2025年度中学校长述职报告

汇报人:XXXX2026年01月09日2025年度中学校长述职报告CONTENTS目录01

年度工作概述02

教育教学管理创新03

德育工作体系构建04

师资队伍建设成效CONTENTS目录05

校园建设与管理优化06

学校治理与廉政建设07

存在问题与改进方向08

未来发展规划展望年度工作概述01年度工作指导思想与目标

01指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，深化教育教学改革，提升办学品质，办好人民满意的教育。

02总体目标围绕学校五年发展规划，以提升教育教学质量为核心，加强师资队伍建设，优化育人环境，推进学校内涵发展，努力将学校建设成为特色鲜明、质量优异、社会认可的优质中学。

03具体目标教学质量稳步提升，高考本科上线率较去年提高3.2个百分点，达68.7%；深化课堂教学改革，教师参与课题研究比例达98%以上；加强德育体系建设，学生综合素质评价优良率提升5%。学校发展总体成效回顾教学质量稳步提升高考一段上线率较去年提高3.2个百分点，达68.7%；学科竞赛获省级以上奖项56项，其中数学、物理竞赛各有1名学生入围国家集训队。德育工作成效显著构建“课程+活动+实践”德育体系，开展“行走的思政课”28次，参与学生超4000人次；“校园志愿者联盟”组织公益活动42场，累计服务时长超1.2万小时。教师队伍建设加强引进硕士研究生8名，其中教育部直属师范院校毕业生占比62.5%；深化“青蓝工程”，23对新老教师结对，青年教师在市优质课评比中获一等奖3人。办学条件持续改善投入260万元完成教学楼消防设施升级、实验室智能化改造，新增智慧教室8间，接入AI教学分析系统，塑胶运动场、体育馆等投入使用。年度工作重点与任务完成情况

教育教学质量提升工程深化课堂教学改革，推行以学案为载体的"合作、互动"教学模式，中考"保三争二"、高考"本科上线超百人"目标圆满完成，连续15年获初、高中教学质量优秀校称号。

德育体系构建与实践实施"一、二、三、四、五、六"德育模式，开展"行走的思政课"28次，参与学生超4000人次；成立"校园志愿者联盟"，组织公益活动42场，累计服务时长超1.2万小时。

教师队伍专业发展计划推进"青蓝工程"，23对新老教师结对，青年教师在市优质课评比中获一等奖3人；设立"学科领航工作室"，完成省级课题结题2项，发表核心期刊论文12篇。

办学条件改善与设施升级投入260万元完成教学楼消防设施升级、实验室智能化改造，新增智慧教室8间，塑胶运动场建成并投入使用，极大改善师生教学与运动环境。教育教学管理创新02教学质量监控体系建设

强化教学常规过程管理严格落实备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节管理，建立教研组与教务处定期检查和随时抽查制度，检查后及时总结反馈，确保教学过程规范有序。

完善多元教学评价机制树立"成绩源于过程"理念，初中各年级定期召开质量分析会，九年级实施月考及下学期"两周一练"强化训练；高中建立"基础巩固—专题突破—模拟实战"三轮复习体系，联合兄弟学校开展6次联考，通过数据分析精准定位薄弱环节。

创新考试管理与质量分析实行考试命题权上收，由学校聘请外校教师命题；考试时实施交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷采用年级交换阅卷确保信度。考试后成绩排名到班到科任教师，并在全体教师大会上公布，分年级及时召开质量分析会。

健全教学质量奖惩制度设立教学质量奖惩机制，奖励考试成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师，并在绩效工资中兑现。规定一学年举行6次考试，连续6次成绩排在最后的教师必须转岗或调离学校，形成良性竞争氛围。考试评价制度改革实践

考试命题管理优化改革考试管理办法，将命题权上收学校，由学校聘请外校教师命题，确保试题的客观性与公平性，从源头上杜绝利益关联。

考务流程规范实施实行交换监考制度，每场考试配备两人监考以严格考风考纪；阅卷环节采用年级交换阅卷方式，确保考试结果的信度与公正性。

成绩分析与反馈机制考试后将成绩排名到班到科任教师，并在全体教师大会上公布；分年级及时召开质量分析会，为教学改进提供数据支持。

评价结果应用措施设立教学质量奖惩机制，奖励考试成绩前5名的任课教师，对成绩最后一名的教师在绩效工资中予以体现；规定一学年内连续6次考试成绩排名最后的教师需转岗或调离。课堂教学改革推进措施深化课堂教学模式创新

