中考英语二轮专题语法专项复习-介词公开课一等奖创新教学设计

中考英语二轮专题语法专项复习—介词公开课一等奖创新教学设计

介词专项复习

教学设计

【学习目标】

1.复习和掌握表示时间的介词知识点。

2.复习和掌握表示方位的介词知识点。

3.复习和掌握表示方式的介词知识点。

4.复习和掌握介词和其他词类的固定搭配。

5.通过习题巩固介词的用法。

【核心任务】

掌握表示时间、表示方位、表示方式的介词的知识点并学会在习题中灵活运用。

【课时安排】

本专题共三课时，第一课时完成段落一表时间介词之“知识回顾1"；第二课时完成段落二表方位、方式介词之“知识回顾2”，第三课时完成段落三介词的固定搭配之“知识回顾3"和段落四“即时练习”

第一课时

【内容段落】

段落一“知识回顾1"。

【侧重目标】

目标1。

【评价任务】

完成“教师共学1”，评估目标1。

【学习过程】

段落一知识回顾

〖师生共学1〗

介词是一种虚词，它不能单独使用，也不能独立作句子成分，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。同一个实词，搭配不同的介词，构成不同的短语意思。

Ⅰ.表示时间的介词

1．表示“在……之时"的介词in,on,at

(1)insummer在夏天inJanuary在一月

in2012在2012年inthemorning在上午

解读in表示某年、某季节、某月及一般(非特指)的早、中、晚等。

(2)onAugust8th在8月8日

onMonday在星期一

onNewYear'sDay在元旦

onacoldmorning在一个寒冷的早晨

onSundayafternoon在周日下午

解读on表示具体某一天及某一天的早、中、晚。

(3)at5：10在5点10分

attheendof在……的末尾

atnight在晚上

atthistime此时此刻

解读at表示某一时刻或比较短暂的时间。

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IwenttoHangzhoulastSunday.

我在上周日去了杭州。

解读在this，that，last，next，every等词之前不能直接加介词。

2．时间介词in,after

(1)Hecamebackafterthreedays.三天后他回来了。

(2)Hewillcomebackinaweek.

他会在一周以后回来。

解读表示“在……之后”的介词after,in：after接时间段，只能用于一般过去时；接时间点，可以用于一般将来时。in接时间段，用于一般将来时。

3．表示时间的介词还有for,since,by,from．..to,until/till

(1)MyunclehaslivedinWashingtonformorethantwoyears.我的叔叔在华盛顿住了两年多。

解读for表示一段时间。可以指过去、现在或将来，着重说明“多久(howlong)"。

(2)Paulhasworkedinthecapitalsincehewaseighteen.

保罗自18岁以来一直在首都工作。

解读since意为“自……起”。多与完成时态连用，其后跟表示时间点的词。

(3)Wehadlearnt2，000wordsbytheendoflastterm.到上学期末，我们已经学了2000个单词。

Itissaidthattherewillbeninebillionpeopleintheworldbytheyear2050.

据说到2050年世界人口将达到90亿。

解读by意为“到……为止"。表示时间上的界限，常与完成时和将来时连用。

(4)Mybrotherworkedinthisfactoryfrom2004to2009.从2004年到2009年我哥哥在这家工厂工作。

解读from．..to表示从某一时间点到另一时间点的一段时间。

(5)Mybrothercametothisfactoryin2004andworkedthereuntil2009.我哥哥2004年来到这家工厂，一直工作到2009年。

解读until/till表示某动作或状态延续到某一时间。

第二课时

【内容段落】

段落二“知识回顾”。

【侧重目标】

目标2，目标3。

【评价任务】

完成“教师共学2”，评估目标2，目标3。

【学习过程】

段落二知识回顾

〖教师共学2〗

Ⅱ.表示方位的介词

1．(1)Hearrivedatschoolateighto'clock.

他八点钟到达学校。

(2)HearrivedinWenzhouyesterday.

他昨天到达温州。

(3)ZhejiangisintheeastofChina.

浙江在中国的东部。

(4)RussiaisonthenorthofChina.俄罗斯在中国的北部。

(5)ZhejiangistothesouthofShandongProvince.

