教育培训师及讲师团队绩效考核表

教育培训师及讲师团队绩效考核表员工姓名：输入姓名 直接上级：输入姓名所在部门：输入部门 岗位编制：全职编制员工职位：输入职位 考核周期：输入部门考核维度指标名称权重目标值评分标准得分课程开发与质量课程设计创新性35%80%根据课程内容的原创性、创新性及实用性进行评分，满分100分，80分以上为优秀，60-79分为良好，60分以下为有待改进。学员反馈满意度85%根据课程结束后学员满意度调查结果进行评分，满分100分，85分以上为优秀，65-84分为良好，65分以下为有待改进。课程完成率95%根据实际完成课程数量与计划完成课程数量的比例进行评分，满分100分，95分以上为优秀，85-94分为良好，85分以下为有待改进。课程更新及时性90%根据课程内容更新的及时程度进行评分，满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，80分以下为有待改进。教学材料完整性100%根据教学材料（如PPT、讲义、案例等）的完整性和规范性进行评分，满分100分，100分为优秀，90-99分为良好，90分以下为有待改进。教学实施与效果课堂互动质量30%85%根据课堂提问、讨论、学员参与度等互动情况评分，满分100分，85分以上为优秀，65-84分为良好，65分以下为有待改进。教学目标达成率90%根据课程结束后学员对教学目标的掌握程度进行评分，满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，80分以下为有待改进。学员学习成果88%根据学员考核成绩、项目成果等学习成果评分，满分100分，88分以上为优秀，75-87分为良好，75分以下为有待改进。教学风格与影响力80%根据教学风格的专业性、感染力及对学员的影响力进行评分，满分100分，80分以上为优秀，65-79分为良好，65分以下为有待改进。课堂管理能力85%根据课堂纪律、秩序维护、突发事件处理等能力评分，满分100分，85分以上为优秀，65-84分为良好，65分以下为有待改进。团队协作与沟通跨部门协作效率20%90%根据与其他部门（如市场、研发）的协作顺畅程度及效率评分，满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，80分以下为有待改进。团队内部沟通85%根据团队内部信息传递的及时性、准确性及有效性评分，满分100分，85分以上为优秀，65-84分为良好，65分以下为有待改进。知识分享积极性80%根据参与团队内部知识分享、经验交流的频率及质量评分，满分100分，80分以上为优秀，65-79分为良好，65分以下为有待改进。团队目标贡献度88%根据对团队整体目标的达成所做贡献的量化评估评分，满分100分，88分以上为优秀，75-87分为良好，75分以下为有待改进。新成员指导能力75%根据对团队新成员的指导、帮扶效果评分，满分100分，75分以上为优秀，60-74分为良好，60分以下为有待改进。个人发展与改进专业技能提升15%80%根据参与专业培训、获取新认证等专业技能提升情况进行评分，满分100分，80分以上为优秀，65-79分为良好，65分以下为有待改进。反馈改进落实率85%根据对上级、学员反馈的改进建议的落实程度及效果评分，满分100分，85分以上为优秀，65-84分为良好，65分以下为有待改进。自我学习主动性75%根据主动学习新知识、新技能的意愿及行为表现评分，满分100分，75分以上为优秀，60-74分为良好，60分以下为有待改进。职业素养表现90%根据工作态度、责任心、职业道德等职业素养表现评分，满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，80分以下为有待改进。创新建议与贡献70%根据提出创新性建议、改进方案对团队或公司产生的实际贡献评分，满分100分，70分以上为优秀，55-69分为良好，55分以下为有待改进。本考核表旨在全面评估教育培训师及讲师团队的工作表现，包括课程开发与质量、教学实施与效果、团队协作与沟通、个人发展与改进四个维度。请根据各指标的目标值和评分标准进行客观公正的评估，以确保考核结果的科学性和有效性。评分（分）维度一维度二维度三维度四维度五员工评分合计上级评分合计最终得分奖金系数=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=绩效面谈直接主管签名：