2023-2024学年天津翠屏山中学高三语文第三次摸底考试含解析

2023年天津翠屏山中学高二语文第三次摸底考试含解

析

一、现代文阅读（35分，共3题）

I.阅读下面的文字，完成小题。

城市消失的鸟群

邱红根

傻根娘眯着眼睛在阳台上晒太阳。阳台很大，挂满了香肠、猪蹄子、腌鱼等年

货。按以往的经验，进入腊月，傻根娘便准备忙碌了。

还是五年前，傻根娘在儿子这里住过一段时间。那次乜是在冬天。一进腊月，城

里人也开始“忙年”了。傻根媳妇是个能持家的能干人。进了腊月，儿子阳台上便挂满了

年货。这些东西一一腌鸡鸭鱼、香肠、猪蹄子都是要在阳台上晾干的，否则就会长出霉

斑。临出门儿媳妇交代，

“妈，您帮忙照看一下阳台上的年货，城里的鸟蛮狠。”

儿子的房子很大，阳台也大，占了一面墙。阳台原本是用玻璃封了的。玻璃外面

又罩着一层防盗网。因为阳台上的年货需要晾干，封了的玻璃窗要打开，让阳光和风灌进

来。

那时候，城市里鸟可其多。这些鸟都是被阳台上的香肠的香味吸引来的。麻雀、

八哥、乌鸦、蓝鹊是傻根娘叫得出名字的，还有很多傻根娘叫不出名字。这些鸟总是趁人

不注意，飞进防盗网，飞上阳台，在香肠上啄个洞就飞走了。最讨厌的是麻雀，这小东西

灰头灰脑的，一来就是一群。那年的整个腊月，傻根娘就坐在阳台上赶鸟。

傻根娘不识字，看不懂电视。儿了•家里的东西都是电气化，家务活插不上手，来

到城里，傻根娘就觉得浑身不自在。儿子儿媳工作忙，每天都早出晚归的，孙子在外地上

大学。儿子儿媳出门后，偌大的一个房子，没有一个可以说话的对象。傻根娘就觉得自己

是一只关在笼子里的鸟，相当地孤单。在城市邻居之间从来不说话不来往，这点可真比不

上乡下，一出门，整个村子都是熟人，这里站站那里瞅瞅，一天时间就这么过去了。在城

市傻根娘总觉得自己是个多余的人。

时间一晃就是五年。这次，傻根娘是不得不随儿子来到城里的。去年傻根他爹去

世后傻根娘觉得乡村再没有值得牵挂的，才答应随傻根来到城市。儿了•是村里走出的第一

个大学生，毕业后留到了城里，后来取了个城里媳妇，在城里安了家。傻根是•个孝顺的

孩子，傻根爹没去世时，傻根多次说，“妈，你们就不种地r,到城市里来吧！儿子能养

活你们。您和爸爸这么大年纪，也该享清福了。”对儿子的要求傻根娘总是不答应。傻根

娘是个明白人，她不答应儿子是有自己的想法的。虽然儿媳妇很孝顺，但“媳妇和婆婆原

本就是天敌”一一这可是书上说的。再孝顺的媳妇和婆婆待时间长了，也会闹出矛盾。

“就是牙齿和嘴唇也有打架的时候呢！”再说懒散惯了的傻根娘可受不了城市的局促。因

此无论傻根怎么做工作，傻根娘就是不松口，-宜和傻根爹在乡下侍弄他家的一亩三分

地。

在城市的这些n子,儿媳妇什么事情都不让傻根娘干。勤劳了一辈子的傻根娘便

觉得浑身不自在，就一直盼望着进入腊月。希望自己能像五年前一样，在阳台上赶鸟，体

现一下自己的“存在价值”。在隐秘的内心深处，傻根娘已经把鸟当作自己的一份期待，

一份渴望，一份坚守。

现在，傻根娘躺在阳台的宽大藤椅上，眼睛咪成一条线。阳台上的香肠，散发出

好闻的香味，傻根娘爱闻这种香气，这种杏气仿佛是一种诱惑，人都受不了何况鸟。今年

却出乎意外，没有一只鸟飞进阳台啄食。这倒是让傻根娘很是失望。傻根娘不知道城市的

鸟群都飞到哪里去了？太阳病怏怏地挂在天空，风中流动着一种发霉的味道。傻根娘瞥见

阳台上的甜香肠的表面蒙上了一层淡淡的霉斑，特别是在香肠皱褶处更明显。傻根娘知道

这霉斑是有毒的，需要被清除。想到这一层，傻根娘颤微微地去厨房拿块抹布，把一根根

香肠表面的霉斑耐心地轻轻擦拭……

