小学四年级英语复习与期末试题

一、四年级英语知识体系梳理小学四年级英语以“生活情境+基础语言结构”为核心，知识体系可从词汇、语法、能力三方面拆解：（一）词汇积累需掌握____个核心词汇，覆盖三类场景：日常场景：教室物品（desk/chair）、餐饮（noodles/juice）、交通工具（bus/bike）；人物关系：家庭成员（father/cousin）、职业（teacher/doctor）；描述性词汇：颜色（purple/grey）、性格（kind/funny）、方位（beside/between）。（二）语法框架以“功能性语法”为重点，需突破三类结构：一般现在时：含be动词（I’mtall.She’sanurse.）和实义动词（Heplaysfootball.Wegotoschool.）的肯定、否定、疑问句式；名词单复数：规则变化（cat→cats）与不规则变化（child→children）；核心句型：Therebe（Thereisabookonthedesk.）、What’s...like?（询问特征）、Howmany...?（数量提问）。（三）能力目标听力：听懂课堂指令、日常对话并完成判断/选择；口语：用简单句介绍自己、描述物品、表达喜好；阅读：读懂配图短文/对话，提取关键信息；写作：仿写5-8句短文（如“MyDay”“MyFamily”）。二、分层复习策略（附实操方法）复习需分“基础巩固→专项突破→综合模拟”三阶段，结合趣味方法提升效率：（一）基础巩固阶段（1-2周）1.词汇：从“机械记忆”到“场景关联”思维导图法：以“School”为主题，分支延伸“教室物品”“课程”“同学”等，用彩笔标注近义词（big→large）、反义词（old→new）；游戏化复习：玩“单词接龙”（如pen→nose→eraser…）、“闪卡配对”（图片卡与单词卡快速匹配）。2.语法：用“例句归纳+错题本”整理课本例句，提炼规律（如一般现在时第三人称单数：Helikesapples.对比Ilikeapples.）；建立错题本，标注易错点（如“thereis/are”的误用：Thereareabook...×→Thereisabook...√）。（二）专项突破阶段（1周）1.听力：“三步走”训练法盲听抓关键词：听教材音频，圈出数字、颜色等核心词；精听写句子：听短对话（如“—What’syourfavouritefood?—Noodles.”），逐句听写；泛听磨语感：听英语儿歌（如《BabyShark》）、动画片段（如《PeppaPig》），培养语流感知。2.阅读：“问题导向+精读泛读结合”泛读：每天读1篇配图短文（如“Mike’sWeekend”），圈出不懂的词，结合图片猜意思；精读：做“信息提取题”（如“Whowenttothepark?Howmanybirdsdidtheysee?”），训练定位关键句。3.写作：“仿写→扩写→创作”阶梯式训练仿写：模仿课本范文（如“MySchool”），替换关键词（school→home,library→garden）；扩写：给句子加细节（如“Ihaveadog.”→“Ihaveacutedog.It’swhiteandblack.”）；创作：用5句话写“我的一天”，包含时间（at7:00）、活动（gotoschool,playfootball）。（三）综合模拟阶段（1周）每天限时完成1套模拟卷，重点关注答题节奏（如听力10分钟，笔试40分钟）；分析错题时，标注“知识漏洞”（如“介词误用”）或“粗心失误”（如“单复数漏变”），针对性强化。三、期末试题设计示例（附命题思路）试题需贴合课标要求，覆盖“听、说、读、写”，题型设计兼顾基础与能力：（一）听力部分（20分）命题思路：覆盖“辨音→辨句→语篇理解”，语速适中（约80词/分钟）。1.听单词，选图片（5分）示例：听录音，选出与单词匹配的图片（选项为“书桌/椅子/书包”“面条/米饭/汉堡”等）。考点：核心词汇的音形义对应。2.听句子，选答语（5分）示例：—What’syourmother’sjob?—______A.She’sateacher.B.He’stall.C.It’sred.考点：句型“What’s...job?”的应答逻辑。3.听短文，判断对错（10分）短文示例：“MynameisLily.Ihaveacat.It’sblackandwhite.Itlikesfish.Iplaywithitafterschool.”题目：①Lily’scatisbrown.（×）②Lilyplayswiththecatinthemorning.（×）考点：抓取细节信息（颜色、时间）。（二）笔试部分（80分）命题思路：从“知识运用”到“综合表达”，梯度设计。1.词汇运用（20分）示例1（图片选词）：根据图片（如“医生”“图书馆”），从方框中选单词（doctor,library,singer…）填空；示例2（首字母填空）：Igotoschoolbyb______（bus）。2.句型转换（15分）示例：Hehasanewbike.（改为否定句）→He____________anewbike.（doesn’thave）考点：一般现在时实义动词的否定形式。3.阅读理解（25分）短文：“MyFamily”（介绍爸爸是老师，妈妈是护士，自己喜欢读书）题目：①What’sfather’sjob?②Doesthewriterlikereading?考点：提取职业、喜好等信息。4.写作表达（20分）题目：“MyFriend”要求：用5句话介绍朋友的姓名、年龄、外貌、爱好（如“Lucyis10.She’stallandthin.Shelikesdancing.Wegotoschooltogether.”）。四、备考小贴士1.时间管理：每天复习20分钟（避免疲劳），考前3天做“错题重做