段内容简要概括信用在现代社会中的作用。

【答案】

1．C

2．C

3．（1）促进经济大规模、高效率的发展。（2）有利于更精细、更高效的社会治理。

【解析】

1．本题考查文本内容的分析理解。

C.据第④段“信用环境包括社会信用意识、信用管理和监督等方面。它对受信对象和授信主体的行为产生外

部约束和激励”和第⑤段“如个人信用评分系统，通过分析个人借贷、支付习惯、社会媒体行为等多方面的

数据，对个人的信用状况进行评估……信用信息的共享和利用，提高了政府监管的效率”可知，信用并非是

对自我行为管理的尝试，而是受到信用环境的约束和激励，此项理解有误；

故选C。

2．本题考查文本内容的分析理解。

C.据第④段“在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安全性和可

靠性”可知，信用中介并非通过降低交易成本、提高交易效率来保障信用的安全性和可靠性。此项理解有误；

故选C。

3．本题考查文本内容的概括。结合第⑤段内容简要概括信用在现代社会中的作用。

据第⑤段“而在现代社会，信用不再局限于个体之间面对面的交易，已经扩展到整个经济体系并推动经济发

展……同时也促进了市场规模的扩大和经济的快速增长”可知，信用在现代社会中促进经济大规模、高效率

的发展；

据第⑤段“而现代社会的信用体系，能为政府和社会提供个人和企业的信用状况，有助于政府制定更有针对

性的政策，从而让社会治理更为精细、更加精准……信用信息的共享和利用，提高了政府监管的效率”可知，

信用在现代社会中有利于更精细、更高效的社会治理。

【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】

说明文阅读

人类真的能实现隐身吗

于相龙

①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那

么，所谓的隐身真的存在吗？

②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所

不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我

到底存在还是不存在”。

③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，

是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿

着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特

殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材

料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。

④那有没有触摸不到的隐身衣呢？

⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的

承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，

得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。

⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被

拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如，当我

们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨

胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。

⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又

会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？

⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声波吧。这种操纵

声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音

人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。

⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测

温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。

⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融

化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了

热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这

种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣

服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。

⑪从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。

（选自2023年第10期《青年文摘》，有删改）

16．下列对选文的理解和分析，不．正．确．的一项是（）

A．“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。

B．超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。

C．光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身目的。

D．穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的存在。

17．第⑥段画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

18．选文多处运用设问，请列举一例简析其妙处。

【答案】

16．D

17．运用举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负

可压缩性等超常力学性能的特点，给人以深刻的印象。

18．示例：第④段“那有没有触摸不到的隐身衣呢”一句运用设问，自然地引出对多样化、让你触摸不到的

力学超材料的介绍，强调了这种材料的特性，引起读者的注意，也使文章说明层次清晰、结构严谨。

【解析】

16．本题考查文章内容辨析。

D.根据第⑩段“也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。

如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，本文是借“戴上这种

热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化”这一事例，来讲解“这种热学超材料的衣

服”的原理，而不是让“人体变成冰”；本项表述有误；

故选D。

17．本题考查说明方法及作用。

第⑥段画线句“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我

们越用力拉，绳子可能反而越粗”，列举了拔河的绳子的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明

了上文“力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能”这一内容，使说明内容更具说服力。

18．本题考查设问的方法及作用。设问就是“自问自答”，是无疑而问，提出问题后，接着做出回答，意在

强调说明的中心，同时引起读者的注意。文中多处运用设问，比如第①段“那么，所谓的隐身真的存在吗？”

一句总领全文，引出下文介绍超材料神奇的“四项全能”超级隐身能力，能够激发读者阅读兴趣，引人思考，

同时使文章脉络清晰，行文流畅，结构严谨。本文的设问句有很多，任选一句从内容与结构上分析其作用

即可。

【2023年湖北省武汉市中考语文真题】

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

文创产品如何破解同质化难题

①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与

创新属性的产品。小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文

化内涵，打造为文创产品。

②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长，中央广播

电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形

式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大

幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。

③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。某地青砖灰瓦的传统建筑成

为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建

筑形态。一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪

糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。

④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取

利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降

价来争夺市场。越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿—生意惨淡”的恶性

循环。

⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。如果天南和海北没区别，这里和那里一个

样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。当今人们缺的不是消费能

力，而是消费欲望。如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之

买单。否则，消费者的体验感自然大打折扣。

⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。

“文”是核心，“创”是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备。“考古盲盒”的火爆就是一个很好的

