小学英语六年级语法知识点速记

小学英语六年级语法知识点速记六年级是小学英语语法知识的整合与提升阶段，不少语法点从“感知”过渡到“运用”。这份速记指南将核心知识点拆解为词法、句法、实战技巧三部分，搭配记忆口诀与典型例句，帮你高效掌握语法精髓。一、词法篇——夯实词汇变形基础（一）名词：单复数与所有格规则复数变形（口诀速记）：一般名词加`s`（desk→desks）；`s/x/ch/sh`后加`es`（box→boxes，brush→brushes）；辅音+y结尾，变`y`为`i`加`es`（city→cities）；`f/fe`结尾，变`f/fe`为`v`加`es`（leaf→leaves，knife→knives）；部分以`o`结尾加`es`（potato→potatoes，hero→heroes），其余加`s`（photo→photos）。不规则复数（高频必记）：单复同形：sheep,fish,deer；特殊变化：man→men，woman→women，child→children，tooth→teeth。名词所有格：有生命的事物：单数加`’s`（Jim’sbook），复数以`s`结尾加`’`（thegirls’bags）；无生命的事物：用`of`（thelegofthedesk）。（二）代词：人称、物主、反身人称代词（主格/宾格）：主格作主语（I/you/he/she/we/they），宾格作宾语（me/you/him/her/us/them）。例句：*She*gives*me*apen.（她给我一支笔。）物主代词（形物代/名物代）：形物代（my/your/his/her/our/their）后接名词；名物代（mine/yours/his/hers/ours/theirs）独立使用。口诀：“形物代，跟名词；名物代，能独立”例句：Thisis*her*book.=Thisbookis*hers*.反身代词：结构：形容词性物主代词+self/selves（myself,yourself,himself...）用法：强调“某人自己”（Icandoitbymyself.）（三）动词：时态与情态1.三大基础时态一般现在时：标志词：often,usually,always,every...动词变化：第三人称单数（he/she/it）加`s/es`（go→goes，wash→washes）。例句：He*plays*footballeveryday.一般过去时：标志词：yesterday,lastweek,...ago动词变化：规则动词+`ed`（play→played），不规则动词需牢记（go→went，do→did，have→had）。例句：I*went*totheparkyesterday.一般将来时：结构1：begoingto+动词原形（表计划）；结构2：will+动词原形（表意愿/预测）。标志词：tomorrow,nextweek,inthefuture例句：I’m*goingtovisit*mygrandmatomorrow./I*willhelp*you.2.情态动词（can/could,will/would,must）can/could：表“能力、许可”（could为can的过去式，语气更委婉）。例句：I*can*swim./CouldIuseyourpen?will/would：表“将来、意愿”（would语气更委婉）。例句：I*will*callyoulater./Wouldyoulikeacupoftea?must：表“必须、肯定推测”（否定形式为mustn’t，表“禁止”）。例句：You*must*finishyourhomework./You*mustn’t*runinthehall.（四）形容词/副词：比较级与最高级规则变化：单音节/部分双音节：+`er`（比较级）/+`est`（最高级）（tall→taller→tallest）；以`e`结尾：+`r`/+`st`（nice→nicer→nicest）；辅音+y结尾：变`y`为`i`+`er/est`（happy→happier→happiest）；多音节/部分双音节：`more/most`+原级（beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。不规则变化（核心必背）：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most；little→less→least。用法口诀：比较级，`than`相连（Heistaller*than*me.）；最高级，`in/of`限定（Sheisthebeststudent*in*ourclass.）。二、句法篇——掌握句子构建逻辑（一）句子类型：陈述、疑问、祈使、感叹陈述句：肯定（IlikeEnglish.）/否定（Idon’tlikemath.）疑问句：一般疑问：Be/助动词/情态动词开头，用`yes/no`回答（*Do*youlikecats?→Yes,Ido.）；特殊疑问：疑问词（what/where/when/why/how...）开头（*Where*isyourbook?）；选择疑问：`or`连接选项（Doyoulikered*or*blue?）；反义疑问：前肯后否，前否后肯（Youlikecats,*don’t*you?）。祈使句：表请求/命令，动词原形开头（*Open*thedoor.）；否定形式加`Don’t`（*Don’t*belate.）。感叹句：What+(a/an)+形+名+主谓！（*Whata*beautifulflower*itis*!/*What*nicebooks*theyare*!）；How+形/副+主谓！（*How*beautifultheflower*is*!/*How*fastheruns!）。（二）简单句基本结构英语句子核心是“主谓”，衍生出5种结构：1.主谓（S+V）：He*runs*fast.2.主谓宾（S+V+O）：I*like*English.3.主系表（S+LinkingV+P）：She*is*happy.（系动词：be,look,feel,smell...）4.主谓双宾（S+V+IO+DO）：He*gave**me*(IO)*abook*(DO).5.主谓宾补（S+V+O+OC）：We*made**him*(O)*happy*(OC).（三）介词与连词：搭建句子“桥梁”时间介词：in（年/月/季节/上午/下午/晚上）：in2024,inMay,inwinter；on（具体某天/星期/节日）：onMonday,onChildren’sDay；at（时间点/短时间节日）：at7:00,atChristmas.地点介词：in（大地方/内部）：inChina,inthebox；at（小地方/点）：atschool,atthedoor；on（表面）：onthedesk,onthewall.连词：and（并列/顺承）：Ilikeapples*and*bananas.but（转折）：I’mtired,*but*Imustfinishhomework.or（选择/否定句中表“和”）：Doyouliketea*or*coffee?/Idon’thavepen*or*pencil.so（因果）：It’sraining,*so*westayathome.三、实战技巧——语法学习的增效剂（一）“例句记忆法”：用语境巩固规则背语法时，给每个知识点配1-2个生活化例句，比如记“一般过去时”，可以想：“Yesterday,I*played*basketballwithmyfriends.”既记时态，又练运用。（二）“对比表格法”：区分易混点语法点不同点例句--------------------------------------------------------------------形物代vs名物代形物代+名词；名物代独立用*Her*bookisnew./Thebookis*hers*.in/on/at（时间）范围/具体/点inMay/onMonday/at3:00（三）