推行以学案为载体的"合作、互动"课堂教学模式，培养学生自主学习与交流合作能力，提升教师专业能力。强化教学常规过程管理

严格备课、上课、批改、测验等教学环节管理，建立教研组与教务处定期检查和随时抽查制度，检查后及时总结反馈。完善教学质量监控体系

实施分年级质量监控，九年级开展月考及下学期两周一练强化训练，及时召开质量分析会与家长会；七八年级夯实基础，定期分析教学质量。推动跨学科主题学习设计

组织各学科组梳理核心素养培养路径，修订《学科教学指导手册》，重点强化跨学科主题学习设计，促进学科融合。跨学科主题学习实施成效学生综合能力显著提升通过跨学科主题学习，学生的自主学习、交流合作及问题解决能力得到培养，在各级各类竞赛中表现突出，学科竞赛获省级以上奖项56项，其中数学、物理竞赛各有1名学生入围国家集训队。教师教学模式持续创新教师围绕跨学科主题学习设计教学方案，深化课堂教学改革，23对新老教师结对开展“每周一课”“教学问诊”等活动，青年教师在市优质课评比中获一等奖3人。课程资源整合初见成效年初组织各学科组梳理核心素养培养路径，修订《学科教学指导手册》，重点强化跨学科主题学习设计，为学生提供了丰富多元的课程内容，促进了知识的融会贯通。德育工作体系构建03德育课程化建设成果

构建“一核三维”德育课程体系以“立德树人”为核心，围绕传统文化教育、良好习惯教育、生命时空教育三大维度，开发系列校本德育课程，实现德育内容主题化、课程化、活动化。

打造“四位一体”德育实施途径通过活动育人（如校园科技节、戏剧文化周）、习惯育人（日常行为规范养成）、心灵育人（心理健康教育）、环境育人（校园文化建设），全方位渗透德育理念。

开发特色德育校本教材编写《家乡风情》等校本德育教材，将地方文化与德育内容相结合，增强德育的针对性和感染力，丰富学生德育知识储备。

开展多元化德育实践活动组织“行走的思政课”28次，参与学生超4000人次；成立“校园志愿者联盟”，开展公益活动42场，累计服务时长超1.2万小时，提升学生社会责任感。主题化德育活动开展情况红色教育主题活动依托校外"红色教育基地"资源，开展"行走的思政课"28次，组织学生参观学习，参与学生超4000人次，深化爱国主义教育。传统文化教育活动开发《家乡风情》校本教材，举办"看家乡颂湖"征文比赛、国庆朗诵比赛等活动，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。志愿服务主题活动成立"校园志愿者联盟"，组织环保宣传、敬老服务等公益活动42场，学生累计服务时长超1.2万小时，培养社会责任感。心理健康教育活动完善"三级预警"机制，配备3名专职心理教师，开展《高中生情绪管理》校本课程教学，全年组织团体辅导36次，个案咨询213例。家校协同育人机制建设完善家校沟通平台建立“校长接待日”制度，定期召开家长委员会会议，全年召开6次，及时听取家长意见与建议。通过“家长课堂”推送家庭教育指导课程12期，提升家长教育素养。构建家校共育组织体系成立家长委员会、家长学校，建立家庭教育指导队伍，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。全年收集并解决家长诉求87项，家校信任度显著提升。开展家校互动实践活动组织家长参与学校管理与监督，如联合市场监管部门检查食堂48次，落实“明厨亮灶”全覆盖。开展“校园开放日”等活动，促进家长对学校工作的理解与支持。心理健康教育实施路径完善三级预警机制建立学生、班级、学校三级心理危机预警网络，配备3名专职心理教师，定期开展心理状态排查与评估，全年成功干预心理危机事件5起。升级心理咨询室功能优化心理咨询室功能区划分，提供个体咨询、团体辅导等多样化服务，全年开展团体辅导36次，个案咨询213例，为学生提供专业心理支持。开发特色校本课程编写《高中生情绪管理》等校本课程，将心理健康教育融入日常教学，通过课堂教学、主题班会等形式，提升学生心理调适能力与抗压能力。构建家校协同育人体系通过“家长课堂”推送家庭教育指导课程12期，召开家长委员会6次，引导家长关注学生心理健康，形成家校共育的良好氛围。师资队伍建设成效04教师专业发展规划落实

分层培养机制构建实施“青蓝工程”，组织23对新老教师结对，开展“每周一课”“教学问诊”等活动，助力青年教师成长；设立“学科领航工作室”，支持7位市级名师牵头课题研究，全年完成省级课题结题2项。

师德师风建设强化组织“教育初心”主题演讲、师德案例评析会等活动11场，全体教师签订《师德承诺书》，通过常态化教育引导，全年无违规补课、有偿家教等问题发生，筑牢教师思想道德防线。