例子。河南博物院提炼本地独特的文化要素，将青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色的文化

符号制作成了“微缩文物”，并将它们藏入土中，装入“盲盒”发行销售。消费者买到“盲盒”后，可以

利用考古工具“洛阳铲”，亲手将“微缩文物”挖出，沉浸式体验考古的成就感。与众不同的创意形式，

让河南博物院的“考古盲盒”迅速风靡全国。可见，从品质化、差异化、个性化等角度着力，可以打造

“文”“创”并存的精品，破解文创产品的同质化难题。

1．关于文创产品，下列表述不符合文意的一项是（）

A．文创产品的文化属性可以通过产品蕴含的文化元素来体现。

B．文创产品的创新属性体现在产品设计、加工、营销等环节。

C．优秀的文创产品能成为精品，就在于它表达和传承了文化。

D．优秀的文创产品能够带来经济效益，从而促进经济的增长。

2．关于文创产品面临的同质化问题，下列表述不符合文意的一项是（）

A．文创产品同质化问题表现为盲目照搬其他设计或一味追随市场热点。

B．文创产品同质化问题源于优质文创产品的获利能力远超于其他产品。

C．文创产品的同质化会减少文创产品研发投入的回报，影响新产品的开发。

D．文创产品的同质化使人们的精神需求得不到满足，降低了人们的消费欲望。

3．请从产品开发的角度，说说怎样做才能破解文创产品同质化难题。

【答案】

1．C2．B

3．提炼本地独特的文化要素，用与众不同的创意形式开发文创产品。

【解析】

1．本题考查内容理解与辨析。

C.根据首段“文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内

涵与创新属性的产品”，联系结尾段“‘文’是核心，‘创’是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备”可知，优

秀的文创产品兼具文化内涵与创新属性，仅仅“表达和传承了文化”还不足够；

故选C。

2．本题考查内容理解与辨析。

B.第④段“文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获

取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的

降价来争夺市场。越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致‘盲目模仿—生意惨淡’的恶性循

环”，点明文创产品同质化问题出现的原因；而不是“优质文创产品的获利能力远超于其他产品”；

故选B。

3．本题考查内容理解与概括。

根据第⑥段“但文创产品的开发也是关键。‘文’是核心，‘创’是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备”，

联系后文事例“河南博物院提炼本地独特的文化要素，将青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色

的文化符号制作成了‘微缩文物’，并将它们藏入土中，装入‘盲盒’发行销售……与众不同的创意形式，让河

南博物院的‘考古盲盒’迅速风靡全国。可见，从品质化、差异化、个性化等角度着力，可以打造‘文’‘创’并

存的精品，破解文创产品的同质化难题”可知，应提炼本地独特的文化要素，用与众不同的创意形式开发文

创产品。

【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】

阅读下面的议论文，完成下面小题。

让阅读为青春增色

徐川

①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导

激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族

的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎

个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，

通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。

②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大

德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意

读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我

要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化

素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时

代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。

③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合

兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓

弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧

劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。

除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。

④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火

热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，

注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知

识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，

培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。

⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香

家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的

环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的

热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（选自《人民日报》2023年4月20日第5版）

13．本文的中心论点是什么？

14．文章第③段划线处运用了哪些论证方法？

15．将下面的材料作为论据放在第②段或第④段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》）

16．文章②③④三个段落的排列顺序能否调换？为什么？

【答案】

13．示例一：让阅读为青春增色。

示例二：广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效来提升自我。14．比喻论证

或喻证法、道理论证或引证法。

15．第②段。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与第②段的分论点一致。意对即可，酌情给分。

