小学英语期末测试题集合

小学英语期末测试题集合小学英语期末测试是检验学生阶段性语言能力的重要方式，需紧扣《义务教育英语课程标准》要求，兼顾基础知识与综合运用能力。本文整合1-6年级期末测试题框架，从听力、笔试维度拆解题型逻辑，并附典型题目示例与考点分析，助力师生高效备考。一年级期末测试题框架听力部分（40分）听单词选图片（10分）示例：听录音（每题读两遍），选出与单词对应的图片：①red②dog③five考点解析：考察颜色、动物、数字的单词认读，对应课标一级“能识别所学单词的图文匹配”要求。听句子选答语（10分）示例：What’syourname?选项：A.I’mLili.B.It’sacat.C.I’mfine.考点解析：日常交际用语的回应能力，侧重“自我介绍”类句型的理解与运用。笔试部分（60分）单词分类连线（15分）示例：将单词与对应的类别（动物/颜色/数字）连线：catbluethree考点解析：强化单词的语义范畴认知，培养词汇归类能力。看图补全句子（15分）示例：Lookatthe____.It’s____.（图：黄色的鸟）考点解析：名词（bird）与颜色形容词（yellow）的综合运用，考察“Lookat...”句型的输出能力。备考小贴士：一年级需强化“听说认读”基础，可通过“单词闪卡游戏”“句型情景表演”巩固。测试题中图文结合的题目可作为日常练习素材，提升孩子的语言感知力。二年级期末测试题框架听力部分（40分）听对话判断正误（10分）示例：对话：A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.题目：判断“Blikespandas.”是否正确。考点解析：现在时态一般疑问句的回应理解，考察听力细节抓取能力。听指令做动作（10分）示例：“Touchyournoseandstandup.”（学生根据指令操作，教师评分或录音判断）考点解析：祈使句的理解与动作反应，强化语言的“语用功能”。笔试部分（60分）图文匹配填空（15分）示例：Ihave____pencils.（图：3支铅笔）选项：A.twoB.threeC.four考点解析：数字单词与数量表达的结合，考察“have”句型的数量描述能力。阅读短文选答案（15分）示例：短文（简单句）：MynameisTom.I’m8yearsold.Ilikedogs.题目：HowoldisTom?选项：A.7B.8C.9考点解析：低年级阅读的信息提取，侧重数字、姓名等基础信息的识别。备考小贴士：二年级可通过“对话角色扮演”“短文朗读+提问”提升综合能力。测试题中的阅读部分可作为拓展阅读材料，培养语感与信息捕捉习惯。三年级期末测试题框架听力部分（30分）听音标号（10分）示例：录音内容：①It’saruler.②She’smysister.③I’dlikesomejuice.要求：给对应图片标号。考点解析：句子与场景的匹配，考察“物品、人物关系、饮食”等主题的理解。听短文填单词（10分）示例：短文：I’mAmy.I’mfrom____.Ilike____.（答案：UK,apples）考点解析：国家、水果类单词的拼写（三年级开始要求拼写简单单词），考察听力中的信息捕捉与书写能力。笔试部分（70分）语法选择（15分）示例：This____mybook.选项：A.amB.isC.are考点解析：be动词的用法，对应课标二级“掌握简单的语法结构”要求。写作小练笔（15分）示例：根据图片（白色的狗，叫Coco）写三句话，介绍自己的宠物。参考：Ihaveadog.It’swhite.ItsnameisCoco.Ilikeit.考点解析：简单句的连句成段，考察“介绍事物”的写作能力。备考小贴士：三年级需重视“拼写+语法”基础，可通过“句子仿写”“单词拼写竞赛”巩固。测试题中的写作题可作为模板，引导学生拓展内容（如添加宠物的习性）。四年级期末测试题框架听力部分（30分）听长对话回答问题（10分）示例：对话：A:Whendoyougetup?B:Igetupat6:30.ThenIeatbreakfastat7:00.问题：WhattimedoesBeatbreakfast?考点解析：时间表达的听力理解，考察“when”引导的特殊疑问句应答。听短文判断对错（10分）示例：短文：OnSunday,Igototheparkwithmyfriends.Weplayfootballandflykites.