2025-2026人教版八年级生物上册期中密卷试卷(含答案)

20252026人教版八年级生物上册期中精辟密卷试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共50分）1.下列动物中，属于腔肠动物的是（）A.涡虫B.海葵C.蛔虫D.蚯蚓答案：B。腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。海葵符合腔肠动物的特征；涡虫属于扁形动物；蛔虫属于线形动物；蚯蚓属于环节动物。2.水螅排出食物残渣的方式是（）A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出答案：B。水螅有口无肛门，食物残渣由口排出。3.蛔虫寄生在人的小肠里，不会被消化液消化，这是因为蛔虫（）A.身体表面有角质层B.能很快逃离C.体表有黏液保护D.体表细胞生长快答案：A。蛔虫身体表面有角质层，可防止被人体消化液消化。4.蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的（）A.体壁肌肉发达B.纸面粗糙利于刚毛固定作用C.肌肉收缩促使它运动D.身体分节是它能运动的主要原因答案：D。蚯蚓身体分节使它运动更灵活，但不是它能运动的主要原因。蚯蚓靠体壁肌肉发达的收缩和舒张，以及刚毛在粗糙纸面的固定作用来运动，在粗糙纸上刚毛能更好地固定，所以运动快。5.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A.都有贝壳B.都有外套膜C.都用腹足运动D.都生活在水中答案：B。河蚌、蜗牛和乌贼都属于软体动物，都有外套膜。河蚌有贝壳，乌贼的贝壳退化，蜗牛有螺旋状贝壳；河蚌用斧足运动，蜗牛用腹足运动，乌贼用腕足运动；蜗牛生活在陆地上，河蚌和乌贼生活在水中。6.节肢动物和环节动物的共同特征是（）A.身体由许多体节构成B.身体由许多体节构成且分部C.具有外骨骼D.依靠体壁进行呼吸答案：A。节肢动物和环节动物的身体都由许多体节构成。节肢动物身体分部且具有外骨骼；环节动物没有外骨骼；环节动物依靠体壁进行呼吸，节肢动物呼吸器官多样。7.下列动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蜈蚣C.蝗虫D.蚯蚓答案：C。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅。蝗虫符合昆虫的特征；蜘蛛有四对足，属于蛛形纲；蜈蚣有多对足，属于多足纲；蚯蚓属于环节动物。8.鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（）A.吞咽食物B.吞咽水C.呼吸D.散热答案：C。鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，二氧化碳由鳃丝排放到水中，然后水由鳃盖后缘流出。鳃盖不停地张开闭合就是鱼在呼吸。9.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（）A.二氧化碳增多，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和氧气都增加D.二氧化碳和氧气都减少答案：A。鱼在呼吸过程中，吸入水中的氧气，呼出二氧化碳，所以流出鳃的水与流入鳃的水相比，二氧化碳增多，氧气减少。10.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A.鳃；肺和皮肤B.肺；皮肤和肺C.鳃；皮肤D.鳃；气管答案：A。青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。11.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（）A.爬行B.吸收营养C.辅助呼吸D.减少体内水分的蒸发答案：D。蜥蜴属于爬行动物，生活在陆地上，其皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥的环境。12.鸟类飞行时，能直接进行气体交换的结构是（）A.肺B.气囊C.气管D.肺泡答案：A。鸟类有气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，但是气体交换的场所仍然是肺。13.家鸽牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（）A.前肢B.胸肌C.后肢D.躯干部答案：B。家鸽的胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作。14.下列哪项不是哺乳动物所特有的（）A.胎生B.哺乳C.体表被毛D.体温恒定答案：D。胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，体表被毛也是哺乳动物的特征之一。鸟类和哺乳动物的体温都恒定，所以体温恒定不是哺乳动物所特有的。15.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（）A.B.C.D.答案：B。一组骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，骨骼肌收缩时牵引骨绕关节活动。只有B选项中肌肉的两端附着在不同的骨上。16.当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A.收缩、收缩B.舒张、舒张C.收缩、舒张D.舒张、收缩答案：C。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。17.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.蜘蛛结网D.黑猩猩钓取白蚁答案：C。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蜘蛛结网是先天性行为；大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁都是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。18.下列属于社会行为的是（）A.海葵和寄居蟹在一起生活B.在一片草地上生活的许多昆虫C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等答案：C。社会行为的特征是群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避，体现了群体内的信息交流，属于社会行为；海葵和寄居蟹在一起生活是共生关系；许多昆虫在一片草地上生活，没有形成一定的组织和分工；草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等构成一个生态系统，不是社会行为。19.动物在生物圈中的作用不包括（）A.促进生态系统的物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传粉、传播种子D.净化空气答案：D。动物在生物圈中的作用有：促进生态系统的物质循环，维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子等。净化空气主要是绿色植物的作用。20.下列关于细菌的叙述，错误的是（）A.都是单细胞生物B.都没有成形的细胞核C.都能使动植物和人产生疾病D.大多数细菌的营养方式是异养答案：C。细菌都是单细胞生物，没有成形的细胞核，大多数细菌的营养方式是异养。并不是所有的细菌都能使动植物和人产生疾病，如乳酸菌可用于制作酸奶等。21.细菌的生殖方式是（）A.孢子生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.