河南省安阳市内黄三校联考2025-2026学年九年级上学期1月月考历史试卷（含答案）

河南省2025-2026学年第一学期期末质检试卷九年级历史(部编版)·九上+九下1-15课。注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。题号1~202122232425总分等级分数选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。1.下表内容所示为古埃及的部分法令节选，这些法令的出台意在()1.拉菲亚法令规定“在每一座埃及神庙最明显的位置竖立(托勒密四世和阿尔西诺三世的)雕像”，并要求“以埃及的工艺制作”2.菲莱第二法令提到将雕像设立在“民众(所在)的庭院中”。A.宣扬法律至上的精神 B.突显统治权力的神圣性C.提高民众的文化水平 D.稳定种姓制度的延续性2.公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区()A.奴隶贸易的兴盛 B.娱乐活动的多样性C.生产力水平低下 D.注重规范经济活动3.在古罗马语境中，“尊严”初属政治卓越者，激励公民效力共和国。持有者有权获得礼遇，否则便是得罪冒犯。元老院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老院又是衡量评定卓越者尊严的终极权威。这反映出古罗马共和国的“尊严”()A.在实践中兼具活力与制约价值 B.是元老院巩固权威的唯一手段C.强调保护境外公民的私有财产 D.体现出了人人平等的治国思想4.在欧洲中世纪，从理论上说，国王对贵族有管辖权，因为国王是土地分封的终极来源；可是由于每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不听国王或者其他任何人的话；他也可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用用来说明欧洲中世纪()A.武器装备不断提升 B.民族国家普遍形成C.王权软弱权力分散 D.庄园经济迅速发展5.有学者认为它所创造的文明“立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩……既是典型的基督教文明……又具有明显的罗马因素。它的文明兼收并蓄，直至亡于奥斯曼帝国的铁蹄。”材料中的“它”是指()A.亚历山大帝国 B.古巴比伦王国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国6.下表史实所反映的历史主题是()

佛教经丝绸之路传入中国罗马帝国通过不断扩张，发展成为地跨欧、亚、非三洲的帝国中国的丝绸和瓷器，印度和东南亚的香料纷纷运抵君士坦丁堡，其中大部分商品转销到欧洲其他地区。

阿拉伯数字通过阿拉伯人传到欧洲A.文明在交往与冲突中发展 B.经贸往来造成巨大灾难C.宗教客观上导致文明消亡 D.罗马帝国扩展的侵略性7.“由于，东西两半球的不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”材料“”应填入()A.租地农场 B.新航路开辟 C.文艺复兴 D.手工工场8.1789年，法国人以任何人民所从未尝试的最大努力，将自己的命运断为两截，把过去与将来用一道鸿沟隔开。他们为自己制订了种种限制，要把自己塑造得与父辈迥异；他们不遗余力地要使自己面目一新。将法国“过去与将来隔开”的开端是()A.组建法兰西第一共和国 B.击退反法联盟的进攻C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.“第一国际”的成立9.18世纪末至19世纪初，智利的罗哈斯曾在智利建立秘密组织，阅读和讨论《人权宣言》；委内瑞拉的米兰达参加过美国独立战争和法国大革命，后来成为委内瑞拉独立战争的领导人之一；“我是美洲人”的新观念开始形成。这反映了当时拉丁美洲()A.独立运动已胜利 B.民族意识的激发 C.殖民体系已崩溃 D.南北联合反殖民10.俄国和一些西方强国的克里木战争(1853—1856年)是在自己的土地克里木半岛上进行的，可是俄国被打败了。这一灾难使农奴不断上升的压力变得更加不可抗拒，于是亚历山大二世就把解放农奴当作代替革命的唯一办法。材料主要描述了亚历山大二世改革的()A.背景 B.过程 C.弊端 D.意义11.