做完这项工作，傻根娘真的累了。她吃力地躺在藤椅上，她想，自己真的老了，

不中用了。

跨过年，傻根娘就进八十七岁了。

（选自《天池小小说》2016年第7期）

4.下列时小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）

A.小说的第四段采用了插叙的手法，通过插叙傻根娘当年在阳台上赶鸟的情景，和现在

城里无鸟形成对比，反映出任务内心的孤独。

B.傻根娘本来一直不愿意到城里来住的，认为自己和媳妇合穴来，后来发现傻根与傻根

媳妇很孝顺，于是才答应随傻根来城里居住。

C.小说在塑造傻根娘这一人物时运用了外貌、动作、语言、心理等细打描写，尤其通过

对她的动作描写，来体现其生活状态。

I）.这篇小说以一位农村老人的视知为切入点，通过老人的阳台赳鸟事件，主要衣现出城

市环境变化的现实，呼呼人们爱护环境，保卫家园。

5.小说中“傻根娘”这一形象有哪些特点？请简要分析。

6.小说结尾富有深意，清简要分析。

参考答案：

4.A

5.①勤劳朴实：傻根娘进入城市后“儿媳妇什么事情都不让傻根娘干”，傻根娘便觉得

“浑身不自在"，“赶鸟”的任务让傻根娘“把鸟当作自己的一份期待”：②眷恋农村：

最初傻根娘“受不了城市的局促”，“直和傻根爹在乡下侍弄他家的亩三分地”；后

来来到城里，也总是会怀念着农村生活；③孤独寂寞：城里的生活让傻根娘觉得“自己是

一只关在笼子里的鸟，相当地孤单”“自己是个多余的人”；④渴望老有所用：自从有

了“赶鸟”的任务，傻根娘”一直盼望着进入腊月”。在阳台上赶鸟，体现一下她的“存

在价值，五年后，鸟消失了，傻根娘也觉得自己“真的老了，不中用了”。

6.①突出表现了傻根娘感觉到自己真是老了不中用的心理活动。②对比前文，揭示老人

虽年老但仍有体现自身价值的渴望。③表现r从乡下到城市的老人的孤寂，含蓄地表达r

“年青的一代要多关注老人的精神生活”的主题。

【4题详解】

试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项第6段，傻根娘不愿来

城里居住的主要原因是对农村有牵挂，她答应来城里居住主要是因为“傻根他爹去

世”“觉得乡村再没有值得牵挂的”；C项没有外貌描写，并且文章主要是通过心理描写

体现来傻根娘的生活状态；D项”主要表现出城市环境变化的现实，呼吁人们要爱护环

境，保卫家园”对主题理解片面，文章表现的主要是从乡村到城市的老人的孤独，呼吁青

年一代多关注老人的精神生活。

【5题详解】

试题分析：本题考查分析人物形象的能力。要针对具体内容分析人物特点，注意从外在的

肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。比如：

傻根娘进入城市后“儿媳妇什么事情都不让傻根娘干”，傻板娘便觉得“浑身不自在”，

“赶鸟”的任务让傻根娘“把鸟当作自己的一份期待”，可见其勤劳朴实。最初傻根娘

“受不了城市的局促”，“一直和傻根爹在乡下侍弄他家的一亩三分地”；后来来到城

里，也总是会怀念着农村生活，可见其眷恋农村。城里的生活让傻根娘觉得“自己是一只

关在笼子里的鸟，相当地孤单”“自己是个多余的人”，可见其孤独寂寞。自从有了''赶

乌”的任务，傻根娘“一直盼望着进入腊月“。在阳台上赶鸟，体现一下她的“存在价

值，五年后，鸟消失了，傻根娘也觉得自己'‘真的老了，不中用了"，可见其渴望老有所

用。

【6题详解】

试题分析：本题考查理解句子的深刻含义。解答时可以从内容和结构两个层面思考。内容:

