2023年达坂城区初级社会工作者考试《社会工作实务》模拟试题含解析

2023年达坂城区初级社会工作者考试《社会工作实务》模拟试题

第1题：单选题（本题1分）

从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（）人格的漕养。

A.信任

B.自主

C.勤奋

D.独立

第2题：单选题（本题1分）

某社会T作服务机构针对“全面二孩政策”对女性就业的影响进行了深入调研，向政府相关部门提了优化女性就业环

境的政策建议。该机构上述工作采用了妇女社会工作中的（）方法。

A.宣传

B.教育

C.监测

D.倡导

第3题：单选题（本题1分）

参与社区居民矛盾调解，预防、化解社区矛盾。社区社会工作者参与化解社会矛盾，主要是矛盾预防和矛盾初期的干

预服务，重点是（）和解决问题的机制，促进社会、家庭、个人的自我发展和自我服务的功能。

A.提高自我管理

B.强化社会自我调节

C.自我教育

D.自我服务能力

第4题：单选题（本题1分）

性侵害对学生的身心都会造成巨大伤害，（）是学校社会工作的重要内容，学校社会工作者可以从预防和干预两个层

面提供服务。

A.危机介入

B.干预性侵害

C.预防性侵害

D.消除羞耻感

第5题：单选题（本题1分）

下列对于光荣院社会工作的说法中，不正确的是（）。

A.光荣院社会工作只能运用直接服务方法

B.光荣院社会工作的服务对象主要是老年人

C.目的是使优抚对象过上正常、安全的生活

D.光荣院社会工作的服务是一种工作过程

第6题：单选题（本题1分）

社会救助通过发放救助款物，及时解决贫困群众的生存困难，使他们脱离险境，同时还要设法逐渐增强他们生活的能

力和战胜贫困的信心。这说明社会救助社会工作具有（）特点。

A.救助对象的多样性

B.工作方法的融合性

C.工作过程的持续性

D.工作依据的政策性

第7题：单选题（本题1分）

在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为•位有效的（）强化亲子关系。

A.教育者

B.管理者

C.使能者

D.辅导者

第8题：单选题（本题1分）

为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青

少年思想教育工作，组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿

童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的（）特征。

A.教育与引导

B.监督与管理

C.保障与控制

D.实践与休睑

第9题：单选题（本题1分）

妇女社会工作是以妇女为对象，运用（）视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作

实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，保障妇女的社会福利，满足妇女的需要，维护妇女权

益，促进妇女发展。

A.社会文化

B.社会性别

C.社会发展

D.社会公平

第10题：单选题（本题1分）

张涛是现役三级士官，在某次部队执行抢险任务中献出了年轻的生命，随后被追授为烈士。对此，社会工作者可以提

供的优抚安置服务是（）。

A.抚恤

B.安置

C.优待

D.优抚

第11题：单选题（本题1分）

社会工作者在为老年人提供服务时，既要关注老年人的衰老问题，也要关注老年人的优势。例如，老年人通过语言、

义字的提炼和经验积累而成的智力多于年轻人。老年人的这种智力类型是（）。

A.结晶智力

B.空间关系能力

C.液态智力

D.形象思维能力

第12题：单选题（本题1分）

关于青少年社会工作，下列表述不正确的是（）。

A.是社会工作的重要实务领域

B.把青少年作为工作和服务对象

C.运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧

D.服务主要针对青少年群体本身

第13题：单选题（本题1分）

下面的方法中，不属于家庭干预方法的是（）。

A.聚焦

B.观察

C.再标签

D.结构图

第14题：单选题（本题1分）

社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生，小王

联络物业公司对全小区的道路.活动场所.公共厕所等进行了适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡杳。上