独立后的美国，南北方存在两种对立的经济制度。南方希望将他们生产的大量棉花出口以换取巨额利润，而北方因发展棉纺织业工厂需要大量的棉花。这反映出当时美国经济发展的困局聚焦于()A.工厂技术 B.国家统一 C.生产原料 D.奴隶制存废12.如表内容反映第二次工业革命有利于()时间国家科学家主要发明及意义1883年德国戴姆勒汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革1884年法国夏尔多内人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域A.促使政体变革 B.开启铁路时代 C.提升通讯工具 D.改善人们生活13.小历同学根据所学知识绘制了如下知识框架图，①号处可填入()A.资本主义经济的萌芽 B.国家干预经济模式C.亚非拉民族民主运动 D.全球货币体系瓦解14.明治初年，各种杂志和报刊纷纷问世，到1877年共有一百四五十种。其中，《明六杂志》集中传播西方启蒙思想，讨论“自由民权”“男女平等”“教育改革”等议题，批判封建残余。《团团珍闻》内容涵盖西方习俗、科技新知(如蒸汽船、电报)等。众多报章杂志的发行……使破旧立新的新思想、新事物得到广泛的传播与认同。这说明()A.新闻传媒推动思想解放 B.日本彻底摒弃传统文化C.“殖产兴业”的成效显著 D.军国主义思想迅速传播“20世纪初，沉重的战争负担超出了人们的忍耐力和控制力，农民需要土地，工人需要工厂，而其他人则要求结束战争远远超过对西欧式民主的渴望，这一切都必须马上实现……因此，社会主义者把人民吸引到自己这边来。”上述情形催生了俄国(苏联)的()A.二月革命 B.五年计划C.农奴制改革 D.十月革命右面是1928—1940年苏联部分工、农业产品产量对比表，据此可知当时苏联()A.与西方国家关系恶化B.经济发展隐藏着危机C.征收粮食税效果显著D.工业化水平停滞不前17.观察下图(1928—1932年西方富人出行交通工具变化示意图)，这一变化反映的实质是()A.民众环保意识增强，主动选择骑行 B.汽车生产技术退步，质量大幅下降C.经济大危机冲击，民众消费力锐减 D.交通法规日趋严格，限制汽车出行18.丹青历史小组为撰写课后板报，收集了如表所示资源。据此可知，板报的主题应是()A.城市发展的深远影响 B.法西斯国家侵略扩张C.自然科学的进步提升 D.垄断组织的形成过程19.1944年6月12日，罗斯福发表“炉边谈话”：“上周二早上，不到一周前，盟军的一记重拳砸到了法国海岸上……在敌人看来，我们完成了不可能的壮举。我们在法国北部攻破了他们口中坚不可摧的大西洋壁垒。”材料中的“壮举”指的是()A.日本偷袭珍珠港 B.斯大林格勒保卫战C.签署《联合国家宣言》 D.美英联军诺曼底登陆20.它突破了古典音乐的局限，体现了对自由、平等、博爱的渴望，以强烈的艺术表达呼应了欧洲的启蒙运动、法国大革命和拿破仑时代的革命精神。下列作品中符合这一描述的是()A.《英雄交响曲》 B.《向日葵》 C.《查士丁尼法典》 D.《蒙娜丽莎》非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一伦敦商人格里戈里·艾沙姆的财产清单项目财产价值(英镑)镑先令便士在伦敦的财产：家具、盘子、租借物等29697在北安特郡的财产：家具、农具、谷物、牛、羊毛等30074呢绒和其他财产：在伦敦货舱里的货物、在佛兰德尔(在荷兰)待售的货物等4375.169别人欠艾沙姆的钱7368114(注：据罗杰斯研究，当时英国普通工人日工资约为6—8便士)——据1558年英国伦敦商人格里戈里·艾沙姆的遗嘱清册(1)根据材料一和所学知识，归纳当时伦敦商人格里戈里·艾沙姆的商业经营发展情况。(2分)材料二16世纪早期，葡萄牙船只平均载重量为400吨，16世纪中期达到600吨，到16世纪末，葡萄牙贸易中1500~2000吨的船只已经很普遍了。葡萄牙人还通过改造船只将火炮安装在船尾，改变当时登舰肉搏的海战方式，转而采用商船进行编队对敌舰进行远距离攻击的方式……可以说，知识积累和技术进步是破除空间壁垒，建立贸易联系的基础。葡葡牙商业殖民帝国的建立……这都使传统的海上贸易航线发展成了初期全球贸易网络。————摘编自赵婧《葡萄牙帝国与早期近代世界贸易体系》(2)结合所学知识，指出通过材料二的论述，你能得出怎样的历史结论并分析概括该结论出现的原因。(2分)材料三利物浦的棉花进口量从1800年的1100万磅增至1850年的5.88亿磅。