福建厦门湖滨中学2026届生物高二上期末预测试题含解析

福建厦门湖滨中学2026届生物高二上期末预测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列与中学实验相关的叙述，正确的是（）A.探究温度对淀粉酶活性的影响时，用斐林试剂检测，颜色由棕色变为淡蓝色B.对培养液中的酵母菌进行计数时要先将培养液滴在计数板上，再轻盖盖玻片C.洋葱根尖经过解离、漂洗、染色和制片后，部分细胞中可观察到染色体D.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围，已获得的原始数据不能再用2．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.被牛、羊适度采食有利于维持草原生态系统的相对稳定B.生态系统中的碳循环可发生在生物群落和无机环境之间C.生态系统中普遍存在负反馈调节是其自我调节能力的基础D.生态系统中的信息只可来源于生物3．下列有关人体内环境与稳态的实例，叙述正确的是（）A.人喝醋后，血浆中的pH会明显下降B.当人体蛋白质长期供应不足时，会出现组织水肿现象C.人体处在寒冷环境中，细胞外液的温度一般维持在37℃以下D.给正常人体静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，红细胞吸水增加4．下列有关种群密度取样调查的叙述，错误的是（）A.样方法只适于植物种群密度的调查B.调查野生动物的种群密度可以采用标志重捕法C.样方法和标志重捕法并不是取样调查的唯一方法D.取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素5．如图为抗青霉素细菌的产生过程，表示死亡的个体，a、b表示两个阶段。下列有关抗性形成的叙述错误的是（）A.B.a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来C.经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的数量增大D.青霉素的使用改变该细菌种群抗药性基因频率E.b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物6．进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，其作用机制如图所示（1～4代表细胞膜上的不同结构）。请判断下列相关叙述，错误的是（）A.图中结构1～4是细胞膜上的受体，一种物质只能与其中的一种受体结合B.GIP和胰岛素分别通过结构1、2作用于脂肪细胞，属于机体的体液调节C.据图推测，人体口服适量葡萄糖后血浆胰岛素水平可能高于静脉注射适量葡萄糖D.从某糖尿病患者体内检测出能作用于结构3的抗体，则这种糖尿病属于自身免疫病7．关于植物激素的叙述，错误的是A.基因决定生长素的合成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状B.环境因素可通过影响植物体内酶或激素的合成来影响植物体的生长、发育过程C.植物的生长、发育、繁殖、休眠，都时刻处在基因适时选择性表达的调控之下D.多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息8．（10分）种群在理想环境中呈“J”型增长（如图曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A.若乙是某种鱼的种群增长曲线，当种群数量达到C点时开始捕捞，可持续获得最高产量B.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，C点时环境阻力最小C.若曲线乙表示密闭容器中酵母菌的种群增长曲线，则A点上移E点也会上移D.若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，不同的时间所对应的增长速率可能相等二、非选择题9．（10分）养生是人们的一种健康生活方式。其中一个重要的原理就是维持内环境的稳态。图中A、B、C代表细胞或结构，1、2、3、4代表体液，请据图回答：（1）图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_____。（填名称）（2）组成内环境的各组分之间的关系是_____（用文字和箭头表示）。一般情况下，三者成分上的主要区别是1中有_____，1的渗透压的大小主要与_____的含量有关。（3）组织细胞所需的气体通过_____等系统才能到达各种组织；血液中的O2被组织细胞中的线粒体利用需要通过_____层磷脂双分子层；_____（填序号）的O2浓度最低；（4）若图示代表肝脏局部结构模式图，饥饿时，与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会_____（填增加、减少、不变）。（5）养生，就是科学合理地运用_____的调节机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合，达到维持内环境稳态的目的，因为内环境稳态是机体_____的必要条件。10．（14分）下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：（1）图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。（2）图中过程②代表______________反应，发生的场所是______。要使过程②顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有_____的参与。