述措施满足了老年人（）的需要。

A.健康维护

B.居家安全

C.社会参与

D.就业休闲

第15题：单选题（本题1分）

受市地铁公司的邀请，某残疾人社会T.作服务机构组织残疾人朋友参与新建地铁线路的试运行体验活动，并以此为基

础提出了增加地铁信息标识、声音提示等方面的详细建议。该机构的工作维护了残疾人的（）。

A.社会福利权

B.文化生活权

C.康复享有权

D.环境友好权

第16题：单选题（本题1分）

受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征，下列说法中（）不属「“受虐妇女综合征”的特

征。

A.低自尊

B.暴力循环

C.暴力正常化

D.以暴制暴

第17题：单选题（本题1分）

在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产

经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是（）

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

第18题：单选题（本题JL分）

（）通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。

A.直接介入

B.间接介入

C.综合介入

D.宏观介入

第19题：单选题（本题1分）

老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，在几次激烈争吵后，女儿竟不辞而别。痛苦的老王夫

妇向社会工作者小强求助。为了帮助老王夫妇理解女儿的想法，改善与女儿的关系，根据家庭所处生命周期阶段的任

务和要求，小强适宜的做法是鼓励老王夫妇（）。

A.用温和的沟通方式劝女儿早日回家

B.调整沟通方式，缓和与女儿的关系

C.改善沟通方式，尊重女儿自立的要求

D.与女儿平等协商，找到冲突解决方法

第20题：单选题（本题1分）

某优抚医院存在个别服务对象被疏于照顾的问题。社会工作者及时识别那些处于高风险中的服务对象，并向医院反映

他们的需求。在此过程中，社会工作者扮演的角色是O代言人。

A.服务对象

B.机构

C.就业休闲

D.身后事宜安排

第28题：单选题（本题1分）

在某城乡结合部工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必

须将讨来的钱全部交给“老板”，如果要不到钱，“老板”就会打他。小李在初步确认事实后首先采取的是（）。

A.向当地公安部门报告

B.帮助该儿童寻找家人

C.带他到医院检查身体

D.向当地的救助管理中心求助

第29题：单选题（木题1分）

亲职教育带有一定的（）。

A.强制性

B.阶段性

C.同一性

D.差异性

第30题：单选题（本题1分）

个人责任理论的前提隐含了O的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人

或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

A.“健全人”和“残疾人”

B.“个人”和“家庭”

C.“少数人”和“多数人”

D.“好人”和“坏人”

第31题：单选题（本题1分）

小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对•学习失去兴趣，性格变得很叛逆，父母教育孩子时

感到束手无策而求助社工。小明是（）的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

第32题：单选题（本题1分）

某军休干部管理与服务中心的社会工作者小宋设计了“岁月如歌”生命回顾小组工作方案，为军休所的老干部提供服

务。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时的人生成就，引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活,

鼓励其参与社会活动，力所能及地关心他人、服务社会。小宋这样做的主要目的在于（）

A.缓解老人的寂寞孤独感

B.帮助老人坦然面对死亡

C.建立老人间的信任关系

D.协助老人重构生命价值

第33题：单选题（本题1分）

学校社会工作服务强调（）与资源整合行动。

A.团队合作

B.学生配合

C.广泛参与

D.小组写作

第34题：单选题（本题1分）

下列叙述不正确的是（）。

A.矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所

中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面

B.司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人

C.矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务

D.社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始

第35题：单选题（本题1分）

家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构,家庭成员之间的

关系，以及（）

A.家庭内部的压力

B.家庭内部的资源

C.家庭的重大事件

D.家庭与环境的界限

第36题：单选题（本题1分）

（）指以儿童需要为核心，根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家

长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

A.亲职辅导

B.亲职教育

C.母婴保健指导

D.幼儿早教指导

第37题：单选题（本题1分）

娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位，娱乐和休闲可以帮助儿童的方面，不包括（）。

A.强壮身体

B.促进情绪的放松和调适

C.得到自我实现

D.得到独立能力的发展

第38题：单选题（本题1分）

我国一般把（）的人称为高龄老人。

A.70周岁以上

B.70〜79周岁

C.80周岁以上

D.85周岁以上

第39题：单选题（本题1分）

社会工作者小姜为在某烈士陵园参与志愿服务的学生进行培训，指导学生自主编写解说词，做好解说员，协助学生在

志愿服务中获得参与感、成就感、意义感，通过学生志愿者由“活动主导型”向“能力主导型”转变，小姜的上述工

作内容属于（）

A.开展群体性心理辅导

B.对志愿服务提供督导

C.弘扬红色传统

D.凸显公民教育

第40题：单选题（本题1分）

矫正社会工作者小王，近期把工作的重心，转移到了罪犯的家庭和社区环境的改善，小王这样做的目的是（）o

A.营造有利于罪犯更新改造的环境

B.促进刑罚制度更加人性化

C.促进刑罚制度更加科学化

D.促进刑罚制度的非监禁化

第41题：单选题（本题1分）

如果服务对象是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法。体现了社

会救助社会工作的（）特点。

A.救助对象的多样性

B.救助类型的复杂性

C.工作过程的持续性

D.工作方法的融合性

第42题：单选题（本题1分）

社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时，发现残障人士因出行不方便，很少参与社区生活。为解决此问题,

小于向残联申请到一笔专项资金，对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造，促进了社区内残障人士的无障碍

