教师日常行为规范及制度

PAGE教师日常行为规范及制度一、总则1.目的为了加强教师队伍建设，规范教师日常行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本规范及制度。2.适用范围本规范及制度适用于本校全体教师。3.基本原则教师应遵守国家法律法规，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，严谨笃学，不断提高自身的思想政治素质和业务水平。二、职业道德规范1.爱国守法教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感。对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教学行为规范1.备课教师应认真研究课程标准、教材和学生，制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等环节。备课要体现因材施教的原则，根据学生的实际情况设计教学活动，满足不同层次学生的学习需求。提前备课，一般应提前一周完成备课任务，并根据教学实际情况及时调整和补充教案。2.上课教师应严格按照课程表和教学计划上课，不得擅自停课、调课或请他人代课。上课要精神饱满，语言规范、准确、生动，教态亲切自然，板书工整、合理。注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考、主动参与课堂教学活动。合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。严格遵守课堂纪律，维持良好的教学秩序，及时处理课堂上的突发事件。按时上下课，不迟到、早退，不拖堂。3.作业布置与批改依据教学目标和学生实际情况，合理布置作业。作业内容要精选，难度适中，分量适当，体现层次性和针对性。作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。批改作业要规范、准确，评语要具有鼓励性和针对性。对学生作业中存在的问题要及时进行个别辅导或集体讲评，督促学生认真订正作业。控制学生作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中各年级书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。4.辅导学生关注学生的个体差异，针对学习困难、学习优秀以及有特殊需求的学生进行有针对性的辅导。辅导要注重启发学生思维，培养学生自主学习能力，帮助学生解决学习中遇到的问题。定期对学生的学习情况进行分析和评估，调整辅导策略，提高辅导效果。鼓励学生之间的互助学习，组织学习小组，促进学生共同进步。5.考试与评价严格按照学校的考试制度组织考试，认真命题、监考和阅卷。考试要注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩。及时做好考试成绩的统计和分析工作，为教学改进提供依据。建立多元化的评价体系，除考试成绩外，还要关注学生的学习过程、学习态度、学习方法以及实践能力等方面的表现，全面评价学生的综合素质。四、教育管理规范1.班级管理班主任要全面负责班级的管理工作，制定班级工作计划，组织班级活动，培养良好的班集体。建立健全班级规章制度，规范学生的行为习惯，培养学生的自律意识和集体荣誉感。关注学生的思想动态和身心健康，及时发现和解决学生中存在的问题，做好学生的思想政治工作。加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。2.学生管理教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生。加强对学生的日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。做好学生的学籍管理工作，准确记录学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等。组织开展各种有益的学生活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。3.家校合作教师要主动与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成家校教育合力。定期召开家长会，介绍学校的教育教学工作情况，解答家长关心问题，促进家校之间的相互理解和支持。鼓励家长积极参与学校的教育活动，如家长志愿者、家长学校等，共同为学生的成长创造良好的环境。五、工作纪律规范1.考勤制度教师应严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。因病、因事请假要提前办理请假手续，请假条需经相关领导批准。请假期间要安排好自己的教学工作，确保教学秩序不受影响。严格执行学校的作息时间，不得擅自离岗或串岗。2.会议制度按时参加学校组织的各种会议，不得无故缺席。会议期间要认真听讲，做好记录，并积极参与讨论，不得交头接耳、玩手机或做与会议无关的事情。严格遵守会议纪律，尊重会议主持人和发言人，按照会议要求及时传达会议精神，落实会议布置的工作任务。3.办公制度保持办公室整洁、安静，遵守办公秩序。爱护办公设备，节约办公用品。上班时间不得在办公室闲聊、玩游戏、看视频等与工作无关的事情。积极完成学校布置的各项工作任务，不得推诿、拖延。对工作中出现的问题要及时汇报，共同协商解决。4.廉洁自律制度教师要严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不得接受学生家长的礼品、礼金、宴请等，不得利用职务之便谋取私利。严禁从事有偿家教或到校外培训机构兼职兼课，不得向学生推销或变相推销教辅资料、学习用品等。六、培训与发展规范1.培训计划学校应根据教师队伍建设的需要和教师个人发展的需求，制定年度培训计划。培训计划要明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。培训内容应包括思想政治教育、教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用、班主任工作等方面，注重针对性和实效性。2.培训实施按照培训计划组织教师参加各类培训活动，确保培训任务的顺利完成。鼓励教师积极参与培训，认真学习培训内容，做好培训笔记，撰写培训心得。培训结束后，要对教师的培训效果进行考核和评估，将考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。3.专业发展教师要制定个人专业发展规划，明确自己的发展目标和发展路径。积极参加各种学术交流活动、教学研讨活动和教育科研活动，不断拓宽自己的视野，提高自