专业能力提升举措引进硕士研究生8名，其中教育部直属师范院校毕业生占比62.5%；开展信息化教学能力培训，青年教师在市优质课评比中获一等奖3人，发表核心期刊论文12篇，教师队伍专业素养显著提升。

成长环境优化保障完善教师考核与奖惩制度，将培训成果与绩效工资、职称评定挂钩；搭建校刊、论坛、博客等交流展示平台，组织教师参加各级各类比赛、培训及学术交流活动，全年教师培训经费投入达23512元。青年教师培养"青蓝工程"

师徒结对帮扶机制组织23对新老教师结对，开展"每周一课""教学问诊"等活动，发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速成长。

教学能力提升平台开展35岁以下青年教师全员说课、作课活动，推荐优秀教师参加各级比赛，多名青年教师在市优质课评比中获一等奖。

专业发展支持体系设立"学科领航工作室"，支持青年教师参与课题研究，提供专项培训经费，鼓励发表教研成果，全年完成省级课题结题2项，发表核心期刊论文12篇。骨干教师引领作用发挥学科领航工作室建设支持7位市级名师牵头成立学科领航工作室，围绕核心素养培养路径，修订《学科教学指导手册》，重点强化跨学科主题学习设计，全年完成省级课题结题2项，发表核心期刊论文12篇。青年教师培养工程推进深化"青蓝工程"，组织23对新老教师结对，开展"每周一课""教学问诊"等活动，青年教师在市优质课评比中获一等奖3人，助力教师专业能力提升。课题研究与成果转化骨干教师带头开展课题研究，7位市级名师牵头的课题研究取得显著成果，有效将研究成果应用于教学实践，提升课堂教学质量与效率，发挥示范引领作用。师德师风建设专项工作

健全师德教育与承诺机制组织开展“教育初心”主题演讲、师德案例评析会等专题活动11场，强化教师职业理想教育。全体教师签订《师德承诺书》，明确抵制有偿家教、违规补课等行为，全年无相关问题发生。

完善师德考核与监督体系将师德师风表现纳入教师年度考核、职称评聘及评优评先核心指标，实行“一票否决制”。通过设立校长信箱、家长监督热线等渠道，畅通师德问题反馈与核查机制，确保监督全覆盖。

强化先进典型示范引领选树爱岗敬业、廉洁从教的师德标兵，通过校内宣传栏、教师大会等平台宣传其先进事迹，营造崇尚师德、争当模范的良好氛围，激发教师队伍的正能量。校园建设与管理优化05硬件设施改善项目进展

01运动场地升级改造投入专项资金将原土操场改建成高标准塑胶运动场，于2025年暑期竣工并投入使用，彻底解决了体育课开展难的问题。

02教学设施智能化建设投入260万元完成实验室智能化改造，新增智慧教室8间，接入AI教学分析系统，实现课堂行为数据实时采集与反馈。

03安全与后勤设施优化完成教学楼消防设施升级，落实食堂"明厨亮灶"全覆盖；优化后勤"一站式"报修平台，维修响应时间缩短至2小时内，学生满意度达92%。

04校园环境综合治理在政府协助下翻建校大门口危桥，新修环绕学校臭水沟，解决多年水患问题，为师生创造安全整洁的校园环境。智慧校园建设推进情况硬件设施升级改造投入专项资金完成教学楼消防设施升级、实验室智能化改造，新增智慧教室8间，接入AI教学分析系统，实现课堂行为数据实时采集与反馈。信息化教学资源整合购置照相机、扫描仪、录音笔、书籍、光盘等资源，切实提高教师现代信息技术应用能力，为教师备课提供资源保障。管理服务平台优化优化后勤服务“一站式”报修平台，维修响应时间缩短至2小时内，学生满意度调查达92%，提升校园管理效率与服务质量。校园安全管理体系完善01安全管理制度建设建立健全校园安全管理各项规章制度，包括消防安全、交通安全、食品卫生安全等，明确各部门及人员安全职责，确保制度覆盖校园管理各个环节。02安全设施升级改造投入专项资金完成教学楼消防设施升级、实验室智能化改造，新增智慧教室，接入AI教学分析系统，实现课堂行为数据实时采集与反馈，提升校园安全技防水平。03网格化安全责任制度实行“网格化”安全责任制度，将校园划分为若干网格区域，明确各网格安全负责人，每月开展消防、防踩踏等应急演练，全年未发生安全责任事故。04食品卫生安全监管联合市场监管部门定期检查食堂，落实“明厨亮灶”全覆盖，确保食品采购、存储、加工等环节符合卫生标准，保障师生饮食安全。后勤服务保障优化措施