公共服务及社区公共事务的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的（）。

A.社会福利权

B.康复权

C.环境友好权

D.劳动权

第43题：单选题（本题1分）

小莉在一家造纸厂工作，刚开始她就觉得气味太重，呼吸有点不畅。工作一年后，小莉发现自己的面部和手脚出现浮

肿现象，但并未太注意。直到有一天工作时突然晕倒，被送进医院。小莉在医院呆了一个星期，花了近万元医疗费，

出院后身体状况依然不好，无法正常工作。小莉的同事向社会工作者介绍了小莉的情况，希望能得到帮助。根据企业

社会工作服务对象来源划分，小莉属于（）。

A.厂医转介的职工

B.管理部门工作员发现并介绍的职工

C.自己主动寻求帮助的职工

D.职工家属或亲友介绍的职工

第44题：单选题（本题1分）

小李发现邻居小张经常打女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事，

不用外人管。小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任。小邓上述说

法依据的基本价值理念是（）

A.家长对儿童具有权威性

B.儿童权利的保护和实现

C.保障家庭利益的最大化

D.儿童教育发展的最优化

第45题：单选题（本题1分）

关于妇女社会工作的特点，下列表述错误的是（）。

A.妇女社会工作应该打破父权文化的限制，尊重和倾听妇女的声音和经验

B.妇女的现实处境和社会改革、变迁、社会性别歧视以及社会资源缺乏等之间有内在联系

C.妇女社会工作的服务对象只是弱势的妇女群体，帮助她们克服困难，提高生活质量

D.性别视角的社会工作提出“个人的即政治的”口号，使得妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度问题

第46题：单选题（本题1分）

25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现，小新“溜冰”是

为了“助兴”，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新

内在动机改变的方法为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。卜.列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内在动

机改变的是（）

A.与小新探讨远离毒友的方法

B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

C.与小新探讨如何调整不良的生活方式

D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定

第47题：单选题（本题1分）

社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。

A.病程时间

B.症状表现

C.对待介入的态度

D.症状强度

第48题：单选题（本题1分）

社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整

合性方法特点的是

A.针对社区青少年的多元需求设计服务

B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究

C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制

D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境

第49题：单选题（本题1分）

王女士文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书，今后找一个“好工作”；儿子很

听话，也常干家务，就是不爱学习，这让王女士很担心，遂向社会工作者小付求助，希望小付帮助儿子改变。根据家

庭社会工作为家庭成员增能原则，小付面对王女士的诉求，适宜的提问是（）。

A.“您能具体说说孩子的问题吗？

B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”

C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么？”

D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样？”

第50题：单选题（本题1分）

为落实《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化的意见》，某社会工作服务机构积极推动社区居民

参与基层治理，社会工作者小李参与了某社区为整治社区环境进行的违建拆除工作。在社区居民议事会议上，小李向

居民介绍了拆除违建工作的计划，并就此项工作征询居民的意见，作为修订计划的重要参考。上述居民参与社区工作

的层次和形式属于（）。

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

第51题：单选题（本题1分）

下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是（）。

A.自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征

B.确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系

C.评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择

D.认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源，以及工作机会的认识

第52题：单选题（本题1分）

残疾人职业康复方法不包括（）。

A.职业咨询

B.职业评估

C.政府帮扶

D.就业指导

第53题：单选题（本题1分）

某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂.家庭

教育知识缺乏.家务劳动繁重等问题，开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中，体现了社会性别视角的是

（）

A.为姐妹们提供心理咨询服务

B.为姐妹们选择开办小组的地点

C.由姐妹们确定开办小组的时间

D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识

第54题：单选题（本题1分）

家长因服刑、吸毒、外出务工等双双不在未成年子女身边，呈现为（），给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人

侵害的风险。

A.监护不足

B.监护缺失

C.监护不当

D.监护忽视

第55题：单选题（本题1分）

小李是某社区的社会工作者，他发现社区内大多数的低保家庭与其他居民的交流不多，在社会生活中有被边缘化的趋

势。为此，小李经常鼓励社区中的低保家庭积极参与社区的文体活动和志愿活动，帮助他们参加社区的各种居民组织,

增强他优之间的相互了解，为社区发展献计献策。这是社会救助社会工作的（）作用。

A.协助服务对象申请合适的救助项目

B.协助服务对象制定最有效的反贫困策略

C.促进服务对象的社会融合与社会支持

D.发现和解决服务对象的心理困扰

第56题：单选题（本题1分）

56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里

所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继，丈夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏

求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该（）＜

A.帮助乔阿姨稳定情绪

B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导

C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请

D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目

第57题：单选题（本题1分）

在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（

A.预估

B.接案

C.规划

D.结案

第58题：单选题（本题1分）

多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。体现

的道德发展论是由（）提出的。

A.科尔伯格

B.卢梭

C.哈维赫斯特

D.米纽秦

第59题：单选题（本题1分）

小杰跟随打工的父母到城里上学。在新学校里，小杰因打骂同学受到学校政教处的批评教育后被转介给学校社会工作

者小李。小李与小杰会谈后发现，小杰常常误会同学的语言和行为，块乏足够的自我觉察。为帮助小杰更好地识别和

理解他人的感受，小李的下列做法正确的是（）

A.培养小杰分辨个人情绪的能力

B.指导小杰学会赞美他人

C.帮助小杰学会向他人道歉

D.引导小杰探讨宽恕他人的意义

第60题：单选题（本题1分）

王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力,

在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（工

A.教育者

B.使能者

C.资源调动者

D.支持者

第61题：多选题（本题2分）

服务计划由（）几部分内容构成。

A.目的及目标

B.关注的问题与对象

C.发动社会各界参与

D.争取政府支持

E.介入的方法和介入行动

第62题：多选题（本题2分）

接案的面谈过程中，社会工作者主要需要注意服务对象的（）。

A.使用的字眼

B.言谈话语中所表达的情感与感受

C.相貌

D.身体语言所传达的信息

E.穿着打扮

第63题：多选题（本题2分）

下面对社会性别的理解，正确的是（）。

A.社会性别是一种社会关系，也是一种权力关系

B.社会性别是后天社会建构而成的

C.社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能

D.社会性别是由后天的性别区别而决定的

E.社会性别是人们先天形成的

第64题：多选题（本题2分）

从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括（）。

A.基本生存条件的保障需要

B.充分富足的生活需要

C.教育、就业权益的保障需要

D.再社会化的服务需要

E.个人政治进步的需要

第65题：多选题（本题2分）

学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务，目标是帮助他们接纳自我。增强自我

价值感和现实感。小张在服务提供过程中应关注上述服务对象的内在优势因素，这些因素包括（）。

A.父母的合理期望

B.积极的个人形象感

C.关怀支持的环境

D.解决问题的能力

E.乐观向上的态度

第66题：多选题（本题2分）

贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为

帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春匕扬”为主题的系列活动。下

列活动中，属于教育救助服务内容有（）

A.设立“青春飞扬”励志奖学金

B.设置“助力青春”勤工俭学岗位

C.开展“大展宏图”就'业技能培训

D.建立“守护青春”贫困学生健康档案

E.举办“我的优点我知道”的主题活动

第67题：多选题（本题2分）

老年人个案工作的特点包括（）。

A.在预估阶段要特别注意老人的身休.心理，社会方面的功能状况

B.在介入阶段要定期追踪进展情况

C.在制订计划阶段，要充分吸收健康老人的参与，对于身体展弱的老人可以不考虑

D.在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通

E.在评估阶段要重视老人的主观评价

第68题：多选题（本题2分）

学校个案工作的对象来源有（）。

A.社会工作者发现并介入的

B.班主任转介

C.任课老师转介

D.同辈的推介

E.机构推荐

第69题：多选题（本题2分）

协助妇女重新界定问题的具体方法和技巧涉及（）。

A.无论妇女带来的问题是什么，都不要将问题个人化，以减少妇女的自责

B.协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色，关注生育健康权利

C.寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因，协助认清个人无力感的具体形成过程

D.协助妇女认清自己的性格、特长和优势

E.协助妇女链接周围的资源，建立支持小组

第70题:多选题（本题2分）

”行为契约法”是行为主义心理学常用的一种行为治疗技术，它的主要原理是通过行为契约的商定、执行过程中的“强化”

训练而改善行为。由（）组成。

A.确定强化与惩罚条件

B.确定目标行为

C.契约双方签字

D.认知调整

E.规定出如何测量目标行为

第71题：多选题（本题2分）

人格障碍从临床上分型主要包括（）。

A.偏执型人格障碍

B.分裂型人格障碍

C.社会型人格障碍

D.冲动型人格障碍

E.表演型人格障碍

第72题：多选题（本题2分）

下列关于家庭系统理论的核心概念的说法中止确的是（）。

A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B.家庭系统中每一位成员的改变都会影响所有其他家庭成员

C.家庭成员的行为遵循相互.影响的循环因果原则

D.家庭系统依据已经建立的规则运行

E.每个家庭系统只包含一个次系统，归属于更大的社会系统

第73题：多选题（本题2分）

建立三级预防体系是我国残疾人社区康复的重要工作。下列开展的残疾预防工作中。属于一级预防的有（）。

A.残疾早期筛查

B.计划免疫接种

C.实施康复功能训练

D.康亚咨询

E.围产期保健

第74题：多选题（本题2分）

小明给学校社会工作者小王写了一封求助信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我

希望你帮助我。让妈妈变得温柔一点。”小王找小明妈妈交谈，小明妈妈说了自己的苦恼：“我就是脾气不好，我也知

道不该打骂，可一遇事就控制不住自己」下列小王的做法中，能够直接接改善小明母子之间沟通方式的有（）。

A.提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励

B.澄清小明妈妈沟通中存在的问题

C.提升小明的自我情绪控制能力

D.帮助小明妈妈学习更有效的亲了互动技巧

E.帮助小明觉察母亲的矛盾情绪

第75题：多选题（本题2分）

下面的妇女社会工作目标中，属于直接目标的是（）。

A.缓解压力和宣泄情绪

B.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同

C.重塑自信，提升对自我的认识

D.解决妇女的实际困难和需要

E.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感

第76题：多选题（本题2分）

学校社会工作对父母的增能包括（）。

A.开设父母课堂

B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化

C.向父母传递人类行为与社会环境的知识

D.帮助他们纠正不恰当的教养方式

E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练

第77题：多选题（本题2分）

阿芬15岁，家住偏远山村，生活条件艰苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，给她的生活造成诸多不便。社会工作者

