大学研究生管理制度规范

PAGE大学研究生管理制度规范一、总则（一）目的为了加强大学研究生管理，保障研究生合法权益，规范研究生教育教学活动，提高研究生培养质量，促进学校整体发展，特制定本管理制度规范。（二）适用范围本规范适用于本校所有在读研究生，包括硕士研究生和博士研究生。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，确保研究生管理工作合法合规。2.以人为本原则：充分尊重研究生的个性差异和发展需求，关注研究生的身心健康，为研究生提供良好的学习和生活环境。3.质量第一原则：把提高研究生培养质量作为核心目标，建立健全质量保障体系，加强培养过程管理。4.公平公正原则：在研究生招生、培养、学位授予等环节，坚持公平公正，确保机会均等，程序透明。二、招生管理（一）招生计划制定1.根据学校发展规划、学科建设需求以及社会人才需求状况，科学合理地制定年度研究生招生计划。2.招生计划应明确各学科专业的招生人数、招生类型（全日制、非全日制）等，并报上级教育主管部门审批备案。（二）招生宣传与咨询1.学校通过多种渠道，如学校官网、招生简章、招生宣传手册、招生咨询会等，向社会广泛宣传本校研究生招生政策、招生专业、培养特色等信息。2.设立专门的招生咨询电话和邮箱，及时解答考生及家长关于招生的疑问，提供准确、详细的咨询服务。（三）报名与资格审查1.严格按照国家研究生招生考试报名相关规定，组织考生进行网上报名和现场确认。2.对考生的报名资格进行认真审查，包括学历学位证书、身份证明等材料的审核，确保考生符合报考条件。（四）考试与录取1.按照国家统一考试要求，组织研究生入学考试，包括初试和复试。2.建立科学合理的复试考核机制，综合考察考生的专业知识、综合素质、科研能力等，确保选拔出优秀的研究生生源。3.根据考试成绩和复试结果，按照招生计划和录取规则，确定拟录取名单，并进行公示。三、培养管理（一）培养方案制定1.各学科专业应根据学科发展趋势和社会需求，制定科学合理、具有前瞻性的研究生培养方案。2.培养方案应明确培养目标、培养要求、课程设置、学分要求、实践教学、学位论文要求等内容。3.培养方案需经学校学位评定委员会审议通过后实施，并报上级教育主管部门备案。（二）课程学习1.研究生应按照培养方案要求，完成规定的课程学习任务。课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共学位课程、专业学位课程和必修环节，非学位课程包括选修课程等。2.加强课程教学管理，建立健全课程教学质量监控体系，定期开展课程教学检查和评估，确保课程教学质量。3.鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，如课堂讲授、讨论式教学、案例教学、实践教学等，提高研究生的学习积极性和主动性。（三）实践教学1.实践教学是研究生培养的重要环节，各学科专业应根据培养目标和专业特点，制定实践教学计划，确保研究生有足够的实践时间和机会。2.实践教学形式包括实验教学、实习、社会实践、科研实践等，通过实践教学，培养研究生的实践能力和创新精神。3.建立实践教学基地，加强与企业、科研机构等的合作，为研究生提供良好的实践平台。同时，加强对实践教学基地的管理和指导，确保实践教学质量。（四）学术活动1.鼓励研究生积极参加学术活动，包括学术讲座、学术研讨会、学术报告等。学校应定期举办各类学术活动，邀请国内外知名专家学者来校讲学，拓宽研究生的学术视野。2.研究生应积极参与科研项目，在导师指导下开展科研工作，提高科研能力和水平。学校应建立科研项目管理机制，规范科研项目申报、立项、实施、结题等环节的管理。3.支持研究生发表学术论文，学校应制定相关政策，鼓励研究生在高水平学术期刊上发表论文，并对发表论文的研究生给予一定的奖励。（五）中期考核1.研究生中期考核一般在入学后[X]年内进行，主要考核研究生的课程学习、科研进展、思想政治表现等情况。2.中期考核由各培养单位组织实施，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对考核不合格的研究生，应进行学业警示或退学处理。（六）学位论文指导与答辩1.研究生学位论文指导实行导师负责制，导师应根据研究生的研究方向和实际情况，制定详细的学位论文指导计划，定期与研究生进行沟通交流，指导研究生开展学位论文研究工作。2.学位论文应符合学术规范和质量要求，研究生应在导师指导下，独立完成学位论文的撰写。学校应加强对学位论文开题、中期检查、预答辩、答辩等环节的管理，确保学位论文质量。3.学位论文答辩应按照学校规定的程序和要求进行，答辩委员会应客观公正地评价研究生的学位论文水平和答辩表现，做出是否授予学位的决议。四、学籍管理（一）入学与注册1.