2025年中职幼儿保育（幼儿行为观察）试题及答案

2025年中职幼儿保育（幼儿行为观察）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将其选出。1.幼儿行为观察的核心目的是A.了解幼儿发展特点B.记录幼儿日常表现C.制定班级管理规则D.完成教师工作任务2.观察幼儿在游戏中与同伴互动的频率，属于哪种观察维度A.情感维度B.认知维度C.行为表现维度D.社会交往维度3.以下哪种观察方法能更全面地了解幼儿在自然情境中的行为A.轶事记录法B.时间抽样法C.事件抽样法4.在观察幼儿绘画活动时，重点关注幼儿的A.握笔姿势B.色彩选择C.构图方式D.以上都是5.幼儿行为观察记录应遵循的原则不包括A.客观性B.主观性C.及时性D.准确性6.观察幼儿在午睡时的入睡速度、睡眠质量等，这是对幼儿哪方面的观察A.身体发展B.情绪情感C.认知发展D.社会性发展7.当观察幼儿在集体活动中表现出的注意力集中时间，主要运用的观察方法是A.扫描观察法B.定点观察法C.追踪观察法8.幼儿行为观察对于教师制定个性化教育计划的作用是A.可有可无B.提供依据C.增加工作负担D.限制教学活动9.观察幼儿在遇到困难时的反应，属于观察幼儿的A.适应能力B.解决问题能力C.情绪调节能力D.以上都是10.以下哪种观察记录方式适合快速记录幼儿的突发行为A.日记描述法B.表格记录法C.符号记录法第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共每题4分，共20分）1.幼儿行为观察的常用方法有自然观察法、______、事件抽样法等。2.在观察幼儿游戏行为时，可从游戏主题、游戏角色、______等方面进行记录。3.幼儿行为观察的指标包括行为的频率、______、持续时间等。4.观察幼儿语言发展可从词汇量、______、语言表达连贯性等方面入手。5.运用时间抽样法观察幼儿时，需确定观察的______和观察的时间间隔。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿行为观察对教师了解幼儿个体差异的重要性。2.举例说明如何运用轶事记录法记录幼儿的典型行为。四、材料分析题（每题15分，共30分）材料：在一次区域活动中，小明选择了建构区。他一开始独自搭建，尝试了几次都没有成功。旁边的小红主动过来帮忙，教他如何摆放积木。小明在小红的帮助下逐渐搭建出了一个较为复杂的建筑。之后，小明又邀请小红一起合作，共同完成了一个更大的建构作品。问题：1.请分析小明在区域活动中的行为表现，体现了他哪些方面的发展？2.从幼儿社会性发展的角度，分析小红的行为对小明的影响。五、实践操作题（10分）请设计一个观察幼儿在户外活动时运动能力的观察计划，包括观察目的、观察对象、观察时间、观察地点、观察内容及记录方式。答案：一、1.A2.D3.A4.D5.B6.A7.A8.B9.D10.C二、1.时间抽样法2.游戏情节3.强度4.语法运用5.时间段三、1.幼儿行为观察能让教师深入了解每个幼儿的兴趣爱好、学习方式、性格特点等个体差异。通过观察，教师可以发现幼儿在不同领域的优势和不足，从而有针对性地调整教育教学方法，满足幼儿个性化需求，促进每个幼儿在原有水平上发展。2.轶事记录法是记录幼儿典型行为的有效方法。例如，记录某天午餐时，小李看到同桌挑食，主动把自己喜欢的菜夹给同桌，并说“多吃蔬菜身体好”。详细记录事件发生的时间、地点、人物、行为及对话，能真实呈现幼儿的良好品德行为。四、1.小明一开始独自搭建遇困难，体现其在建构技能方面有待提高，同时也反映出他有独立探索的精神。在小红帮助下成功搭建并邀请合作，说明他具有学习能力和社交意识，能接受他人帮助并主动寻求合作，在社会性和认知技能方面有积极发展。2.小红主动帮忙教小明搭建，为小明提供了学习建构技能的机会，促进其认知发展。小红的友好行为让小明感受到同伴支持，增强其社交自信，学会合作，对小明社会性发展起到积极推动作用，有助于小明更好地融入集体，发展亲社会行为。五、观察目的：了解幼儿在户外活动时的运动能力发展水平。观察对象：[具体班级幼儿]。观察时间：[具体时间段]。观察地点：幼儿园户外操场。观察内容