有性生殖答案：B。细菌通过分裂的方式进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。22.下列生物中，没有细胞结构的是（）A.大肠杆菌B.绿脓杆菌噬菌体C.青霉D.木耳答案：B。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构；大肠杆菌是细菌，有细胞结构；青霉和木耳属于真菌，有细胞结构。23.下列关于真菌的叙述，正确的是（）A.都能进行光合作用B.都有细胞壁C.都是多细胞生物D.都营寄生生活答案：B。真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式有寄生和腐生等；真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等。24.下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（）①酸奶、米酒②食用油、豆腐③酱油、醋④火腿肠、牛肉干A.①②B.①③C.②③D.②④答案：B。制作酸奶要用到乳酸菌，制作米酒要用到酵母菌，制作酱油要用到霉菌，制作醋要用到醋酸菌，都运用了微生物发酵技术；食用油是通过压榨等方法获得，豆腐是通过磨浆、煮浆、点卤等工艺制作，火腿肠和牛肉干主要是加工处理，没有运用微生物发酵技术。25.下列关于防止食品腐败的原理，叙述不正确的是（）A.高温灭菌的目的是杀死食品中的微生物B.真空包装的目的是隔绝空气，抑制微生物的生长C.冷藏的目的是降低温度，抑制微生物的生长D.添加防腐剂的目的是杀死食品中的所有微生物答案：D。添加防腐剂是为了抑制微生物的生长和繁殖，延长食品的保质期，但不能杀死食品中的所有微生物。高温灭菌可杀死食品中的微生物；真空包装可隔绝空气，抑制需氧微生物的生长；冷藏可降低温度，抑制微生物的生长。二、非选择题（共50分）26.（10分）如图是鲫鱼的外形图，请据图回答问题。（1）鲫鱼的身体呈______形，有利于在游泳时减少______。（2）鲫鱼的体表有______覆盖，表面有滑滑的______，起保护身体的作用。（3）图中[______]______是鲫鱼的感觉器官，能感知水流的方向、速度和测定方位。（4）鲫鱼在水中游泳时，主要靠______和______的左右摆动产生前进的动力。（5）鲫鱼的呼吸器官是______，水由口进入，从______后缘流出，经过鳃时，水中的______进入鳃丝的毛细血管中。答案：（1）流线；阻力（2）鳞片；黏液（3）⑦；侧线（4）尾部；躯干部（5）鳃；鳃盖；氧气解析：（1）鲫鱼的身体呈流线形，可减少在水中游泳时的阻力。（2）鲫鱼体表有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，能保护身体。（3）⑦侧线是鲫鱼的感觉器官，能感知水流的方向、速度和测定方位。（4）鲫鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力。（5）鲫鱼用鳃呼吸，水由口进入，从鳃盖后缘流出，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，二氧化碳由鳃丝排放到水中。27.（10分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题。（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的______完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于______生活。（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的______。（3）鸟的呼吸器官是[______]______。标号[2]是______，其功能是______，以适应空中的飞行生活。（4）比较以上三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是______。答案：（1）体壁；阴暗潮湿的陆地（2）鳃；毛细血管（3）1；肺；气囊；辅助呼吸（4）从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生解析：（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓体表的黏液可溶解空气中的氧气，然后氧气再渗透到体壁的毛细血管中，所以蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的陆地。（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。（3）鸟的呼吸器官是1肺，2是气囊，气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，提高了气体交换的效率，适应空中飞行生活。（4）蚯蚓的呼吸器官简单，鱼的鳃相对复杂，鸟的呼吸器官更复杂且有气囊辅助呼吸，体现了生物进化从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生的趋势。28.（10分）如图是关节结构模式图，请据图回答问题。（1）图中[______]______把相邻两骨牢固地联系起来；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[______]______。（2）图中[______]______内有少量滑液，对关节起润滑作用。（3）小明在体育锻练过程中，由于用力过猛把[______]______从[______]______里滑脱出来，造成脱臼。（4）请写出你所熟悉的两个人体关节名称：______、______。答案：（1）①；关节囊；⑤；关节软骨（2）③；关节腔（3）④；关节头；②；关节窝（4）肩关节；膝关节解析：（1）①关节囊包绕着整个关节，把相邻两骨牢固地联系起来；⑤关节软骨可减少两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。（2）③关节腔内有少量滑液，能润滑关节软骨，使关节运动灵活。（3）脱臼是指④关节头从②关节窝里滑脱出来。（4）人体常见的关节有肩关节、膝关节、肘关节、髋关节等。29.（10分）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该探究实验提出的假设是______。（2）方案一中的实验变量是______，你认为实验的对照组是______。（3）方案二中的实验变量是______，最终可能获得的实验结果是______组的被分解。（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案______，原因是该方案符合______原则。（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的______条件。答案：（1）细菌对植物遗体具有分解作用（2）细菌；乙组（3）细菌和落叶的种类；丙（4）一；单一变量（5）水分解析：（1）根据探究的问题可提出假设：细菌对植物遗体具有分解作用。（2）方案一中甲组接种细菌，乙组不接种细菌，实验变量是细菌，乙组不接种细菌是对照组。（3）方案二中有细菌和落叶的种类两个变量，丙组接种细菌，落叶可能会被分解，而丁组不接种细菌，落叶可能不被分解。（4）方案一只有一个变量细菌，符合单一变量原则，更科学。（5）细菌的生长繁殖需要一定的水分，添加蒸馏水使树叶保持湿润，为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件。30.（10分）阅读资料，回答问题。资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好