研究生应按照学校规定的时间和要求办理入学手续，逾期未报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。2.研究生入学后，应在学校规定的时间内进行学籍注册，未按时注册者，按学校有关规定处理。（二）学籍变动1.研究生学籍变动包括休学、复学、转学、转专业、退学等。研究生因特殊原因需要办理学籍变动的，应按照学校规定的程序和要求提出申请，并提交相关证明材料。2.学校对研究生学籍变动申请进行审核，符合条件的予以批准，并办理相关手续。（三）毕业与结业1.研究生在规定的学习年限内，完成培养方案规定的全部课程学习和实践教学环节，成绩合格，通过学位论文答辩，达到毕业要求的，准予毕业，并颁发毕业证书。2.符合学位授予条件的，经学校学位评定委员会审议通过后，授予相应的学位，并颁发学位证书。3.研究生在规定的学习年限内，未完成培养方案规定的全部课程学习和实践教学环节，或学位论文未通过答辩的，按结业处理，颁发结业证书。（四）学历证书与学位证书管理1.学校严格按照国家有关规定，规范研究生学历证书和学位证书的颁发工作。学历证书和学位证书应真实、准确、完整地反映研究生的学习经历和学术水平。2.加强对学历证书和学位证书的管理，建立证书颁发、领取、存档管理制度，确保证书的安全和规范使用。五、学位管理（一）学位授予标准1.学校根据国家学位条例和相关规定，制定本校研究生学位授予标准，明确各学科专业硕士学位和博士学位的授予条件。2.学位授予标准应包括学术水平、科研成果、实践能力、思想政治表现等方面的要求，确保学位授予质量。（二）学位申请与审核1.研究生达到学位授予标准后，应在规定的时间内提出学位申请，并提交学位申请书、学位论文、科研成果等相关材料。2.各培养单位对研究生的学位申请材料进行初审，初审合格后报学校学位评定委员会办公室。学校学位评定委员会办公室对申请材料进行形式审查，审查合格的提交学位评定委员会审议。（三）学位评定委员会1.学校设立学位评定委员会，负责审议研究生学位授予事项。学位评定委员会由学校领导、各学科专家、研究生导师等组成。2.学位评定委员会定期召开会议，对研究生学位申请进行审议，做出是否授予学位的决议。学位评定委员会的决议应严格按照少数服从多数的原则进行，确保决策的科学性和公正性。（四）学位证书颁发1.经学校学位评定委员会审议通过授予学位的研究生，学校颁发相应的学位证书。2.学位证书颁发后，应及时在学校官网进行公示，并做好证书的存档和管理工作。六、学生管理（一）思想政治教育1.加强研究生思想政治教育，坚持立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿于研究生培养全过程。2.开展形式多样的思想政治教育活动，如主题班会、专题讲座、社会实践等，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观。3.加强研究生党团组织建设，充分发挥党团组织在研究生思想政治教育中的引领作用。（二）日常行为管理1.研究生应遵守国家法律法规和学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学、科研和生活秩序。2.学校建立健全研究生日常行为规范，加强对研究生课堂纪律、宿舍管理、校园文明等方面的教育和管理。3.对违反学校规章制度的研究生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。（三）心理健康教育1.关注研究生心理健康，建立健全研究生心理健康教育和咨询服务体系。2.开展心理健康教育课程、讲座、团体辅导等活动，并设立心理咨询室，为研究生提供心理咨询和辅导服务。3.加强对研究生心理健康状况的监测和预警，及时发现和干预有心理问题的研究生，保障研究生的身心健康。（四）奖励与资助1.学校设立研究生奖励制度，对在学习、科研、社会实践等方面表现优秀的研究生给予表彰和奖励，如优秀研究生、优秀学位论文奖、科研成果奖等。2.建立健全研究生资助体系，通过国家助学金、学业奖学金、国家奖学金、社会捐赠等多种渠道，为研究生提供经济资助，帮助研究生顺利完成学业。七、导师管理（一）导师遴选与聘任1.学校制定导师遴选办法，明确导师的任职条件、遴选程序等。导师应具备良好的思想政治素质、职业道德、学术水平和指导能力。2.按照导师遴选办法，定期开展导师遴选工作，选拔优秀教师担任研究生导师。导师实行聘任制，聘期一般为[X]年。（二）导师职责1.导师应认真履行研究生培养第一责任人的职责，负责研究生的思想政治教育、课程学习指导、科研指导、学位论文指导等工作。2.加强对研究生学术道德和学术规范的教育，引导研究生树立严谨的治学态度，杜绝学术不端行为。3.定期与研究生进行沟通交流，了解研究生的学习、生活和思想状况，及时给予指导和帮助。（三）导师考核与评价1.建立导师考核评价机制，对导师的工作业绩、指导研究生情况、学