16．不能调换。因为②③④段与第①段的相关表述一一对应，依次讲述了阅读兴趣、阅读方法、阅读成效，

层层递进，具有逻辑性。意对即可，酌情给分。

【解析】

13．此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。

本文第①段从教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》说起，引出了作者的观点：广大

青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升

本领、增长才干；文章②~④段从“激发阅读兴趣，厚实青春底气”“掌握阅读方法，点亮青春灯塔”“检视阅读

成效，激扬青春风采”三个方面阐述了阅读能为青春增色；最后第⑤段，归纳总结全文。再结合题目“让阅

读为青春增色”可提炼概括文章的中心论点：让阅读为青春增色或广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅

读方法、检视阅读成效来提升自我，为青春增色。意对即可。

14．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的

目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。语句“‘学如弓

弩，才如箭镞’，阅读是一个需要长期坚持的过程”将“学”喻为“弓弩”，将“才”喻“箭镞”，运用了比喻论证和

道理论证的方法，生动形象地阐述了阅读是一个需要长期坚持的过程。据此可作答。

15．考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。

材料与观点必须统一。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：知道怎么学习的人，不如爱好

学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。这句话强调了兴趣对于学习的重要性。这与第②段的

分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致，而与第④段的分论点则是“检视阅读成效，激扬青春风采”不符。

所以应该放在第②段。

16．考查对文章写作思路的理解。文章②~④段依次是从“激发阅读兴趣，厚实青春底气”“掌握阅读方法，点

亮青春灯塔”“检视阅读成效，激扬青春风采”三个方面阐述了阅读能为青春增色，这与文章第①段“通过激发

阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干”这一内容形成一一对应关系，

是层进式结构，所以文章②③④三个段落的排列顺序是不能调换的。

【2023年湖北省黄冈、孝感、咸宁市中考语文真题】

阅读下面文章，完成下面小题。

志存高远脚踏实地

吴月

①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？90后全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不可及。

前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，打零工来补贴家用；

接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”

的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦

想。

②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可。

③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。

不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。

④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“加班

的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圆梦之旅，他说，苦练焊接技术时的汗水，

换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少要

训练7个小时。一双5厘厚，能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。他终于在2022年世界技能大

赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工学校的学生成为了世界冠军。对青年人来说，在校

园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏

踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来。

⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有

平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。拥有高远的

志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难

而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有无限可能。

⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着当好新

时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困

难，未来可期”是她对广大青年的寄语。

⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来！

（中工网2023年4月2日，有改动）

11．对文章相关内容的理解与分析，不．正．确．的一项是（）

A．选文以青年为说理对象，就如何实现梦想，创造更加美好的未来提出了中肯意见，给予青年以热情的鼓

励。

B．选文第④段划横线的句子以委婉含蓄的口吻，诚恳建议青年人在校园中或职场上“老老实实做人，踏踏

实实干事”。

C．选文第⑤段划波浪线的句子运用比喻论证，生动形象地揭示了在追求理想的过程中，难免遇到挫折的道

理。

D．选文第⑥段介绍魏巧事例时，应当补充其返乡创业过程中遭遇并克服困难的内容，从而更好支撑这一部

分的论述。

12．理清选文写作思路。

本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点，

接着从“（1）”和“（2）”两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。

【答案】

11．B

12．“树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”“踏上追梦之旅后，要不惧挫折失

败，守住内心的志向”

【解析】

11．本题考查内容辨析。

B.根据第④段画线句“对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要

立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来”可知，本句直接

向青年人提出建议，简单直白，并不“含蓄委婉”；

故选B。

12．本题考查论证思路。

本文首段先介绍师延财的故事，然后在第②段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的

中心观点；

根据第③段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走

实”，第⑤段“志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向”可知，

接着从“树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”“踏上追梦之旅后，要不惧挫折

失败，守住内心的志向”两个方面展开论述；

结尾段鼓励青年坚定出发，勇往直前。

【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】

讲好中国故事要用好文化符号

史春林宿程晴

①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念，能够展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事，