写了什么，选材有什么独特之处，形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社

会价值、意义作用等）；其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。

小说结尾部分富有深意，应该和表现主旨有关系。文章用了很多笔黑描写了傻根娘进入城

市后的心理活动，“儿媳妇什么事情都不让傻根娘干”，傻根娘便觉得“浑身不自在”，

城里的生活让傻根娘觉得“自己是一只关在笼子里的鸟，相当地孤单”“自己是个多余的

人”，可见其不适应城市里的生活，以及孤独。等到有了“赶鸟”的任务，让傻根娘“把

鸟当作自己的一份期待”，可后来，五年后，傻根娘再来城里，鸟消失了，没有“赶鸟”

的任务了，傻根娘觉得自己“真的老了，不中用了"，可见其渴望老有所用。所以“跨过

年，傻根娘就进八十七岁了”这句话在内容上主要是突出表现了傻根娘真的年龄大了，以

及感觉到自己真是老了不中用的心理活动。同时对比前文，揭示老人虽年老但仍有体现自

身价值的渴望。以及表现了从乡下到城市的老人的孤寂，含蓄地表达了“年青的一代要多

关注老人的精神生活”的主题。

2.阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。

敦煌守护人

陈小扁

从公元4—14世纪，占人花了1000多年才开凿出南北长1680米的石窟群；从1944—

2014年，敦煌研究所花了70年才把中占时代的旺角再现于世人面前。

王道士打开敦煌大门之后的40多年，敦煌就像一个巨大的旋涡，吸引着一批乂一批

人的到来。上虞人罗振玉，是中国最早从事敦煌学研究的学者；海宇人王国维，最早对敦

煌俗文学作品进行研究；浙大教授姜亮夫，撰写了第一部系统介绍敦煌文献及艺术的著

作：杭州人常书鸿放弃法国优越生活，回国担任敦煌文物研究所第一任所长。这批有识之

士呼吁保护并致力于敦煌学的研究，形成了一门新兴学科一一敦煌学。

常书鸿早年留学法国里昂与巴黎，出于法兰西学院美术院院士、巴黎美术学院新古典

主义画家保罗•阿尔伯特•劳朗斯门卜。1935年，他在法国学习油画期间，无意在塞纳河

畔的摊上看到伯希和的“敦煌石窟图录”，为敦煌艺术的岛度成就感到惊异。在常节

鸿眼里，敦煌艺术，不仅反映了外来文化的影响和隋店盛世的佛教美术以及当时的社会生

活，还记录了中国历代的装饰图案、色彩运用和工艺技术。

1936年，常书鸿从法国回到北平，在国立北平专科学校教书。“七七事变”发生后，

他随学校一路南迁，辗转几个地方后，和妻子陈芝秀、女儿常沙娜安家在重庆。上世纪40

年代，国民政府成立国立敦煌研究所，在好友梁思成的举荐下，常书鸿担任了筹委会副主

任，在当年冬天先去兰州“招兵买马”，于次年2月奔赴敦焯，一行6人经历了1个月零

4天的行程。

初到敦煌时.石窟的惨象令常的鸿感到辛酸：许多洞◎已被曾住在里面烧火做饭的白

俄军队熏成漆黑一片，一些珍贵壁画被华尔纳用胶布粘走，个别彩塑也被偷去：大多数洞

窟的侧壁被王道士随意打穿，以便在窟间穿行：许多洞窟的前室都已坍塌：几乎全部栈道

都已毁损，大多数洞窟无法登临。

常书鸿与第一批成员只有十来人，常书藩任所长，下设考古、总务两个组。很快地，

来了第二批成员，他们完成了清理洞窟积沙、修筑保护围墙、测绘记录石窟全景（内

景）、编排区位号码等工作。

敦煌研究所的工作陆续展开之后，常书鸿【可到重庆，把妻女也接过来。常沙娜I可忆

道：“1943年的秋天，我们开着卡车离开重庆，向兰州前进。母亲抱着两岁的弟弟嘉陵坐

在副驾驶的位置，我就待在卡车后面，上方有个毡布的篷子。我没有觉得苦，只是好玩，

沿途看到了以前从未见过的景色。母亲不习惯一路的颠簸和越走越寒凉的天气，父亲不断

安抚着母亲的情绪。”