小王得知情况后，请木匠将木椅改造成坐便器，并协调村医教会阿芬的家人用传统中医手法给她定期按摩。小王的上

述做法体现的社区康复原则有（）。

A.因地制宜

B.因陋就简

C.因势利导

D.家属参与

E.低成本、广覆盖

第78题：多选题（本题2分）

家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决家

庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色有

A.支持者

B.使能者

C.资源调动者

D.教育者

E.领导者

第79题：多选题（本题2分）

新冠肺炎疫情暴发以来，某地禁毒社会工作服务机构积极响应号召，组织禁毒社会工作者依法有序参与疫情防控工作,

力争禁毒与抗疫两不误，下列工作中，属于禁毒社会工作职业任务的有（）。

A.协助街镇做好服务对象的接所及防疫措施落实等工作

B.灵活运用线上形式，指导社会面服务时象做好防护

C.积极协调资源，为社区戒毒人员提供支持和帮助

D.参与抗疫志愿服务，开展道口测温，社区出入登记等工作

E.为戒毒人员提供心理疏导，缓解疫情带来的压力

第80题：多选题（本题2分）

社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对■来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对

象，老徐开展了一系列服务，其中体现了应用通才实务工作观的有（）

A.针对服务对象的家庭进行关系调整

B.通过社区工作，为服务对象建立成长支持网络

C.建议服务对象父母复婚，保证健全的家庭结构

D.为服务对象开展个案辅导，协助其改变行为方式

E.让服务对象参加小组活动，增加其人乐交往机会

参考答案

1、【正确答案1B

【试题解析】：

儿童的社会心理发展也具有顺序性。从积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养；幼儿时期的

儿童需要完成自主人格的培养；学前阶段的儿童则需要完成勤奋的人格培训。故答案为8。

2、【正珑答案*D

【试题解析】：

本题考杳的是妇女社会工作倡导的内容，倡导的主要目的是改变政策.法律和制度和制度。

3、【正确答案】：B

【试题解析】：

参与社区居民矛盾调解，预防、化解社区矛盾。社区社会工作者参与化解社会矛盾，主要是矛盾预防和矛盾初期的干

预服务，重点是强化社会自我调节和解决问题的机制，促进社会、家宓、个人的自我发展和自我服务的功能。

4、【正珑答案］C

【试题解析】：

性侵害对学生的身心都会造成巨大伤害，预防性侵害是学校社会工作的重要内容，学校社会工作者可以从预防和干预

两个层面提供服务。

5、【正确答案］A

【试题解析】：

光荣院社会工作的内容。光荣院社会工作是运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导

等间接服务方法，去推行与孤老和生活不能自理的优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。

其目的是协助孤老和生活不能自理的优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使他们过上正常、

安全的生活。

6、【正确答案】：C

【试题解析】:

社会救助工作的主要特点表现为：（1）救助对象的多样性：（2）救助类型的复杂性；（3）工作过程的持续性：（4）工作方法的

融合性；（5）工作依据的政策性。题干所述，体现了工作过程的持续性的特点。

7、【正确答案】：D

【试题箭析】:

在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”有较好的理论参考。该模式教导家长如何能成为一位有效的“辅

导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。

8、【正珑答案］D

【试题解析】：

本题考查青少年道德教育的特征，根据题干组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环

保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等体现了实践性。

9、【正确答案］B

【试题解析】：

根据我国具体情况，妇女社会工作是以妇女为主要工作对象，运用社会性别视角以及应用社会工作专业价值理念和方

法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，保障妇女的社会福

利，维护妇女权益，促进妇女发展。

10、【正确答案1A

【试题解析】：

抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡及病故人员家属所采取的一种物质抚恤形式。我国优抚工作中的抚恤是

指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。

11、【正确答案1A

【试题解析】：

本题考查老年人的特点。智力分为结晶智力和液态智力。结晶智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、义字

的提炼和积累而成的智力。液态智力是指空间关系和形象思维在视觉、听觉及感知基础上形成的智力。它受制于各种

感觉、运动等系统功能的影响。实际上，老年人的结晶智力比年轻人要多，是日常学习和生活积累的结果。（考点：老

年社会工作）

12、【正确答案1D

【试题解析】：

青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是把青少年作为工作和服务对象，通过运用关于青少年成长和发展的规

律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更

好地适应社会生活的专业活动。D项，青少年社会工作在微观层面上针对青少年个体需求，在中观层面上针对青少年

家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，在宏观层面上针对青少年法规或政策。

13、【正确答案1D

【试题解析】：

本题考查的是家庭社会工作常用方法中，家庭干预的常用技巧。家庭干预的常用技巧包括观察技巧、聚焦技巧、例子

使用技巧、再标签技巧。家庭结构图是家庭评估的常用技巧，不属于家庭干预的技巧。

14、【正确答案】：B

【试题解析】：

因为意外跌倒而促成对全小区的道路.活动场所.公共厕所等环境的改造，属于居家安全类。

15、【正确答案1D

【试题解析】：

残疾人环境友好权是指残疾人享有平等社会生活无障碍的权利。消除社会性环境中阻碍残疾人参与的“物化”因素・。加

快推进无障碍建设，方便残疾人生活，主要包括物理环境（各类建筑物、道路和交通设施等）的无障碍、信息交流环

境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障碍等。逐步推进残疾人家居环境无障碍建设和改造。题干中的描述属于物