硬件设施升级改造投入专项资金完成教学楼消防设施升级、实验室智能化改造，新增智慧教室8间，接入AI教学分析系统，实现课堂行为数据实时采集与反馈。

安全管理网格化落实实行安全管理"网格化"责任制度，每月开展消防、防踩踏等应急演练，联合市场监管部门检查食堂48次，落实"明厨亮灶"全覆盖，全年未发生安全责任事故。

后勤服务效率提升优化后勤服务"一站式"报修平台，维修响应时间缩短至2小时内，学生满意度调查达92%，切实为师生教学与生活提供便利。学校治理与廉政建设06民主管理与校务公开实施

健全民主决策机制坚持民主集中制原则，重大事项如人事任免、财务开支、职称评定等均通过集体讨论决定，不搞"一言堂"，充分发挥领导班子和教职工的集体智慧。

深化校务公开制度对学校党务、政务、财务等重要信息定期公开，如财务收支情况、重大项目进展、评优评先结果等，接受全体教职工监督，确保公开透明。

完善教代会制度改革教代会制度，使其成为教职工参与学校民主管理的重要平台，保障教职工对学校工作的知情权、参与权、表达权和监督权，促进学校管理科学化、民主化。财务管理制度执行情况预算编制与执行严格按照“量入为出、收支平衡”原则编制年度预算，各项收支纳入预算管理，预算执行率达95%以上，确保教育教学经费优先保障。收费管理规范严格执行国家及地方教育收费政策，公示收费项目与标准，无乱收费现象。全年收费收入全额纳入财政专户管理，自觉接受上级部门和家长监督。财务公开与透明度坚持校务公开制度，定期在教职工大会上公布财务收支情况，重大经费开支经集体研究决定，确保财务工作公开、透明、规范。经费使用效益优化经费支出结构，重点保障教师培训、教学设备更新及学生活动开展。2025年教师培训经费投入占比达公用经费的8%，教学仪器设备采购及时到位，提升资金使用效益。内控机制建设完善财务内控流程，加强票据管理、审批报销等环节审核，严格执行“三重一大”决策制度，全年无违规违纪使用经费情况发生。廉政风险防控体系建设

健全制度规范，筑牢廉政防线完善校务公开制度，对学校财务收支、招生招聘、工程建设等重大事项及时公开，接受师生监督。严格执行教育收费政策，规范收费行为，杜绝乱收费现象。强化监督制约，规范权力运行加强对领导班子和中层干部的监督，落实民主集中制，重大决策集体研究决定。建立健全廉政风险点排查机制，对重点领域和关键岗位加强监管，如物资采购、基建项目等。加强廉政教育，营造廉洁氛围组织开展形式多样的廉政教育活动，如廉政讲座、观看警示教育片、签订师德承诺书等，增强教职工的廉洁自律意识。积极推进廉政文化进校园，营造风清气正的校园环境。严肃执纪问责，确保令行禁止对于违反廉政规定的行为，坚持“零容忍”态度，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。通过严肃问责，形成有效震慑，保障学校各项工作健康有序开展。存在问题与改进方向07当前工作存在的主要问题

教师队伍建设有待深化教师结构性矛盾依然存在，部分老教师信息化教学能力需提升，青年教师课堂调控经验不足；名师队伍尚未形成规模，教师专业发展内驱力有待进一步激发。

课程与教学创新力度不足学生个性化需求与课程资源匹配度不高，部分学科选修课程师资储备不足；跨学科主题学习设计与实施尚处于探索阶段，未能充分满足学生全面发展需求。

管理精细化程度需加强部分管理制度落实不到位，存在“纸上制度”现象；教学质量监控体系虽已建立，但数据分析与反馈的及时性、有效性有待提升，对教学过程的指导力度需加强。

家校协同育人机制不健全少数家长教育理念滞后，参与学校管理的主动性不足；家校沟通渠道虽已建立，但深度和广度不够，未能形成教育合力，对特殊学生群体的帮扶联动机制有待完善。下一步改进措施与计划

深化教师队伍建设，提升专业素养实施"教师能力提升三年计划"，分层次开展信息化教学培训与教学基本功特训，加强青年教师培养，优化教师队伍结构，提升整体教学水平。

优化课程资源配置，满足学生需求拓展课程资源，与高校合作开发特色选修课程，解决部分学科选修课程师资储备不足问题，提升学生个性化需求与课程资源的匹配度。

加强家校协同育人，凝聚教育合力深化"家长课堂"建设，定期推送家庭教育指导课程，完善"校长接待日"制度，提高家长参与学校管理的主动性，构建和谐家校关系。

推进学校精细化管理，提升办学水平完善各项管理制度，强化"品牌"意识，加强教学过程监管，落实考核评价机制，推动学校管理向更精细、更高效方向发展，确保教育教