常沙娜还提到，母亲笃信天主教，为了安抚她的情绪，常书鸿带她到教堂做祷告，又

花心思让她改变之前在法国的生活方式，比如不再描眉化妆，把高跟鞋换成毡靴，原先款

式时空的旗袍也改换成朴素的棉袍。常沙娜还记得那时生活很艰苦，吃饭的筷子是河滩上

折的红柳枝制成的，配一碗厚面片、一碗颗粒很大的盐，还有一碗醋，原因是“那里的水

碱很大，倒在玻璃杯里都能留下一层白垢，每顿饭都要喝醋来中和”。

1945年，常书鸿的妻子离开了他和两个孩子。所幸的是，1931年出生的常沙娜乖巧

听话，她中断学业照料年幼的弟弟常嘉陵，同时协助父亲临摹壁画。

如今80多岁的常沙娜清楚记得她在敦煌临翦壁画的情形：“太阳每天挂在天空有17

个小时。那时的石窟都没有安装铝合金的保护门，壁画前也没有玻璃屏障，借助烈日在石

壁上的反光，不用电灯也能看清壁画和塑像。白天我们会在洞窟里.，尽量多地用笔在开本

上勾勒出图案的线条，旁边标注出颜色，晚上在屋子里上色，在大多数的图案旁都完整绘

制了身着此图案衣着的人像或神像。”

