辽宁省本溪市2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省本溪市九年级（上）期末化学试卷一、选择题1.加强环境保护，建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是(

)A.分类投放垃圾 B.增加绿植面积 C.倡导绿色出行 D.随意排放污水2.化学用语是国际通用语言。下列对化学用语“2N”理解正确的是(

)A.2个氮原子 B.2个氮分子 C.2个氮元素 D.2个氮气3.下列物质分别加入水中，能形成溶液的是(

)A.泥土 B.面粉 C.植物油 D.蔗糖4.下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是(

)A.制备 B.收集

C.验满 D.验证性质5.稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。如图是两种常见的稀土元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是(

)A.铕的元素符号为eu B.钇的相对原子质量为88.91g

C.两种元素的本质区别是质子数不同 D.等质量的两种金属，铕的原子数目较多6.在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作类似化学实验中的(

)A.过滤 B.沉降 C.吸附 D.蒸馏7.“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是(

)A.负极产生的气体能燃烧 B.正极与负极产生气体的体积比为1：2

C.电解水过程中电能转化为化学能 D.该实验证明水由氢气和氧气组成8.我国科学家研制的固体催化剂LDH可实现光照条件下人工固氮，其原理如图所示，下列说法错误的是(

)A.甲的化学式为NH3 B.反应前后，分子的种类和数目均不变

C.该反应属于置换反应 9.2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是(

)A.电动自行车在居民楼内充电 B.夜间煤气泄漏开灯检查

C.在加油站内拨打电话 D.火灾中逃生要用湿毛巾捂住口鼻10.如图实验均可完成空气中氧气含量的测定。关于甲、乙实验下列说法错误的是(

)A.都需保持装置气密性良好

B.都能在一定条件下快速完成实验

C.都是通过消耗密闭容器中的氧气来测定其含量

D.实验过程中，乙实验比甲实验更环保二、非选择题11.动手实践是理解化学原理、体验科学探究的重要途径。

I.自制简易供氧机

某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制一个简易供氧机，如图1所示。

(1)用化学方程式表示A瓶中的反应原理______。

(2)装置中使用了输液袋及流量调节器，这样设计的优点是______。

(3)B瓶中水的作用是______(答一点)。

Ⅱ.制作快速净水器

项目小组设计的快速净水装置，如图2所示。

(4)净水原理：通过不同物质物理拦截去除杂质，其中______还可吸附可溶性杂质和异味，实现高效净化。

(5)动手操作：使用时，加快净水速度的操作是______，分析其原理______。

Ⅲ.制作美丽的硫酸铜晶体。

图3为硫酸铜的溶解度曲线，图4为制作硫酸铜晶体的实验过程(不考虑水的蒸发)。

请回答下列问题：

(6)0～60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度越______(填“大”或“小”)。

(7)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为______g。

(8)比较①②溶液中硫酸铜的质量分数：①______②(填“>”“=”或“<”)。

(9)③中溶液是20℃时硫酸铜的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。12.铜是人类最早使用的金属之一，其应用贯穿了整个人类文明史。

I.寻迹古铜

(1)在考古发掘中，发现诸多由纯铜制作的器物，此阶段被称作“红铜时代”。然而，由于纯铜质地______，不适宜制作工具。纯铜可由孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]与木炭共热制得，木炭燃烧放热使孔雀石分解为氧化铜，该过程需持续鼓风的原因是______。木炭还用于还原氧化铜，其化学反应方程式为______。

(2)随着技术的进步，古人将铜与锡共同熔炼制得青铜。结合图1铜锡合金的强度硬度进行分析，选择含锡量约为25%的青铜来铸造刀剑的原因是______。在中国古代，钱币大多采用青铜铸造，这不仅是因为青铜硬度、强度高，还利用了青铜的______特性。

(3)宋代湿法冶铜(薄铁片与硫酸铜溶液反应)生产中有“大率用铁二斤四两，得铜一斤”的记载(古代一斤为十六两)。

①根据化学方程式计算，置换出1斤铜，理论上需要消耗______斤铁。

②对比计算结果和古籍记载的实际消耗量，宋代的实际生产效率很低，试从化学反应的角度分析可能的原因______。

Ⅱ.新技炼铜

(4)现代工业主要采用火法冶炼黄铜矿(主要成分是CuFeS2)生产铜。熔炼前，首先进行焙烧，发生反应2CuFeS2+O22FeS+Cu2S+X，X的化学式为______，Cu2S中硫元素的化合价为−2，则铜元素的化合价为______。第二阶段，Cu2S被氧化，最终得铜。

