《老年应急救护》课件 模块1任务1 健康安全的生活环境

《老年应急救护》第一课健康安全的生活环境四川天府新区职业学校居室安全六要素煤气中毒应急救护

流程课程总结与课后任务老龄化风险与模块定位电火气使用安全规范任务实施与角色扮演自理分期与需求对照煤气中毒深度解析案例复盘与随堂演练目

录Contents老龄化风险与模块定位据全国统计，老年人跌倒、中毒、火灾三大居家伤害每年发生率居高不下，死亡率触目惊心，家庭成为高危场所。煤气中毒、食物中毒、用药错误三类典型案例分别占居家伤害的30%、25%、20%,凸显了居家安全的复杂性。银发危机：居家伤害数据速览

矛盾现状这些伤害大多可防可控，但因被忽视，导致事故发生率居高不下，凸显了居家安全教育的紧迫性。居家伤害现状

伤害类型占比能力与素质目标培养评估、指导、救护能力，同时提升沟通、严谨、安全、

人文关怀等职业素养，实现知行合一。知识目标掌握煤气、食物、药物三类风险的概念与识别信号，为后续

应急处理奠定理论基础。学习目标02自理分期与需求对照自理期特征

改造重点

干预理念自理期安全需求与干预要点

自理期老人能独立完成吃饭、穿衣、如厕等基本活动，但随着年龄增长，身体

机能逐渐衰退，仍需关注居家安全。强调预防性干预，而非替代性照顾，尊重老人自理能力，提升居家安全性。重点在于防滑防跌、增设扶手、保证通

道畅通，预防为主，减少意外风险。半自理期需求半自理期老人部分活动依赖辅具，需增设扶手、调整座椅高

度、铺设防滑垫等，提升生活

便利性。介护期需求介护期老人全面依赖他人，需

配备护理床、呼叫装置、升降设备等，满足全方位护理需求改造逻辑从自理到介护，改造深度与成本递增，需精准评估老人需求,制定个性化改造方案。半自理与介护期差异策略030203居室安全六要素反应变慢易疲劳运动迟缓耐力降低确保通道宽度满足轮椅通行需求，家具摆放合理，消除门槛，保障老人顺畅行走。地面选用防滑材料，保持干燥，楼梯安装扶手，尖角倒圆处理，卫生间铺设防滑地垫，全方位保护老人安全。通过性与防撞防跌细节防撞防跌措施通过性要求报警照明与家具安全选型

家具选型选择高度适中、软硬合适的家具，配备扶手和靠背，避免使用大面积玻璃家具，提升生活便利性。报警装置卧室、卫生间安装紧急呼叫按钮，厨房配备燃气、火灾探测

报警装置，及时预警危险。照明设计采用柔和漫射光源，设置低位感应照明，避免反光材料，营

造舒适安全的光环境。04电火气使用安全规范用电风险纠正动作教育原则十大用电风险与纠正动作湿手触碰电器、私拉电线、使用故障电器、充电过夜等行为易引发触电或火灾，威胁老人安全。发现错误行为，及时断电，寻求专业人员帮助，更换故障设备，避免安全隐患。指导老人时，不仅要指出问题，更要提供具体纠正方案，增强安全意识。用火守则厨房用火时，注意烟头、油锅着火等风险，遵循断火源、覆盖灭火、断电、报警的顺序，保

障安全。用气守则使用燃气时，注意通风、检漏、熄火、热水器安装等要点，遵循先通风再报警原则，避免燃气泄漏事故。用火用气关键场景守则05煤气中毒深度解析一氧化碳致病机制与症状分级致病机制一氧化碳与血红蛋白结合，阻碍氧气运输，导致组织缺氧，引发中毒症状。症状分级轻度头晕乏力，中度多汗烦躁，重度昏迷抽搐，症状随浓度和暴露时间递增。特殊症状中毒者可能出现樱桃红唇，但非绝对，需结合其他症状综合判断。预防清单与泄漏处置01预防清单安装烟筒、定期检查软管、睡前关闭阀门、安装报警器，从源头预防煤气泄漏。02泄漏处置泄漏时，迅速关阀、开窗通风、禁用电器、离室报修，遵循正确顺序，避免二次事故。06煤气中毒应急救护流程通风换气迅速打开门窗，切断气源，通风换气，降低一氧化碳浓度，为救护创造条件。安全原则遵循无防护不进入、无通风不靠近原则，避免盲目施救导致二次中毒自我防护进入现场前，湿布捂口鼻，穿无钉鞋，防止火星引发爆炸，确保自身安全。进入现场前自我防护与通风

保持呼吸道通畅解开衣领腰带，清理口腔分泌物，确保呼吸道畅通，为后续

救治提供保障。生命体征评估评估意识、呼吸、心跳等生命体征，判断病情严重程度，决定救治方案。转移老人将中毒老人移至通风处，注意保暖，避免受凉引发其他疾病转移评估与保持呼吸道通畅0302无呼吸或仅有濒死喘息时，立即启动心肺复苏，把握黄金救援时间。胸外按压与人工呼吸比例为30:2,按压深度5-6厘米，频率100-120次/分，确保操作规范有

效

。心肺复苏指征与120报警要素

报警要素拨打120时，准确提供地址、标志、年龄、病情、电话等信息，确保急救人员快速准确

到达现场。心肺复苏指征

操作要点任务实施与角色扮演居室安全评估工具与记录表示范

实操要点评估时注意细节，如通道宽度、扶手安装、报警按钮位置等,确保评估结果准确可靠。记录方法采用勾选、拍照、评分三步记录法，将主观观察转化为可量

化数据，为改造提供依据。评估维度评估表涵盖通过性、跌倒风险、报警装置、照明、家具安全五大维度，全面评估居家安全沟通讨论与改造方案共识技巧

采用先肯定老人自理能力，再提出风险数据，最后提供可选方案的沟通模式，

增强老人接受度。将改造建议转化为情感化表达，如强调减少子女担心，提升老人对改造的认同感。沟通技巧

共识原则

情感表达尊重老人自主权，用数据说话，给选择权，通过协商达成改造方案共识。现场布置演练分工与安全指导角色分工演练中设置演示、协助、反馈三角色，明确各自职责，提升团队协同效率。实操任务包括移动家具、粘贴防滑条、测试报警器等，确保每项操作符合安全规范。安全指导强调先断电再移动电器、先清洁再粘贴等安全顺序，保障演练过程安全。08案例复盘与随堂演练李奶奶家通道狭窄、卫生间无扶手、厨房无报警器，存在诸多安全隐患。拓宽通道、安装扶手、铺设防滑垫、加装报警器，提升居家安全性。改造后，老人活动更安全，跌倒风险降低，生活质量显著提升。改造前改造措施预期效果李奶奶家改造前后对比表评分标准每项设0-2分，细化具体扣分点，如未湿布捂口鼻扣1分，未报地址标志扣1分。评价目的明确技能考核标准，促进学生自我纠错与团队互评，提升救护能力。评分维度从防护与通风、转移与评估、心肺复苏、120报警、人文关怀五维度进行评分。煤气中毒救护情景模拟评分表

09课程总结与课后任务知识回顾

能力自检

口诀记忆关键知识回顾与能力自检清单

回顾煤气、食物、药物三类风险，自理分期需求，居室安全六要素，煤气中毒

救护五步法等关键知识。总结为“三风险、三时期、六要素、五步法”口诀，方便学生快速