1948年，常沙娜离开敦煌去美国波士顿美术博物院美术学院留学。这一年，常书鸿筹

备“敦煌艺术展览”，常书鸿的好朋友梁思成和林徽因夫妇也来了。常沙娜记得，林徽因

当时已经身患肺结核，但他们看了很久，”林徽因看到那些历代壁画的摹本很是兴奋”。

1954年文化部专款为研究所购置了一台发电机，使得美术组在夜晚也可以工作。1959

年，经过常书鸿带领工作人员的整理和保护，莫高窟呈现出新的面貌。

1994年，常书鸿去世，他的骨灰就埋在黄土飞扬的莫高窟，他是敦煌的守护神。

（节选自2014年4月15rl《新周刊》）

［相关链接］

①1900年5月26日道士王圆箓在清理今编第16窟的积沙时，偶然发现一个尘封千

年，有近5万件文物的藏经洞。但是，敦煌藏经洞重现于世的40余年间，由于地域偏远

加之没有专人细心看护与整理，使得大量敦煌文书、彩色绢画、彩塑造像等稀世文物流失

于英、法、德、俄、日、美等国。目前仅有8697件藏于中国国家图书馆。

②常沙娜：我国著名的艺术设计教育家和艺术设计家、教授、国家有突出贡献的专

家。1951年初回国，先后在清华大学营建系、中央美术学院实用美术系、中央工艺美术学

院染织美术设计系任教，有《敦煌历代服饰图案》及合编的《敦煌藻井图案》、《敦煌壁

画集》、主编《常书鸿、吕斯白画集》、中国现代美术全集《织绣印染集》及《常沙娜花

卉集》、《中国当代织染刺绣服饰全集》等著作。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）

A.敦煌珍贵文物虽多，但破损、流失较多。如今历经敦煌“守护人”的抢救与保护，敦

煌艺术之美终于展现在世人面前，并经有识之士创造了敦煌学。

B.敦煌艺术吸引了国内大批的文学艺术家，他们从不同领域对敦煌艺术品进行系统的研

究，形成了敦煌学。

C.常书鸿留学期间，在老师的书摊中看到了“敦煌石窟图录”，给他以强烈的震撼，回

国后便经由他的好友推荐，白.接招募成员奔赴敦煌进行研究。

D.常书鸿的妻子最终离开了从事敦煌学研究的丈夫，也足以说明敦煌研究既面临着诸多

的困难与挑战，又说明这里的研究更需要专业人士的加入。

E.妻子离开常家后，常书鸿的女儿只能中断学业成为家中的支柱，这也说明常书鸿不仅

要面对敦煌的困境，还要承受家庭的痛苦。

（2）为什么称常节鸿为敦煌守护人？请结合文本加以分析。（6分）

（3）敦煌的守护人都曾面临过哪些困难？请结合文本分析。（6分）

（4）常沙娜也曾辍学在家照顽弟弟，而后来她却成为专家。请结合文本谈谈你是如何看

待她的成长之路的。（8分）

参考答案：

（1）A,3分：B,2分：E,1分（C“在老师的书摊中”、“直接”不当；D”又说明这里

的研究更需要专业人士的加入”不妥，妻了•的离开没有这一层面的原因；E女儿中断学

业，不单照顾家庭，还能协助父亲临摹壁画。）

（2）（6分）常"鸿在留学期间的意外发现，使得他对敦煌石扃艺术有•了关注；被推荐为

国立敦煌研究所筹委会副主任后，带领成员不辞辛苦开展研究工作，又携带家人到敦煌开

展研究，经过常书鸿与研究所成员不懈的整理、保护，使得敦煌石窟呈现出新的面貌；他

去世后，他的骨灰埋在黄土飞扬的敦煌。所以称他为“敦煌守护人”（敦煌守护神）。

（3）（6分）敦煌洞窟破损严重，难以开展工作：研究人员较少，工作任务繁重；环境极

差，黄土飞扬，路途遥远：生活条件也是极差的（环境包含在生活条件中也可以，单独强

调也可以，答出三个即可）

（4）（8分）一•个是受到环境的熏陶，二是长期从事临摹绘画的实践，三是要在适当的时

候进行专业的学习研究，四是要有理论与实践的综合，从事绘画设计的教学与研究。

3.阅读下面的文字，完成（1）〜（4）即。（25分）

清

刘建超

基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉

轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。

村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官

呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。

“俺清风娃在省城做大官呢！”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇

到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知

道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只

有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每

次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。

基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，

急得牙根了上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老

爹，你就别添乱子了，你娃真当的是人官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，

早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱

高了可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。

基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。

基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。I可村里也给大家带

些各种各样的吃食。

村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不

健康。村里人又问.你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说,俺娃乜不喝酒.娃媳妇说了.喝

酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥?基德老汉也答不上来。

纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥?基德老汉说，城里，咱

乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的

直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。

年轻人逗趣地说：吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁

壳子车送你回来。

基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小军洞村的。

基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说

火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了呢。

你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要

来车。瞧瞧，排场不?红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。

一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇

呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。

那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。

开车师傅伸出手指头比画了个八字。

恁贵，八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛。

八十块钱?哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。

基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在

省城做大官的话了。

村里遇上了干旱，地里的庄稼都簿了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，

老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？

主任交代的事就是天人的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来广。村主任

问，打井的人来了没有？

基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到

统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞了•钱，娃说了，让咱自己先打

井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干？

干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。

基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨者：“井……水……”

基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第一天村里来了一排溜大车小车.有省里、市

里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉

撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很

久很久。

基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。

（摘自《小说月刊》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任，是因为他怪清

风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。

B.基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长，主要原因就是基德老汉的生活习

惯和城里人的生活不同。

C.基德老汉之所以坐小汽车回来，是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”