Ⅲ.废料提铜

为实现废物回收利用，对工业湿法炼锌残留的铜镉渣(主要成分为Zn、Cu和Cd)进行处理，回收金属铜，其主要工艺流程如图2所示：

【查阅资料】镉在金属活动性顺序表中位于氢之前，在化合物中常显+2价，且氯化镉可溶于水。

(5)过滤器中得到的滤液中溶质的成分为______(填化学式)。

13.阅读下面文章。

太空探索，推进剂是动力之源。液氧甲烷作为推进剂，具有成本低、比冲较高、积碳少、绿色环保、易制取等独特优势。

火星是人类深空探测的重要目标之一。火星大气的主要成分是CO2，占总量的95.32%，经探测，火星具有较为丰富的水资源，主要包括冰和矿物水合物，火星表面接收到的太阳光强度较弱，平均值约为地球表面的43%。科学家提出设想，利用火星上的资源实现推进剂的本地合成，可为飞行器提供可持续的能源，实现载人火星任务。

研究发现：在一定条件下，二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，证实了二氧化碳甲烷化的可行性。液氧甲烷推进剂制备流程如图1所示。泡沫Ni基催化剂具有催化活性好、价格低廉等优点被广泛应用于二氧化碳甲烷化反应中，其他条件一定时，不同催化剂的甲烷产率如图2所示。

回答下列问题。

(1)火箭向上的推力来自燃料燃烧______(填“释放”或“吸收”)热量并喷出高温气体产生的反作用力。

(2)甲烷(CH4)中碳、氢元素的质量比为______。

(3)从元素守恒角度分析“推进剂火星本地合成”这一设想有望实现，是因为火星含有制备推进剂所需的______(填物质)。

(4)若实现“推进剂本地合成”，对于人类深空探测领域的价值是______。

(5)结合短文，根据图1回答：

①电解水装置中，所需电能可由______提供。

②反应器2中，发生反应的化学方程式为______。

③从微观角度解释，CH4、O2能被压缩储存的原因______。

(6)根据图2回答，若在火星上建设一个高效、节能的甲烷制备系统，你认为选择Ni−Si14.某学习小组拟制作一款简易泡沫灭火器，进行了如图探究。

【任务一】认识灭火原理

(1)如图1进行实验。一段时间后，观察到A中蜡烛熄灭，B中蜡烛继续燃烧，C中蜡烛熄灭。对比A、B现象可知灭火原理之一是______。

(2)我国古书记载“火及邻舍，即毁其屋，以断火道”，其灭火原理是______。

【任务二】选择灭火剂

(3)小组讨论时，有同学提议用“干冰”作为灭火剂原料，但大家认为不合适。请结合干冰的性质，解释干冰不适宜用于自制灭火器的原因______。

(4)小组同学设计了两种制取CO2的方案，利用图2所示装置模拟灭火实验。分别取10g固体放入瓶中，再注入等体积的白醋，观察反应情况，记录如表：方案序号原料(试剂)反应情况1大理石与白醋速度缓慢，产生微弱气泡，蜡烛未熄灭2小苏打粉末与白醋速度较快，产生大量气泡，蜡烛未熄灭①为了对比两个方案的反应情况，还应控制的相同条件有______、______等。

②方案2中，虽然产生气泡速度加快，但蜡烛仍然没有熄灭，请你在不改变试剂种类的前提下，提出一条具体可行的改进建议______。

【任务三】制作简易泡沫灭火器

(查阅资料)：市售泡沫灭火器的填充剂主要是硫酸铝溶液和碳酸氢钠与发泡剂的混合溶液，两种溶液互不接触。使用时把灭火器倒立，两种溶液混合立即发生反应，产生大量的CO2气体、氢氧化铝沉淀和泡沫。

(5)与任务二中方案相比，硫酸铝和碳酸氢钠做灭火剂的优势：不仅生成CO2，同时产生______，能更好地覆盖可燃物，起到隔绝空气的作用。

(6)利用图3装置模拟制作，小试管内加入20mL饱和硫酸铝溶液，塑料瓶内加入40mL饱和碳酸氢钠溶液和发泡剂，灭火时将塑料瓶倒置，两溶液接触立即产生气泡，塑料瓶变鼓。此时若想使泡沫喷射更远，可进行的操作是______。

【总结反思】

(7)同学们设计了自制灭火器的灭火性能评价表，除了喷射距离外，你认为还可以包括______(答一点参考答案1.D

2.A

3.D

4.C

5.C

6.A

7.D

8.B

9.D

10.B

11.2H2O22H2O+O2↑

可以调节氧气的产生速率

观察氧气流速/湿润氧气(合理即可)

活性炭

向外拉动注射器活塞;向外拉动注射器活塞会使装置内压强降低，外界大气压将水压入装置12.软;提供充足氧气，使木炭充分燃烧;

含锡量约25%时，青铜的强度和硬度都较高;抗腐蚀性好

0.875;铁片中含有杂质(答案不唯一)

SO2;+1

ZnCl2、CdCl