题目：“IgotoschoolonSunday.”是否正确。考点解析：周末活动的场景理解，考察细节判断能力。笔试部分（70分）句型转换（15分）示例：将句子改为一般疑问句：IlikeEnglish.→____you____English?考点解析：实义动词的一般疑问句转换，考察语法结构的运用能力。阅读理解（20分）示例：短文（段落）：Myschoolisbigandnice.Thereare20classrooms.Thelibraryisonthesecondfloor...题目：Whereisthelibrary?选项：A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Onthethirdfloor.考点解析：空间方位的信息提取，考察段落阅读的理解能力。备考小贴士：四年级需强化“句型转换+阅读理解”训练，可通过“错题语法分析”“阅读思维导图”（如梳理段落中的地点、数量信息）提升。测试题中的阅读可作为精读材料，分析段落结构。五年级期末测试题框架听力部分（30分）听独白填信息（10分）示例：独白：MynameisLisa.I’m12.Myfavoritesubjectisart.Igotoschoolbybus.填空：Lisa’sfavoritesubjectis____.Shegoestoschoolby____.考点解析：学科、交通方式的单词拼写与信息捕捉，考察听力中的细节提取能力。听对话选择最佳答案（10分）示例：对话：A:What’stheweatherliketoday?B:It’srainy.A:Oh,Iforgotmyumbrella.B:Don’tworry.Icansharewithyou.问题：What’stheweatherlike?选项：A.SunnyB.RainyC.Windy考点解析：天气类话题的听力理解，考察情景对话的信息抓取能力。笔试部分（70分）语法填空（15分）示例：用所给单词的适当形式填空：She____(go)toschoolat7:30everyday.考点解析：一般现在时的第三人称单数，考察语法的综合运用能力。写作任务（20分）示例：以“MyWeekend”为题，写一篇短文（至少5句话），包含活动、时间、感受。参考框架：Ihaveahappyweekend.OnSaturday...OnSunday...Ifeeltiredbuthappy.考点解析：一般现在时的运用，考察“描述日常活动”的写作能力。备考小贴士：五年级需注重“语法精准度+写作逻辑”，可通过“范文模仿+自主创作”提升写作（如添加活动的原因、感受）。测试题中的语法填空可作为专项训练，分析时态、词性变化规律。六年级期末测试题框架听力部分（30分）听议论文（或长对话）做笔记（10分）示例：独白：Therearemanywaystogotoschool.Somestudentswalk,sometakethebus,andsomeridebikes.Ithinkridingbikesisgoodbecauseit’shealthyandcheap.填空：Thespeakerthinksridingbikesisgoodbecauseit’s____and____.考点解析：观点类听力的信息提取，考察“原因阐述”的理解能力。听对话排序（10分）示例：对话片段：A:Let’sgotothemuseum.B:Great!Howdowegetthere?A:Bysubway.It’sfast.B:OK.Let’smeetat9:00.排序：①Meetat9:00②Gotothemuseum③Takethesubway考点解析：事件顺序的逻辑理解，考察听力中的流程梳理能力。笔试部分（70分）综合语法（20分）示例（混合题型）：①选择：I____(see)afilmyesterday.选项：A.seeB.sawC.sees②填空：Mybagis____(big)thanyours.③改错：Ibuyabookyesterday.→____考点解析：六年级语法的综合运用（一般过去时、比较级、宾语从句等），考察知识的系统性。阅读理解+写作（30分）示例：阅读一篇关于“环保”的短文，回答问题（如：Whatcanwedotoprotecttheearth?），然后写一篇倡议书，呼吁同学保护环境。考点解析：阅读的深度