其中，美国棉花占比从3%升至70%，埃及棉花从0.5%升至10%，印度棉花则从90%降至15%。港口每日有近500艘商船装卸棉花，棉花经纪人会将不同产地的棉花按品质分类，通过利物浦棉花交易所的报价系统，迅速传递至曼彻斯特的纺织厂主和全球商人。————摘编自《关于利物浦棉花贸易的报告》(1850年)曼彻斯特的纺织厂主通过利物浦进口棉花，制成棉布后，再经利物浦港口销往世界各地。1850年，英国棉布出口额中，60%流向印度、中国等亚洲市场，20%流向非洲和美洲。————摘编自《英国商业年鉴》(1852年)(3)根据材料三并结合所学知识，说明利物浦棉花贸易产生的影响。(2分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一(1)根据材料一和所学知识，将空白处内容补充并用示意图形式展示该事件前后的因果历史关联。(2分)材料二资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族————如果它们不想灭亡的话————采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。———马克思、恩格斯《马克思恩格斯文集》(2)结合所学知识，指出材料二反映出当时世界的状态并根据材料二概括资产阶级“按照自己的面貌为自己创造出一个世界”的历史条件。(3分)材料三布罗代尔强调：“它创造了史无前例的生产力，却也将人类绑上‘增长至上’的战车：资产阶级财富飙升与底层赤贫化同步加剧，市场逻辑侵蚀社群纽带，使社会分裂成‘获利者’与‘被剥夺者’两大阵营。……资本主义的扩张，本质是用全球苦难兑换局部繁荣的文明双刃剑。”(3)综合上述材料、问题和所学知识，关于资本主义的发展历程，你获得了怎样的历史认识?(1分)23.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一这看起来很奇怪：共产主义与商业？！这是两种风马牛不相及、毫不相干、相去甚远的东西。但是，如果从经济上认真考虑一下，就会知道这二者之间的距离并不比共产主义同小农的、宗法式的农业的距离更远。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”……——列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》(1)根据材料一并结合所学知识，概括列宁的经济观念并列举其为实践这一观点所采取的探索。(2分)材料二20世纪30年代的大危机，给资本主义世界带来巨大灾难，但是，它却给苏联工业化的发展提供了有利时机。斯大林在20世纪20年代后期曾说：“以为社会主义经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国国民经济的东西，这就是愚蠢之至。”1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业(技术、设备和人才)和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果。————摘自邓兴普《20世纪30年代大危机与苏联的工业化》(2)根据材料二并结合所学知识，分析苏联20世纪30年代经济快速发展的原因。(2分)材料三凯恩斯提出“如果没有政府的介入，经济萧条可能永远无法结束”，国家应该进入经济领域，从而在看不见的手旁边加一只看得见的手，两只手共同保护市场经济的正常运行。这样，一种新型的资本主义模式出现了，美国是这种模式的引领者和集大成者，并且在将近一个世纪的时间里引领了资本主义世界……————钱乘旦《风起云飞扬》(3)根据材料三，指出凯恩斯的核心理论并结合所学知识，用史实解释说明“美国是这种模式的引领者”。(2分)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一表1：1861——1900年主要资本主义国家工业年平均增长率(%)年份英国美国法国德国1861——18733.35未统计3.81874——18901.75.22.13.51891——19001.63.52.64.8————吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》表2：20世纪初期主要资本主义国家拥有各类殖民地的面积(单位：万平方公里)殖民国家英国美国法国德国殖民地面积320030611.5514.5————据刘经纬《20世纪：环球殖民体系从顶点走向崩溃》(1)结合所学知识，根据材料一所反映历史情形，指出之后国际关系的发展趋势。