（3）图中①~⑤过程，可能发生在线粒体中的是_____（填标号），除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____（填标号）。（4）将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化是_____。（5）图中⑥的形成所需能量来自于_____，所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存，④过程是否释放能量？__________。11．（14分）建立人工湿地公园可以有效处理城市生活污水，获得生态、社会和经济三重效益。图甲是某人工湿地公园污水处理示意图，图乙表示该人工湿地公园中几种生物构成的食物网。回答下列问题。（1）图甲A、B、C三个区域中各种生物共同构成的集合称为______，其中植物的向光生长与______信息有关。（2）人工湿地中植物的根系不仅能吸收N、P等营养物质，还能为微生物吸附和代谢提供良好的环境条件。微生物通过______降解污水中的有机物。进水口的污水流入量还要加以控制，原因是人工湿地的______是有限的。（3）图乙中共有______条食物链。属于第三营养级的动物是______，图乙中未体现的生态系统的成分是______。（4）在此基础上，某地进一步建立了一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统。科研小组对该新型人工生态系统的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示（X表示能量流动的去向之一，Y为能量值，能量单位为J/cm2·a，肉食性动物作为只占据一个营养级研究）。生物类型X传递给分解者的能量未利用的能量传给下一营养级的能量外来有机物输入的能量生产者44．05．095．020．20植食性动物9．51．511．0Y5．0肉食性动物6．30．56．50．711．0据表分析，X是指_____的能量，流入该生态系统的总能量值为_____，Y为_____。能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是_____。12．植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来提高生产效益。回答下列问题：（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中__________（填激素名称）的含量从而解除休眠，此时__________（填激素名称）促进了种子萌发，除了促进种子萌发，该激素还具有的主要作用有__________。（2）春季也是植树造林的季节，育苗时为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是__________；另一方面要适当保留插条．上的芽和幼叶，原因是____________________。（3）兴趣小组还探究了不同浓度的生长素对某植物插条生根的影响，实验结果如下表所示。组别蒸馏水浓度a浓度b浓度c浓度d平均生根数（条）5916139表中浓度a、d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。欲判断浓度a和浓度d哪一个浓度大，请根据实验思路写出相应的结论：实验思路：适度稀释某一组，用其处理插条，观察并记录插条平均生根数。相应结论：若生根数大于9条，则该组浓度____________（填“大于”、“小于”）另一组，若生根数小于9条，则该组浓度_____（填“大于”、“小于”）另一组。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1.对培养液中的酵母菌进行计数可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

调查人类遗传病时，若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、探究温度对淀粉酶活性的影响时，一般不用斐林试剂检测，因为斐林试剂在使用过程中需要水浴加热，在水浴加热过程中可能会对实验结果造成影响，且颜色变化应该为蓝色变棕色进而变砖红色，A错误；B、对培养液中的酵母菌进行计数时要将盖玻片盖在计数室上，再将培养液滴于盖玻片的边缘，等菌液自行渗入并沉降之后再计数，B错误；C、洋葱根尖经过解离、漂洗、染色和制片后，在显微镜下可观察到部分细胞中有染色体，因为细胞有丝分裂过程是一个连续的过程，且是不同步的，C正确；D、调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围，已获得的原始数据可继续使用，D错误。故选C。2、D【解析】1、生态系统的稳定性（1）含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（2）原因：生态系统具有一定的自我调节能力。（3）调节基础：负反馈调节。2、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。3、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性、循环性。【详解】A、被牛、羊适度采食后的草原植物的再生能力增强，有利于维持草原生态系统的相对稳定，A正确；B、生态系统中的碳循环指的就是生态系统中的碳元素不断从无机环境进入生物群落，而后再由生物群落返回到无机环境中的过程，显然碳循环可发生在生物群落和无机环境之间，B正确；C、生态系统中普遍存在的负反馈调节是其自我调节能力的基础，因此生态系统具有一定的稳定性，C正确；D、生态系统中的信息可来源于生物，也可来源于无机环境，D错误。