向世界展现可信、可敬。可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，

不断丰富中华文化符号的时代内涵。

②用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化

的故事。【甲】比如，以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感

与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面，应

与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。【乙】比如，在兔年春晚的舞台上，典

籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南

音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力。

③让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。今天的中国，是紧密联系世界的中国。在塑造国

家形象中有效运用文化符号，还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如，李子柒的系列短视频，以

中国传统美食文化为主题，以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态，引发了外国观众的共情，使

中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。

④北京冬奥会期间，中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》，将北京夏季奥运会、北京

冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起，强化了北京“双奥之城”的形象，成功架起中西文化

沟通的桥梁。这种创新在于，将中国文化符号融入外国常见的街头艺术，实现了中国文化在异域的成功落

地。

⑤我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了

契机，使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中，并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如，成为

爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》，在创作中就大量运用数字技术，将舞蹈、绘画等进行数字化呈现，整部作

品既有浓厚的传统文化底色，又有很强的。科技感，这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是

为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、生动有趣，且时效性强，为各国人民喜爱。

⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事，需要与时俱进，持续创新，打造富含中

华文化意蕴的符号体系。

（选自2023年3月22日《光明日报》，有删改）

19．厘清文章思路，把下面的图表补充完整。

20．第②段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置？为什么？

21．《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请运用选文观点，为该节目拟写颁奖词。（50字以

内）

【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化节目+戏剧+影视化”的方

式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。

【答案】

19．①用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。

②让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。

③我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。

20．不可互换位置。理由。甲句以《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影突出“中国功夫”传播中国文化为例，

有力地证明了“要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”的观点；乙句以兔年春晚典籍中的上古神

兽从VR画师笔下一跃而出和非遗南音结合为例，有力地证明了“应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，

增加文化符号的时代内涵”的观点。

21．示例：从典籍中发掘中华民族的文化密码，勇于创新，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述中华优

秀文化故事。

【解析】

19．本题考查内容理解与概括。

根据提示可知，本文可分为三部分，第一部分提出论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号；对应的是

首段；

第二部分证明论点；

第三部分得出结论：要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系；对应的是结尾段；

第二部分证明论点部分从三方面进行论证，依次是第②段的“用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新”，

第③段的“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求”，第⑤段的“我们还应用好新媒体，增强文化符

号的影响力”。据此作答即可。

20．本题考查论证结构。解答本题，需首先明确“不可互换位置”，然后根据甲乙两处画线文字的内容和作

用分析作答即可。

根据第②段“一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”可知，甲句“比如，以‘中国功夫’为

符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛

接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化”，运用举例论证的论证方法，列举《猛龙过江》《卧虎藏

龙》等电影突出“中国功夫”传播中国文化的事例，有力地证明了“要用好传统文化符号，讲好中华传统文化

的故事”的观点。

根据第②段“另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”可知，乙句“比

如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，

作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力”，运用举例论证的论证方

法，列举兔年春晚典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出和非遗南音结合的事例，有力地证明了“应与

时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”的观点。

都是先点明论证的观点，再列举出事实论据，论据与观点对应，所以不能调换位置。

21．本题考查拟写颁奖词。要求运用选文观点，为节目《典籍里的中国》拟写50字以内的颁奖词。根据链

接“《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以‘文化节目+戏剧+影视化’的方式，讲述中华

优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事”可知，该节目体现了选文“用文化符号讲中国

故事，既要传承，又要创新”“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求”“我们还应用好新媒体，增强

文化符号的影响力”的三个分论点，证明了文章的中心论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号。据此作

答即可。

示例：《典籍里的中国》在传承中创新，借助现代化的方式，让大家了解富含中华文化意蕴的故事。

【2023年湖北省随州市中考语文试题】

阅读下面的评论，完成下面小题。

人生有困境，阅读是良方

王开东

①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生

来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力，这意味着焦虑；三是人生来不想死，可人生

来就是在走向死亡，这意味着恐惧。

②为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了

孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断

走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。

③模仿莫言，我也讲几个故事。

④第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇

小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了……

⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，

却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不

多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。

⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他

省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文

章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一个大作家，现在是北京

作协副主席。

⑦为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。

⑧第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜不灵，常常

被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，

背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁

知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所

有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地跳下来，冲曾国藩大吼：

“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书？”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！

⑨故事引人深思。那贼聪明则聪明