(2分)材料二巴黎和会期间，中国代表团以胶州湾为国际航道的战略地位为依据，援引1907年《海牙公约》关于“战败国条约自动失效”的条款，要求收回山东权益。顾维钧在发言中向各与会国强调：“胶州湾作为连接东北亚与太平洋的枢纽，其国际化管理应遵循公平原则，而非强权政治。”尽管和会最终将德国权益转交日本，但中国首次将国际司法规则纳入外交谈判框架。……在1922年的华盛顿会议上，中国进一步利用《九国公约》确立的“门户开放”原则，借助国际舆论干预，迫使日本同意归还山东主权，并通过《中日解决山东悬案条约》部分实现了航道管理权的收回。这一转变表明，中国正从被动接受国际规则转向主动运用规则维护国家利益。————摘编自徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同与国际化》(2)根据材料二和所学知识，归纳中国在巴黎和会与华盛顿会议上所运用外交策略的相同之处。(2分)材料三一战后帝国主义战胜国围绕战后新的力量对比，经过斗争和妥协建立了新的国际秩序体系。但分赃不均导致帝国主义国家内部矛盾重重，美国愤然拒绝批准《凡尔赛和约》，苏联独处于体系之外，本应维护这一体系的英法两国却没有发挥应有的作用。仅仅维持了20年的相对和平局面很快就被打破了，一战后的和平是如此的短暂……———摘编自万楚蛟、高英彤《凡尔赛————华盛顿体系的脆弱性：从体系建制角度分析其弊端》(3)根据材料三和所学知识，归纳分析为什么“一战后的和平是如此的短暂”。(2分)25.(6分)仔细观察分析下面的漫画，提取一个主题并结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)德国橡子混战的欧洲.威猛之虎九年级历史（部编版）试题参考答案一、选择题(1-20题)1-5:BDACD6-10:ABCBA11-15:DDBAD16-20:BCBDA二、非选择题21.(6分)(1)商业经营发展情况：①商人经营范围广，涉及家具、农具、谷物、牲畜、羊毛、呢绒等多种商品；②商业规模大，财产总额巨大，远超普通工人收入；③贸易网络广泛，货物不仅在英国本土，还远销荷兰（佛兰德尔）；④商业资本雄厚，拥有大量债权（别人欠款）。(每点1分，任答2点得2分)(2)历史结论：新航路开辟推动了早期全球贸易网络的形成。(1分)原因：①航海技术的进步（船只吨位增大、火炮安装等技术改进）；②葡萄牙等国的海外探险与殖民扩张；③知识的积累和航海经验的增长；④对东方财富（香料、黄金等）的需求驱动。(每点1分，任答2点得2分，但结论1分，原因最多2分)(3)影响：①利物浦成为全球棉花贸易的中心，推动了英国棉纺织工业的繁荣；②促进了全球贸易网络的发展，将美国、埃及、印度等产棉区与英国工业区紧密连接；③加速了英国的工业化进程，巩固了其“世界工厂”的地位；④加强了英国对印度、中国等地的经济控制和商品输出。(每点1分，任答2点得2分)22.(6分)(1)补充内容：美国南北战争。(1分)示意图因果关联：工业革命→资本主义发展→殖民扩张加剧→印度民族大起义爆发(反殖民压迫)工业革命→美国北方工业发展vs南方种植园经济→南北矛盾激化→美国南北战争(维护统一、废除奴隶制)(1分，体现因果逻辑即可)(2)世界状态：世界市场初步形成，资本主义在全球扩张。(1分)历史条件：①工业革命带来的生产工具改进和生产力提高；②交通运输的便利（铁路、汽船等）；③商品价格低廉，具有强大的竞争力；④资产阶级的逐利本性和扩张需求。(每点1分，任答2点得2分)(3)认识：①资本主义发展极大地推动了生产力的进步和世界市场的形成；②但也造成了社会贫富分化、全球性剥削和文明冲突等严重问题；③其发展历程具有进步性与破坏性并存的“双刃剑”特征。(任答1点得1分)23.(6分)(1)经济观念：在生产力不足的条件下，可以利用商业和市场机制作为向社会主义过渡的纽带和环节。(1分)探索：实行新经济政策（或允许自由贸易、恢复市场、实行租让制等）。(1分)(2)原因：①利用西方经济大危机的有利时机，引进西方技术、设备和人才；②实行计划经济体制，优先发展重工业（或实行五年计划）；③斯大林模式（高度集中的政治经济体制）的推动；④国内相对稳定的社会环境。(每点