小学二年级规范礼仪制度

PAGE小学二年级规范礼仪制度一、总则（一）目的为了培养小学二年级学生良好的行为习惯和道德品质，提升学生的文明礼仪素养，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本规范礼仪制度。（二）适用范围本制度适用于小学二年级全体学生。（三）基本原则1.教育引导原则通过正面教育、榜样示范等方式，引导学生树立正确的礼仪观念，自觉遵守礼仪规范。2.实践养成原则注重学生在日常生活和学习中的礼仪实践，让学生在实践中养成良好的礼仪习惯。3.家校共育原则加强学校与家庭的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生文明礼仪素养的提升。二、行为礼仪规范（一）课堂礼仪1.按时上课，不迟到、不早退。因病或特殊情况不能到校上课，要提前向老师请假。2.进入教室，要保持安静，脚步轻轻，入座端正。3.上课铃响后，迅速起立，向老师问好，声音洪亮整齐。4.课堂上，认真听讲，积极思考，踊跃发言。发言前先举手，得到老师允许后再站起来发言。回答问题声音要响亮，表达要清晰。5.尊重老师的劳动，不做与课堂无关的事情。如不随意讲话、不玩文具、不东张西望等。6.下课时，待老师宣布下课，全体同学起立，向老师道别。整理好学习用品，有序离开教室。（二）校园礼仪1.遵守校园秩序，在校园内轻声慢步靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗。2.爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起放入垃圾桶。3.爱护学校的花草树木和公共设施，不攀折花木，不破坏桌椅、门窗等。4.见到老师、同学要主动问好，使用礼貌用语。如“老师好”“同学好”“谢谢”“对不起”“没关系”等。5.同学之间友好相处，互相帮助，不打架、不骂人、不欺负弱小同学。6.参加升旗仪式时，要严肃认真。立正站好，行注目礼，高唱国歌。（三）集会礼仪1.参加学校组织的集会，如运动会、文艺演出等，要提前到达指定地点，按要求就座。2.集会过程中，保持安静，认真倾听，不随意走动，不交头接耳。3.尊重他人的表演和发言，适时鼓掌表示鼓励。4.散会时，要有序离场，不拥挤，不推搡。（四）交往礼仪1.与长辈交往时，要主动问好，听从长辈的教导，不顶嘴，不任性。2.与同学交往时，要真诚友善，互相尊重，互相包容。不嘲笑、不歧视同学的缺点和不足。3.到他人家中做客，要提前预约，按时到达。进门时要主动打招呼，有礼貌地称呼主人及其家人。未经主人允许，不随意翻动主人家的物品。离开时，要向主人道别，并表示感谢。4.接待客人时，要热情大方。主动问好，让座，倒茶。客人说话时要认真倾听，不打断客人的话。客人告辞时，要起身相送，并欢迎客人再来。三、仪表礼仪规范（一）着装规范1.周一至周五穿校服，保持校服整洁、干净。校服要合身，拉链拉好，扣子扣好。2.不穿奇装异服，不佩戴首饰、挂件等装饰品。女生不涂指甲油，不披头散发。3.鞋子要干净、舒适，适合运动和学习。不穿拖鞋、高跟鞋到校。（二）仪容规范1.保持头发整洁，男生头发前不遮眉，侧不掩耳，后不及领；女生头发梳理整齐，不染发、烫发。2.勤剪指甲，保持指甲清洁，不涂彩色指甲油。3.保持面部清洁，每天洗脸，不化浓妆。四、礼仪教育与培训（一）课程设置1.在品德与生活（社会）、语文等课程中渗透礼仪教育内容，结合教材中的相关知识点，引导学生学习礼仪知识，理解礼仪规范的内涵。2.每周安排一节文明礼仪主题班会课，由班主任组织开展形式多样的礼仪教育活动，如礼仪故事分享、礼仪小品表演比赛、礼仪知识问答等，让学生在活动中学习礼仪、践行礼仪。（二）主题活动1.开展“文明礼仪月”活动，每月确定一个文明礼仪主题，如“礼貌用语我会说”“文明行为我先行”“爱护环境小卫士”等，围绕主题开展一系列教育活动，强化学生的礼仪意识。2.举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习礼仪知识的积极性，提高学生对礼仪规范的认知和运用能力。3.组织文明礼仪实践活动，如到社区开展志愿服务活动、参观博物馆等，让学生在实践中体验文明礼仪的重要性，培养学生的社会责任感和文明素养。（三）培训师资1.定期组织教师参加文明礼仪培训，邀请专家学者、礼仪培训师等来校讲学，提升教师的礼仪素养和教育能力。2.鼓励教师自主学习礼仪知识，不断更新教育理念和方法，将文明礼仪教育融入到日常教学和班级管理中。五、监督与考核（一）监督机制1.成立文明礼仪监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表组成。监督小组定期对学生的文明礼仪行为进行检查和监督，及时发现问题并督促学生整改。2.设立文明礼仪监督岗，安排学生轮流担任监督员，在校园内各区域进行巡查，对发现的不文明行为进行记录和劝导。3.利用校园监控系统，对校园内的文明礼仪情况进行实时监控，及时掌握学生的行为动态。（二）考核办法1.建立学生文明礼仪考核档案，记录学生在课堂礼仪、校园礼仪、仪表礼仪等方面的表现情况。2.考核方式采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式。教师根据学生日常表现进行评价，同学之间互相评价，学生本人也可对自己的表现进行自我评价。3.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对文明礼仪表现优秀的学生进行表彰和奖励，对表现不合格的学生进行批评教育，并要求其限期整改。（三）奖惩措施1.奖励设立文明礼仪之星、文明班级等荣誉称号，对在文明礼仪方面表现突出的学生和班级进行表彰和奖励。对文明礼仪表现优秀的学生，在评优评先、选拔班干部等方面予以优先考虑。给予文明礼仪表现优秀的学生一定的物质奖励，如书籍、文具等。2.惩罚对违反文明礼仪规范的学生，进行批评教育，要求其写出书面检讨，并在全班同学面前作出承诺，改正错误。对于多次违反文明礼仪规范且拒不改正的学生，给予纪律处分，如警告、记过等。将学生的文明礼仪表现情况反馈给家