浙江在山东省的南部。

解读表示“在……”的介词at,in,on,to

at接小地点。

in接大地点。

on表示接壤。

to表示“在……范围之外”，并不接壤。

2．(1)Theplaneisflyingabovemyhead.

这架飞机正在我的头上空飞行。

(2)Thereisabridgeovertheriver.河面上有一座桥。

(3)Thereisacatunderthedesk.在课桌下有一只猫。

(4)Pleasewriteyournamebelowtheline.

请在这条线下方写下你的名字。

(5)Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。

解读above指“在……上方”，不强调是否垂直，与below相对；below表示“在……下方”，不一定在正下方。over指垂直的上方，但与物体有一定的空间，不直接接触，与under相对；under表示“在……正下方”。on表示在某物体上面并与之接触。

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3．(1)Theteacher'sdeskisin__front__oftheblackboard.

讲台在黑板前。

(2)Iwassittingin__the__front__ofthecinemabutthensomeonesatin__front__ofme.

我坐在电影院的前面(前排)，但是后来又有人坐在了我的前面。

解读infrontof表示“在某人或某物的前面(范围之外)"。inthefrontof表示“在某一物体或空间范围的前部(范围之内)”。

4.(1)Heswamacrosstheriver.他游过了河。

(2)TheGreatWallrunsovermanymountains.

长城穿过崇山峻岭。

(3)Ilikeexcitingtrips.I'dlovetotravelthroughthejunglenextsummer,becauseit'sagoodplacetoexplore.我喜欢令人兴奋的旅行。我想明年夏天去穿越丛林，因为那是个探险的好去处。

(4)Wewalkedpastthehospital.我们从医院旁边走过。

解读across表示“横穿”，表示从一边到另一边，与on有关。over表示“越过”，表示跨过一段距离。past表示从某物旁边经过。through表示“穿过”，表示通过一个空间，与in有关。

5．(1)Ourschoolisbetweenthehospitalandthebookstore.我们学校在医院和书店之间。

(2)Mikeissittingamongthestudents,soit'snoteasytofindhim.

迈克坐在同学们中间，所以要找到他真是不容易。

解读between指在两个人或两个事物之间；among指在三个或三个以上的人或事物之间。

6．(1)Hermotherworksinthecinema.

她的妈妈在电影院工作。

(2)Thechildranintohismother'sarms.

这个孩子跑进他妈妈的怀抱。

(3)Allthechildrenrushedout__oftheclassroomwhenthebellrang.当铃声响起，所有的孩子都冲出了教室。

解读in表示“在……里面”，用于表示静止的位置。into表示“进入……里面”，用于表示有特定终点的运动方向，经常与表示动作的动词连用，如come,go,run,rush等。与into相对的介词短语有outof(从……里出来),也表示有一定的运动方向。

Ⅲ.表示方式的介词

1．(1)Whydon'twegotherebybus

我们为什么不坐公交车去那里呢？

(2)Hemakesalivingbysellingnewspapers.

他以卖报为生。

(3)Wehadtodoalltheworkbyhand.

所有的活儿我们都必须手工完成。

解读by表示“以……方法、手段或泛指用某种交通工具”。

2．(1)Hewrotetheletterwithapen.他用钢笔写那封信。

(2)Howamazing!Theboycanwritewithhistwohandsatthesametime.

多令人惊讶啊！这个男孩能同时用两只手写字。

解读with表示“用……工具"。

3．(1)SayitinEnglish.用英语说。

(2)Hetoldmethenewsinalowvoice.