的话，想以此来证明他没有吹牛。

D.村民们从来没有人相信过基德老汉的话，是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基

德老汉平时所说的话并没撒谎。

E.村里人来看望病得不轻的基德老汉，并向老汉提出叫清风娃回来看看，因为大家

看到基德老汉的病很严重了。

（2）基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析其性格特点。（6分）

（3）小说主要采用了哪些表现手法？其效果如何？请简要分析。（6分）

（4）小说为什么要以“清”为标题？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

参考答案：

（1）答E得3分，答B得2分，答C得1分；答A、DK得分。（C概括不够全面，

除了证明自己没有吹牛外，还有虚荣的原因；A原因解释有误，是因为村委主任怪基德及

其儿子没有帮助他解决化肥问题：D,从来没有人相信过基德的话说法错误，村委主任就信

过一回）

（2）①临危授命，办事利落：在花费紧缺的情况下，接受村主任让他弄化肥的任

务，他立即搭车进城，三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打

井的任务，他立即进城不到两天就带I可儿子的五万块钱。②热情大方，关心村里：每次从

城里gI来都给乡亲们带各种吃食，热心帮助村里人买化肥、打机井，弥留之际还念叨着井

水：③有虚荣心，胸无城府：经常说自己儿子当大官，要坐儿子坐的小车回家：在回答村

里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚.没有心计。（每点两分,答到其他特

点，概括分析合理也可得分）

（3）①侧而烘托。如写基德老汉没搞到儿子批的平价化肥，没得到儿子送的好烟好

酒，没坐到儿子坐的小车等，烘托出清风娃的公正廉明：写基德老汉带回儿子的五万元钱

给村里打井抗旱，即烘托出清风娃的奉献精神，情系乡亲，更折射出他对民生关切的人文

情怀。②运用对比。将狗毛每次I可村开铁壳子车、给村里人发带把烟的情形与清风娃不给

父亲送烟酒、派公车进行时比，反衬出清风娃的清正廉洁。（答出两点即可。答出其他手

法，言之成理也可得分）

（4）示例：①从人名上看，“清”即清风娃他虽然出场不多，但他是小说主要讴歌

的对象，以“清”为题，突出了清风娃在小说中的重要地位。②从构思上看，以“清”为

题，起统摄和贯穿全文的作用，小说情节的发展，几乎都与清风娃这个人物有关。③从人

物形象上看，以“清”为题，彰显了人物的品格特点。“清”含清廉、清正等意，小说通

过基德老汉烘托出清风娃的清廉公正等高尚品质。④从主题思想上看，以“清”为题，凸

显了小说的主题。小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂

扬和期盼。（每点两分，言之成理即可）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（）

①请奏瑟②请奉盆缶

③欲因此时降武④不如因而厚遇之

A.①和②不同，③和④相同

B.①和②相同，③和④不同

C.①和②不同，③和④不同

D.①和②相同，③和④相同

参考答案：

A

5.阅读选段，完成下列试题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背：行年四岁，舅夺母志。祖

刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜

兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相

吊。而刘夙婴疾病，常在床薛，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不

奉命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东官，非臣陨首所能

上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻.责臣逋慢。郡县逼迫.催臣上道：州司临门，

急于星火。臣欲奉诏奔驰，见以刘病日笃：欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼

狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历

职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，，敢盘

桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今

日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命；是以区区不能废远。

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.前太守臣逵察臣孝廉（考查和推举）

B.而刘婴疾病（绕）

C.臣以险衅，夙遭闵凶（危险）

D.寻蒙国恩，除臣洗马（不久）

2.以下加点字用法相同的一项是（）

A.非臣陨首所能上报二州牧伯所见明知

B.臣之进退之二虫又何知

C.且臣少仕伪朝北山愚公者，年且九十

D.无以至今日暮则以刘病日笃

3.下列对有关语句分析不正确的一项是（）

A.这篇表文写得情词动人，又十分得体。李密反复中说祖母的养育之恩和本人终养祖母

的愿望，同时还摆出了“圣朝以孝治天下”的道理，使人感到他的陈情无懈可击。此外为

防备皇帝疑心自己仍在怀念班汉故国，又加说了“不矜名节”等语。

B.第二段不仅文法错落，显出由弛而张逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维称颂皇恩

浩荡，后申诉委曲矛盾的心埋层次。

C.骈体文要求表达方面的声韵美，注意句法整齐，渐渐发展为要求对偶工整.平仄协

调，四字句.六字句交互使用。这些特点在本文中可以窥见，形成骈散结合，和谐而又错

综，流畅而又婉转。

D.本文动之以情，说之以理,是一篇情理兼备的好文章。美中不足的是李密所陈之情，

无非是孝养祖母，这仍属于宣扬封建道德。

参考答案：

1.C2.A3.D

6.阅读下面的文言文，完成小题。

王羲之，字逸少，司徒导之从子也。祖正，尚书郎。父旷，淮南太守。幼讷于言，人

未之奇。年十三，尝谒周耨1,^察而异之。时重牛心炙（1）,坐客未啖，^先割啖羲

之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鳏（2）称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔

势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名为敦主簿敦尝

谓羲之日汝是吾家佳子弟当不减阮主簿裕亦目童之与王承王悦为王氏三少。时太尉都鉴使

门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟“门生归，谓鉴日：“王氏诸少并住，然闻信

至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此隹婿邪！”访之，乃羲

乏也，遂以女妻之。

会稽有佳山水，名上多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑

室东土，与羲之同好:尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以中其志。日：

“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将

至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市

之.道士云：”为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归，县以为

乐。其任率如此。

（节选自《晋书•列传第王十•王羲之传》，有删改）

【注】①重牛心炙：把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物。②骨鲤：性格耿直正派。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.时陈留阮裕有重/名为敦主簿/敦尝谓羲之日/汝是百家/佳工弟当不减阮主簿/裕亦目羲

之与王承〃王悦为王氏三少

B.时陈留阮裕有重名/为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家/佳丁弟当不/减阮主簿/裕亦目

羲之与王承〃王悦为王氏三少

C.时陈留阮裕有重/名为敢主簿/敦尝谓羲之日/汝是吾家佳子弟当不/减阮主簿/裕亦目题

之与王承〃王悦为王氏三少

D.时陈留阮裕有重名/为敦主簿/敦尝谓羲之日/汝是吾家佳子弟/当不减阮主簿/裕亦目羲

之与王承/王悦为王氏三少

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.从子：第二个儿子。

B.隶M亦称汉戏,起源于秦朝.由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰。

C.太尉：中国秦汉时中央学军事的最高官员，秦朝以“丞相”“太尉”“御史大夫”并

为“三公”。后逐渐成为虚衔或加官。

D.禊事：古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王羲之字逸少，他的祖父王正，做官曾做到尚书郎，他的父亲王旷官至淮南太守。

B.王羲之幼年讷于言，人们没有看出他有什么与众不同的地方。十三岁时，因周嬲I的重

视才渐渐出名。

C.王羲之长大之后，能言善辩，因个性耿直正派而为人所称道。他写的隶书被誉为古今

第一。

D.太尉郁鉴向王导求取女婿，王导要他自己去挑选，结果都鉴在王氏诸子弟中挑中了在

东厢房袒腹进食的王羲之。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其总。

(2)道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”

参考答案：

7.D8.A9.D

10.(I)王羲之曾和志趣相投的好友在会稽山阴县的兰亭集会，并亲自为此作序来表明

自己的志向。

(2)道士对他说：“你替我书写《道德经》，我就把整群船都送给你。”

7.试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句

子的含义，”时陈留阮裕有重名/为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家佳子弟/当不减阮主簿

/裕亦目羲之与王承/王悦为王氏三少”，这句话的含义是“当时陈留人阮裕享有盛誉，是

王敦的主簿。王敦曾经对王兼之说：‘你是我们家的好孩子，应当不比阮主簿差。’阮裕

也把王莪之和王承、王悦视为王家的三位少年英才”，圈出句子中的名词和代词，如“陈

留”“阮裕”“敦”“主簿”“汝”等，然后依据语法关系进行排除，“重”修饰

“名”，“重名”指“盛名”，故二者不能断开，排除AC两项，“吾家”是“佳子弟”