理环境的无障碍。故选D。【考察考点】残疾人权利和基本需求

16、【正确答案1D

【试题解析】:

“受虐妇女综合征”的特征包括低自尊、暴力循环、暴力正常化。

17、【正确答案1B

【试题解析】：

介入行电的原则：（一）以人为木.服务对象自决；（二）个别化；（三）考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；（四）与服务

对象相互依赖；（五）瞄准服务目标；（六）考虑经济效益。题中社会工作者大刘遵循的原则属于服务对象自决。

18、【正确答案1B

【试题解析】:

间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取

行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工

作实务活动。

19、【正确答案1C

【试题解析】：

题T表明现阶段属于家庭生命周期理论中的了女独立家庭阶段，需要达成的任务和要求包括：为了女独立生活做准备、

接纳和促进子女自立的要求。题干中老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，根据家庭生命周

期阶段的任务，所需要做的是让其父母尊重女儿自立的要求。故本题答案为C。

20、【正确答案1A

【试题解析】：

社会工作者是首先向服务对象提供服务的人，首先面对的是有困难的弱势群体，所以提供物质、劳务和心理方面的服

务和帮助是社会工作者的首要职责。在许多情况下是要通过联络其他人或政府、服务机构才能实现的。在本题中社会

工作者代表服务对象向医院反映他们的需求，是服务对象的代言人。放选A。

21、【正询答案1B

【试题解析】：

会谈的技巧包括：主动介绍自己；沟通；倾听。沟通是一个人和另一个人（或两个以上的人）借助语言或非语言符号互相

交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。沟通的内容包括：了解服务对象的问题和需要，交流双方对

服务对象的问题和社会工作机构的功能以及社会工作者对角色的看法和期望。

22、【正确答案1B

【试题解析】：

对学生进行生涯规划能力的培养主要有三方面的内容，即职业生涯规划、人际关系生涯规划及闲暇时间生涯规划。可

以组织不同主题的生涯规划小组服务，根据学生的不同年级，围绕主迤设计并实施活动。

23、【正确答案1C

【试题解析工

社会工作者可以利用与急诊病人及其家属接触机会较多.时间较长优势，详细了解病人的家族病史.心理与情绪状态等诸

多方面的信息，在医护人员需要时.，可以将信息提供出来作为资料，协助配合医护人员，帮助患者获得全面支持性服

务。

24、【正确答案1C

【试题解析】：

司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。

25、【正确答案1B

【试题解析】：

婚前保健服务的内容包括：①婚前卫生指导：关于性卫生知识、生育知识和遗传病知识的教育。②婚前卫生咨询：对

有关婚配、生育保健等问题提供医学意见.③婚前医学检杳：对准备结婚的男女双方可能患影响结婚和生育的疾病进

行医学检查，包括严重遗传性疾病、指定传染病和有关精神病。

26、【正确答案】：D

【试题解析】：

每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的“生命脚本”，每个人乃是依据此脚本去计划自己

的生活，由每个人的“生命脚本”衍生出每个人所拥有的“生活地位工

27、【正确答案】：B

【试题解析】：

老年人的需要。体现了婚姻家庭。伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意

义.老年人有追求和维持美好的婚姻家庭生活的需求~

28、【正询答案1A

【试题解析】：

对受虐儿童的辅导是社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童.的安全，进而协助儿童.沟通及表达他们的感觉。

29、【正册答案】：A

【试题解析】：

亲职教育为亲职不当的父母提供亲职教育，并跟踪辅导，以帮助父母纠正不当教养理念和行为，改善亲职状况，为儿

童健康成长提供基本保障。这类服务往往带有一定的强制性。

30、【正询答案1A

【试题解析】：

个人责任理论的前提隐含了“健全人”与“残疾人”的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残,

其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

31、【正询答案1A

【试题解析】：

潜在服务对象。那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是

潜在服务对象。

32、【正询答案】：D

【试题解析】：

本题考查光荣院社会工作的主要力法。在案例中小宋设计“岁月如歌,‘人生回顾小组工作方案，分享老照片，这些都

是为了引导退休老干部找到往事的意义，重温旧时欢乐时光，肯定人生中的积极经历，以曾经的军旅生涯经历来建构

生命的价值。

33、【正痈答案】：A

【试题解析】：

学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。

34、【正确答案1B

【试题解析】：

司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。因此，B选项不正确。本题正确答案为B。

35、【正稀答案1C

【试题解析】：

本题考查家庭评估的常用方法。家庭结构图的概念就是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭

的一些重要事件等，在家庭评估中，社会工作者常用其作为评估的工具。

36、【正确答案】:A

【试题解析】：

亲职辅导是指以儿童需要为核心，根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、

家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

37、【正询答案】：D

【试题解析】：

本题考杳促进儿童健康成长一一开展儿童支持服务。具体地说，娱乐和休闲可以帮助儿童：

（1）强壮身体。

（2）促进情绪的放松和调适。

（3）增进人际关系交往和改善社交技能。

（4）获得同伴认同。

（5）得到自我实现。

（6）培养探索、发现和解决问题的能刀。

（7）凝聚家庭，增进亲子关系。

38、【正确答案1C

【试题箭析】:

