2026教师师德师风自查报告及整改措施

2026教师师德师风自查报告及整改措施为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》及教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，我结合20252026学年教育教学实际，通过个人反思、学生评教（回收有效问卷42份）、家长访谈（随机访谈15位家长）、同事互评（教研组6人评议）及教学日志回溯（梳理2025年9月至2026年3月共187篇日志）等方式，全面查摆师德师风方面存在的问题，现逐条剖析如下：在思想认识层面，对新时代师德核心内涵的理解存在表面化倾向。虽按时参加学校组织的师德培训，但学习时多以记录要点代替深入思考，对“为党育人、为国育才”的根本任务与日常教学的具体联结缺乏系统梳理。例如，在2025年11月学习《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》时，仅完成笔记摘抄，未结合所带班级留守儿童占比35%的实际情况，针对性设计家校共育方案。职业情感投入存在阶段性波动。受班级学生成绩分化（期末数学平均分差达28分）、课后服务时长增加（每周12课时）等因素影响，对部分反复出现作业拖欠、课堂纪律问题的学生（如学生张某，一学期累计未交作业17次）耐心不足。2026年2月某节自习课上，因张某再次未带课本，当众批评时语气急躁，导致其课后躲在卫生间哭泣（经学生干部反馈），事后虽及时沟通但已造成情感伤害。教育方式方法存在“重智轻德”倾向。日常教学中更关注知识目标达成（教案中知识目标占比65%，德育目标仅占15%），对学生品格培养的渗透不够主动。例如，在“分数的意义”单元教学中，仅通过情境题引导计算能力，未结合“分享”“公平”等生活场景设计德育讨论；学生评价仍以考试成绩为主要依据（学期评语中提及成绩的占比80%），对劳动实践、同伴互助等非智力因素的记录较少（仅在3名学生评语中提及）。家校沟通实效性有待提升。与家长的联系多集中于学生问题反馈（20252026学年上学期共联系家长32次，其中28次为作业未完成、纪律问题），对学生进步的正向反馈不足（仅4次）。2026年1月家长开放日后，有2位家长反映“平时很少收到孩子的好消息，只知道哪里没做好”；此外，因工作节奏紧张，曾出现家长微信询问作业要求时，延迟4小时回复的情况（家长备注“当时很着急，怕孩子漏做”）。廉洁自律意识需进一步强化。2025年9月开学初，接受了一名家长赠送的家乡土蜂蜜（约500克，价值80元），当时认为“只是表达心意，不算违规”，未坚决拒绝。经对照《十项准则》“坚守廉洁自律”要求，认识到该行为已触碰纪律红线，虽未造成实质利益输送，但违背了“严慈相济”的职业规范。针对以上问题，深刻剖析原因：一是理论学习缺乏主动性，未将师德要求内化为教学自觉，存在“完成任务”的应付心态；二是职业倦怠情绪未及时调适，面对多重压力时，未能有效平衡“严格要求”与“关爱学生”的关系；三是教育评价理念更新滞后，受传统“分数导向”影响较深，对“五育融合”的实践路径探索不足；四是家校沟通机制不健全，未将“正向反馈”纳入常规工作安排，沟通技巧需加强；五是纪律底线意识模糊，对“微腐败”的危害性认识不足，存在“小错无妨”的侥幸心理。现制定以下整改措施并立行立改：1.深化师德理论学习。制定个人学习计划，每月精读1份师德相关文件（如《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》），结合教学案例撰写1篇学习反思（已完成2026年4月《准则》学习反思，重点分析“关爱学生”与“严格要求”的平衡策略）；每学期参与2次校级师德论坛，分享“师德融入课堂”的具体案例（拟于6月分享“分数教学中的公平教育”设计）。2.强化职业情感培育。每日记录“教育暖心瞬间”（已记录4月1日15日共12条，如“学生李某主动帮助同桌讲解错题”），每周与3名学生进行非正式谈心（重点关注后进生及留守儿童，4月已谈心6人次）；参加学校心理辅导专题培训（4月6月每周三下午），学习情绪管理技巧，承诺“批评学生前先深呼吸3次，控制语气”（4月以来未再出现急躁批评情况）。3.推进德育深度融合。重新修订教案模板，将德育目标占比提升至30%（如“分数的意义”单元新增“通过分蛋糕情境讨论分享的意义”环节）；每月设计1次主题德育活动（4月已开展“我的优点卡”活动，学生互写优点并张贴展示）；建立“成长档案袋”，记录学生课堂表现、实践活动、同伴评价等多元信息（已为42名学生建立电子档案，累计上传照片、文字记录86条）。4.优化家校沟通模式。制定《家长联系计划表》，每周主动联系5位家长（4月已联系20位），采用“优点+建议”沟通公式（如“最近张某上课举手次数增多，若能更专注听讲会更棒”）；在班级群设置“每日一赞”专栏（已发布7期，涵盖作业进步、助人行为等）；设定家长信息回复时限（工作日8:0020:00，30分钟内回复；非工作日1小时内回复），4月以来未出现延迟回复情况。5.严守廉洁自律底线。重新学习《十项准则》及学校《师德负面清单》，签订《廉洁从教承诺书》并公示（已张贴