小学生日常规范管理制度

PAGE小学生日常规范管理制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，培养小学生良好的行为习惯和道德品质，营造优良的学习和生活环境，促进小学生全面健康发展，特制定本日常规范管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学生。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重学生的个性差异，关注学生的全面成长，以学生的发展为出发点和落脚点。2.教育引导原则：通过正面教育、榜样示范、实践锻炼等方式，引导学生自觉遵守日常规范。3.全员参与原则：学校全体教职工共同参与学生日常规范管理，形成教育合力。4.持续改进原则：根据学生发展需求和管理实践，不断完善日常规范管理制度。二、行为规范（一）考勤规范1.按时到校，不迟到、不早退。因病、因事不能到校，需提前向班主任请假，并提交请假条。请假条需家长签字确认。2.上学期间如需中途离校，必须向班主任说明原因，经批准后凭班主任签字的出门条方可离校。（二）课堂规范1.提前做好课前准备，准备好学习用品。2.上课铃响后，迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。3.认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。4.尊重老师，服从老师的管理，如有不同意见，应在课后与老师沟通。5.保持课堂整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。（三）课间规范1.课间文明休息，不追逐打闹，不进行剧烈运动，避免发生意外伤害。2.爱护校园设施和花草树木，不随意破坏。3.同学之间友好相处，互相帮助，不说脏话，不打架斗殴。4.做好下节课的准备工作，提前回到教室。（四）作业规范1.按时完成老师布置的作业，做到字迹工整、卷面整洁。2.认真审题，独立完成作业，不抄袭他人作业。3.作业完成后，仔细检查，及时订正错误。4.按照老师要求的格式和时间提交作业。（五）活动规范1.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动纪律。2.在活动中听从指挥，服从安排，展现良好的精神风貌。3.爱护活动场地的设施和器材，活动结束后及时归还。（六）礼仪规范1.尊敬师长，见到老师主动问好。2.团结同学，与同学友好相处，互帮互助。3.礼貌待人，使用文明用语，不说谎、不骂人、不骗人。4.遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗。5.爱护公共财物，节约水电，珍惜粮食。三、学习规范（一）预习规范1.提前预习将要学习的内容，了解大致知识点。2.标记出不理解的地方，以便在课堂上重点关注。（二）听课规范1.集中注意力，认真听讲，跟随老师的思路思考问题。2.做好课堂笔记，记录重点内容和老师强调的要点。（三）复习规范1.课后及时复习当天所学内容，巩固知识点。2.定期对所学知识进行系统复习，建立知识体系。（四）阅读规范1.养成良好的阅读习惯，每天保证一定的阅读时间。2.选择适合自己年龄和水平的书籍进行阅读，做好读书笔记。（五）考试规范1.遵守考试纪律，诚信考试，不抄袭、不作弊。2.认真答题，仔细检查，按时交卷。四、生活规范（一）个人卫生规范1.勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁。2.勤剪指甲，保持指甲干净卫生。3.注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。（二）饮食规范1.按时就餐，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。2.节约粮食，不浪费饭菜。3.不吃三无食品和变质食物。（三）作息规范1.合理安排作息时间，保证充足的睡眠。2.按时起床、睡觉，养成良好的生物钟。（四）安全规范1.遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。2.不玩火、不玩电，不触摸危险物品。3.遇到危险情况及时向老师或家长报告。五、班级管理（一）班级纪律1.班主任负责班级日常纪律管理，制定班级规章制度。2.设立班级纪律委员，协助班主任维护班级纪律。3.对违反班级纪律的学生，班主任应及时进行批评教育，并记录在案。（二）班级卫生1.实行班级卫生包干区制度，各小组负责相应区域的卫生打扫。2.每天早晨、中午进行卫生清扫，并保持全天整洁。3.定期进行班级卫生检查，对表现优秀的小组进行表扬和奖励。（三）班级文化建设1.营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。2.组织开展丰富多彩的班级文化活动，增强班级凝聚力。3.设立班级荣誉榜，对表现突出的学生进行表彰。六、教师职责（一）教育引导1.教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。2.通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行日常规范教育。3.关注学生的思想动态，及时发现问题并进行引导。（二）监督管理1.教师要认真履行课堂管理职责，确保课堂秩序井然。2.加强对学生课间活动的监督，及时制止危险行为。3.配合班主任做好班级日常管理工作。（三）沟通协调1.与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现。2.加强与其他教师的沟通协作，形成教育合力。七、检查与考核（一）检查方式1.学校设立日常规范检查小组，定期对学生的日常行为规范进行检查。2.检查小组采用巡查、抽查等方式，对学生的考勤、课堂表现、课间行为、作业完成情况等进行检查。3.各班级设立班级日志，由班长负责记录班级学生的日常表现。（二）考核办法1.对学生的日常规范表现进行量化考核，考核结果纳入学生综合素质评价体系。2.每月评选出“日常规范之星”，给予表彰和奖励。3.对违反日常规范的学生，根据情节轻重进行批评教育、纪律处分等。（三）结果运用1.将学生日常规范考核结果作为评选优秀学生、三好学生等的重要依据。2.对日常规范表现较差的班级，学校将进行通报批评，并要求班主任进行整改。八、奖励与惩罚（一）奖励1.设立多种奖励项目，如学习进步奖、品德优秀奖、劳动积极奖等。2.对表现优秀的学生，给予表扬、颁发奖状、奖品等奖励。3.在学校宣传栏、班级黑板报等展示优秀学生的事迹。（二）惩罚1.对违反日常规范的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等惩