按照国际标准划分，我国一般把60—69周岁的人称为低龄老人，70—79周岁的人称为中龄老人，80周岁以上的人

称为高龄老人。

39、【正确答案1B

【试题解析】：

根据题干社工是“为在某烈士陵园参与志愿服务的学生进行培训I”属于推动志愿服务并对志愿服务进行督导。

40、【正确答案】：A

【试题解析】：

矫正社会工作的概念及其功能。许多研究表明，一些人之所以犯罪，是因为其生活的家庭及其周围的社区环境恶劣,

存在许多不利于人健康成长的影响因素，如监护缺失、家人酗酒、家庭教育方式失当、邻里失和、毒品泛滥、赌博盛

行、偷盗猖獗等。这些现象的存在，不利于服务对象的更新改造。矫正社会工作者的工作重心，除了针对罪犯个人的

监管、教育和服务外，还应着眼于营造有利于罪犯更新改造以及预防犯罪的健康和睡的家庭和社区环境。

41、【正询答案1D

【试题解析】：

工作方法的融合性。依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取

的工作模式是不一样的。如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫下的母亲，社会工作者可以采取针对个体的微观

工作方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或者社区重建的方法；如果服务对象是流

浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法。社会工作者在提供救助服务

的过程中要强调各种专业力法的融合运用°

42、【正确答案1C

【试题解析】：

本题考查残疾人的权利。残疾人环境友好权主要指为残疾人拥有平等社会生活创造无障碍环境的权利。消除社会性环

境中阻碍残疾人参与的“物化”因素是环境友好的重要措施，主要包括物理环境的无障碍、信息交流环境无障碍、公

共服务无障碍和政治参与无障碍等。

43、【正僚答案】：D

【试题解析】：

企业社会工作的服务对象来源于：①厂医转介的职工；②管理部门工作员发现并介绍的职工；③职工家属或亲友介绍

的职工；④社会工作者主动发现的职工：④自己主动寻求帮助的职工等。题中，小莉是通过在造纸厂的朋友向社会工

作者介绍的，属于职工家属或亲友介绍的职工。

44、【正僚答案工B

【试题解析】：

本题考查儿童社会工作的价值理念。儿童社会工作的价值理念是儿童权利的保护和实现。儿童的自我保护能力差，意

味着儿童社会工作者在开展实务的过程中，需要将儿童权利与••般性社会工作价值理念进行有机结合，•切都需要以

儿童为中心，以满足儿童需要，促进儿童权利的实现为最高指导原则，

45、【正确答案工C

【试题解析】：

妇女社会工作具有多样性的特征，妇女社会工作的服务对象是妇女群体。妇女不是一个统一的整体，具有多样性，她

们中间有民族、年龄、宗教信仰等的不同，也有打工妹、单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的群体，多样性决定

了妇女需要和问题的差异性，也决定了服务内容和工作方法的多样性，因此，在服务中要遵守社会工作的“个别化”

的工作原则。

46、【正询答案1B

【试题解析】：

针对涉毒人员的个案工作，题干描述，吸毒是为了助兴，因此可以推断出小新对吸毒的坏处并不了解，真是觉得“好

玩”，所以探讨持续吸毒的好处与坏处可以让他了解到吸毒的负面作用，增强改变的动机。

47、【正确答案1C

【试题解析】：

在处理认知与情绪这方面的工作时，要注意老年人对待介入的态度，老年人可能对认知和情绪问题芍偏见，可能认为

抑郁和焦虑是源于性格上的缺陷，而并不是对发生在生活中的一系列复杂的、艰难的生理、心理和社会生.活事件的反

应，这样老年人可能非常抵触配合社会工作者的工作。

48、【正僚答案1D

【试题解析】：

社会资源的综合性决定了社会工作方法的整合性。题中，社会工作者除了充分调动“失学失业”青少年个人以及家庭

的资源或能外，还要在社区开展各类资源动员活动，如走访职介部门、社区就业援助部门、青少年活动中心等，也要

向有关政府部门建议创造更具支持性的青少年发展环境。以上这些正式或非正式的资源系统的整合，对于社会工作专

业方法的综合运用提出了很高的要求。故选D。

49、【正选答案】：D

【试题解析工

ABC选项都并未体现增能原则，D选项是把问题抛给王女士自己进行分析，有利于她自身能力的提升。故本题答案为

D。

50、【JH角答案】：B

【试题解析】:

咨询。比告知上升「一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的

规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。【考察考点】社区参与的层

次和形式

51、【正府答案】：B

【试题解析】：

确认自我的工作价值观是青少年生涯规划重点之一，要求能认识工作与职业对个人发展的重要性，并且了解自我等价

值体系，在专业辅导下，形成比较正确且符合社会主流价值体系的观念。B项确认自我的工作价值观包括了解自我等

价值体系，并不是等同于。

52、【正f角答案】：C

【试题解析】：

残疾人职业康复的流程包括：第一，职业咨询。第二，职业评估。第三，职'也培训。第四，就业指导。

53、【正确答案1C

【试题解析】：

考察的是社会性别视角的妇女社会工作方法。小组的活动时间和场地一定要根据妇女的情况而定，此外，性别视角还

要挖掘女性的自身潜能。

54、【正确答案1B

【试题解析】:

儿童保护中的家庭监护问题，是指因为父母育儿理念和育儿行为偏差，给未成年子女带来伤害的问题，与前文描述的

儿童问题多有关联。它一般可以分为监护不足、监护不当和监护缺失三大类型。家长因服刑、吸毒、外出务工等双双

不在未成年子女身边，呈现为监护缺失，给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人侵害的风险。

55、【正确答案1C

【试题解析】：

生活贫困或者遭遇不幸的个人或家庭缺乏参与社会活动的机会和资源，被排斥在社会交往之外，在社会生活中往往被

边缘化。社会工作者需要为服务对象创造机会参与社区活动，增进他们与其他居民的交流，扩大他们的交往范围，帮

助他们积极融入正常的社会生活中。社会工作者小李鼓励社区中的低保家庭积极参与社区的文体活动和志愿活动，帮

助他们参加社区的各种居民组织，增强他们之间的相互了解，为社区发展献计献策，从而让低保家庭能够融入社区，

融入社会。

56、【正询答案工D

【试题解析】：

本题考的是社会救助的评估程序,题中社工为了让乔阿姨丈夫获得稳定的后续治疗，后续治疗的重点是治疗费用问题，因

此应该了解服务对象的现状和需求，以便确定何种社会救助类型适合继续治疗，比如医疗救助等。C不能满足后续治疗的

需求“

57、【正确答案1B

【试题解析】：

在个案阶段，接案是社会工作者开展工作的第一步；结案是个案工作方法的最后一个环节。

58、【正册答案】：A

【试题解析】：

依据科尔伯格（Kohlbcrg）的道德发展论，多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及

为了避免受到法律制裁而遵守规范。

59、【正询答案】：A

【试题解析】：

本题考查朋辈关系困境与社会工作介入。由于青少年学生心理发育尚未成熟，加之个性的差异，在与同学互动中难免

有很多不当的言行和彼此的误解而陷于朋辈关系的困境。社会工作者可以通过个案辅导解决学生认知方面的偏差，消

除同学之间的误解与成见；通过人际交往主题小组对学生进行社交训练，进行社会意向引导；消除交往障碍；通过“营

造和谐校园”等主题的综合性活动，创造关怀、友爱的校园环境。题干中小杰常常误会同学的语言和行为，缺乏足够

的自我觉察，此时应当增强他分辨个人情绪的能力，认识到不同情绪的表达方法。

60、【正确答案1D

【试题解析】：

支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助

家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生枳极的改变。

61、【正确答案1ABE

【试题解析】：

服务计划由以下几部分内容构成：（一）目的及目标；（二）关注的问题与对象；（三）介入的方法和介入行动；

62、【正确答案1ABD

【试题解析】：

（考点：接案一会谈）界定服务对象的问题是面谈的主要任务之一。在使用沟通技巧与服务对象会谈时，社会工作者

要以服务对象为中心，要注意服务对象所使用的字眼、言谈话语中所表达的情感与感受，身体语言所传达的信息等。

这些对了解服务对象问题的性质，以及问题对服务对象的影响都是很重要的资料。

63、【正询答案工ABC

【试题解析】：

所谓社会性别是指在一个特定社会中形成的对有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等的观念。社会性别是

由后天社会建构而成，在个人的社会化中以及社会制度中得到传递和巩固，它是一种社会关系，同时也是种权力关系

社会性另！是在人们的社会化过程中形成的，通过接受教育，男性和女性分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和

观念来规范自己的行为，以符合社会对有关男人和女人角色的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以

及女人和男人的行为、态度和技能。

64、【正确答案】：ACD

【试题解析】：

矫正社会工作服务对象的需要包括：（1）基本生存条件的保障需要；（2）教育、就业权益的保障需要；（3）正常家庭生活的

需要：（4）再社会化的服务需要。

65、【正确答案］BE

【试题解析】：

抗逆力的内在优势因素包括完美的个人形象感、积极乐观感。A.C项属于外部支持因素，D项属于效能因素。故答案

为BEo

66、【正确答案1ABE

【试题解析】：

教育救助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助；对