的修饰语，即我们家的好孩子，二者不能断开，排除B项。

8.试题分析：本即考查文学常识利文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类

识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“第二个儿子”错误，从

子,侄子、堂侄,子侄辈。不同时期适用的亲疏关系上略有区别。

9.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然

后与选项进行比较分析。D项，“王导要他自己去挑选”错误：从文中来看，第一段说

“时太尉都鉴使门生求女婿于导”，意思是“太尉都鉴派门生来向王导求取女婿”，可见

前去挑选女婿的是都鉴的门生，不是都鉴。

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在

阅读即目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要

一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对

的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准

确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方

面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所

在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到D项对应的

内容，考生可以借助“太尉都鉴”快速找到设题的区域，在第一段的末尾，从文中来看，

并不是那鉴前去挑女婿，而是他派门生前往。

10.试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分

析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、册U，再

采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，句首添加主语“王羲之”：“同志”，志趣相投

的好友：”宴集于会稽山阴之兰亭”，介宾短语后置句，应为“于会稽山阴之兰亭宴

集”：“序”，名词做动词，作序：“申”，表明。第二句中，“为”，替：“举”，全

部；“相赠”应为“财相”，“相”，你。

文言文参考译文：

王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。祖父王正，官至尚书郎。父亲王旷，任淮南太

守。土莪之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。他十二岁的时候，曾经去拜

见周周希细察之后认为他与众不同。当时人们把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物，在

座的客人都还没有吃，周^就先割了一块牛心肉给王羲之吃，王羲之于是就开始闻名。长

大后，他很善于辩论，并因性格耿直正派为人称道，尤其擅长隶书，为古今之冠，人们称

赞他的书法笔势，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”。他很被叔父王敦、王导器重。当时陈

留人阮裕享有盛誉，是王敦的主簿。王敦曾经对王羲之说：“你是我们家的好孩子，应当

不比阮主簿差。”阮裕也把王莪之和王承、王悦视为王家的三位少年英才。当时，太尉部

鉴派门生.来向王导求取女婿，王导就叫他到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去

后.对郝鉴说：“王家子弟个个不错,可是一听到有信使来择婿的消息后,都显得拘谨不

自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选

的佳婿。”一打听，原来是王羲之，都鉴就把女儿嫁给了他。

会稽山清水秀，名士大多居住在这里，谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等

人，都以文章享有声名，他们都在这里建有住宅，与王羲之志趣相投。王羲之曾和志趣相

投的好友在会稽山阴县的兰亭集会，并亲自为此作序来表明自己的志向。内容是：

“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”

（王莪之）生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能

成功，于是就带着亲友乘车前去观看。谁知老太太听说王裴之要来，竞把鹅烹煮r,准

备招待他，他为此难过了一整天。山阴有位道士•养了一群好鹅，王羲之去观看，非常高

兴，坚决要买道士的鹅。道士对他说：“你替我书写《道德经》，我就把整群鹅送给

你。”王羲之高兴地写完《道德经》，用笼子装着鹅回家了，很是快乐。他就是如此地

任性率真。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.卜.面是微信公众号的工作原理，请把这个思路写成一段话，要求内容完整，表述准确,

语言连贯，不超过100个字（包括标点符号）。

你

腾

微

的

讯

信

服

服

用

务

务

户

器

器

参考答案:

微信用户向腾讯服务器发送信息，你的服务器接收腾讯服务器POST数据，再输出数据，

由腾讯抓取，最后微信用户接收到你的服务器通过腾讯服务器发送的返回信息。

试题分析：此题考查学生综合性学习的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有

创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些

隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，

二要读清楚题目的要求。这类即目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。【可答此题注意题

目要求，如：“表述在确”“语言连员”“不超过100个字”。组织时注意箭头的指向，

由“微信用户”到“腾讯服务器”再到“你的服务器”，然后再返回。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）（3分）

我国是食品生产和消费大国，_____,__，_____,,_____,_____0这样才

能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品

安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不

敢越雷池半步⑤保障食品安仝需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有

效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患

A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①©③C.⑤②酶①@D.⑤®②

④③①

参考答案：

C

此题考查语言表达的连贯、准确的能力。解答此题，要抓住句与句之间的逻辑关系进行分

析.这几句话之间是递进关系，⑤②强调食品安全所涉及的部门以及不监管的危害，⑥用

“因此“承上启下，谈具