他低声告诉我那个消息。

解读in表示“以……方式；用……语言(语调、笔墨、颜色)”。

第三课时

【内容段落】

段落三“知识回顾"。

段落四“即时练习”

【侧重目标】

目标4，目标5。

【评价任务】

完成“教师共学3”，评估目标4。

完成“小组合学”，评估目标5。

【学习过程】

段落三知识回顾

〖教师共学3〗

Ⅳ.介词和其他词类的搭配

介词和动词、形容词、名词等常常构成固定搭配，也就是说，在这些词的后面，常常要求用固定的介词。

1．形容词与介词的固定搭配

(1)形容词＋about

becarefulabout小心

beworriedabout担心

becarelessof不在意

(2)形容词＋at

begoodat擅长

bemadat对……发怒/恼火besurprisedat对……感到惊奇

(3)形容词＋for

befamousfor因……出名get/bereadyfor为……准备好

besorryfor后悔

belatefor迟到；没赶上

(4)形容词＋from

bedifferentfrom与……不同beabsentfrom缺席

(5)形容词＋in

beinterestedin对……感兴趣

(6)形容词＋of

betiredof厌倦___beafraidof害怕

(7)形容词＋with

bebusywith忙于

2．名词与介词的固定搭配

有的名词后面要求跟固定的介词，常见的有：

(1)名词＋in

havedifficultyin．..在……有困难

(2)名词＋to

theanswerto．..……的答案/回答thekeyto．..……的答案/钥匙/关键

(3)名词＋with

haveatalkwith与……谈话haveawordwith与……说话

3．副词与介词的搭配

insteadof代替awayfrom离开nextto紧挨着farfrom远离

4．动词和介词的搭配

laughat嘲笑takepartin参加leavefor离开；前往catchupwith赶上

hearfrom收到……的来信

payfor支付；付钱

stop(sb.)fromdoing(sth.)阻止(某人)做(某事)

getup起床helpwith在……方面帮忙

Ⅴ.其他介词

1．except

Everyoneisveryexcitedexcepthim.除了他，每个人都很激动。

解读不包括后面所提到的人或物在内的“除去”，作“只有……除外”讲。

2．besides

Besidesreading,Ialsolikewatchingmovies.除了读书，我也喜欢看电影。

解读表示“包括”，作“除了……外还有……”讲。

3．including

Thirtypeoplewerekilledinthetrafficaccident,includingababy.在这次交通事故中有三十个人丧生，其中包括一个婴儿。

解读表示“包括，包含"。

4．as

Letmespeaktoyouasamother.作为一位妈妈让我跟你谈谈。

5．like

Letmespeaktoyoulikeamother.让我像一位妈妈一样和你说话。

解读like“像……一样”，不是事实。

6．beyond

Theworker'sdeedwasbeyondhisduty.这个工人的行为超出了职责。

7．through

Hewonwhathewantedthroughhardwork.他通过努力工作获得了他想要的东西。

8．without

Hecan'tachievehisdreamwithouthisteachers'help.没有他的老师们的帮助，他不可能实现梦想。

9．during

Duringthemealwetalkedabouttheactivitywedid.在吃饭时我们讨论了我们做过的活动。

解读during“在……期间”，后接时间段。

段落四即时练习

〖小组合学〗

INCLUDEPICTURE"活学活用.EPS"INCLUDEPICTURE"D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS"INETINCLUDEPICTURE"D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS"INETINCLUDEPICTURE"D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS"INET一、根据句意及首字母填写合适的单词。

1．Tomypleasure,myfamilyisalwaysbehind__mewhateverIdecidetodo.

2．Mysisterusuallygoestoschoolbybikeexcept__onrainydays.

3．—Oliver,canyoutellusthedifferencesamong__thefourwords

—Sorry,Idon'tknow.

4．—Jack,dinnerisready.Washhandsbefore__dinner.

—OK.I'lldoit.

5．Thetemperatureremainedbelow__zero.Itwassocoldthatmyfamilydidn'twanttogooutside.

6．Jimsatopposite__Larryandtheyhadlunchfacetoface.

7．Abigbirdisflyingover__thebridge.

8．JustnowIsawseveralboysrunningacross__thestreet.Theyareoppositetheschoolnow.

9．Benwashelpinghismotherwhentherainbegantobeatheavilyagainst__thewindows.

10．Theyusuallygoshoppingduring__theirlunchbreak.

二、根据句意用合适的介词填空。

1．Mr.Smithisgoingtotheairport__by__taxi.

2．WeallwenttoJane'sbirthdayparty__exce