故选D。3、B【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态；内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件。【详解】用于血浆中有调节pH的缓冲物质，因此人喝醋后，血浆中的pH不会明显下降，A错误；当人体蛋白质长期供应不足时，血浆蛋白合成减少，导致血浆渗透压降低，进而导致组织液增多引起组织水肿现象，B正确；人体处在寒冷环境中，通过体温调节作用，细胞外液的温度一般会维持在37℃左右，C错误；给正常人体静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，红细胞会失水皱缩，D错误。4、A【解析】1、调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法。2、种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法；样方法适用于调查植物种群的密度和活动范围小的动物种群的密度；标志重捕法适合调查活动范围较大的动物的种群密度。【详解】A、样方法适用于调查植物种群的密度和活动范围小的动物种群的密度，A错误；B、野生动物的活动范围比较广，活动能力比较强，更适合使用标志重捕法进行调查种群密度，B正确；C、样方法和标志重捕法是取样调查的常用方法，还有灯光诱捕法等，C正确；D、取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，否则会造成调查结果和实际结果相差过大，D正确。故选A。5、A【解析】细菌群体中本身存在抗青霉素的个体差异，加入不同的青霉素，选择了抗性不同的抗青霉菌。区分人工选择还是自然选择，关键看是否符合人的需要，人工选择是选择人需要的。【详解】A、细菌的抗药性在使用青霉素之前就有，青霉素只起到选择的作用，A错误；B、经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的数量增大，是人需要的，B正确；C、青霉素的使用淘汰了不抗青霉素的，保留了抗青霉素的，增大了该细菌种群抗药性基因频率，C正确；D、基因突变的概率极低，b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物，D正确。故选A。6、A【解析】分析题图，图中1为脂肪细胞表面与GIP特异性结合的受体，2为脂肪细胞表面与胰岛素特异性结合的受体，3为胰岛细胞表面识别葡萄糖的受体，4为胰岛细胞表面识别GIP的受体。【详解】A、由图可知，GIP可分别与脂肪细胞与胰岛细胞表面的受体结合，A错误；B、由图可知，GIP和胰岛素分别通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，此调节方式属于机体的体液调节，B正确；C、人体口服适量葡萄糖后，可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP作用于胰岛细胞，促进胰岛素的分泌，故推测，人体口服适量葡萄糖后血浆胰岛素水平可能高于静脉注射适量葡萄糖，C正确；D、某糖尿病患者体内检测出能作用于结构3的抗体，则这种糖尿病属于自身免疫病，D正确；故选A。【点睛】本题解题关键是对题图的解读：图中所示为血糖的体液调节两个过程：进食可直接刺激小肠K细胞分泌GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，另一方面由于进食导致血糖升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。7、A【解析】植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。其中生长素、细胞分裂素、赤霉素能促进植物的生长，而脱落酸和乙烯是抑制植物的生长。生长素能促进子房发育成果实，而乙烯能促进果实成熟。【详解】A、生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，故生长素的合成不能体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，A错误；B、环境因子可通过影响植物体内酶或激素的合成而影响植物基因组的表达，影响植物体的生长、发育过程，B正确；C、植物的生长、发育、繁殖和休眠受基因选择性表达的调控，C正确；D、多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息，D正确。故选A。8、D【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。题图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线。曲线中的两个关键点：C点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；E点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率为0，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值；【详解】A、若乙是某种鱼的种群增长曲线，当种群数量高于C点时开始捕捞，且使捕捞后的数量保持在C点时的数量，则可维持较高的增长速率，进而可持续获得最高产量，A错误；B、图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量，但C点时环境阻力不是最小，最小的应该是起始时间段内，B错误；C、若曲线乙表示密闭容器中酵母菌的种群增长曲线，A点上移意味着起始酵母菌数量多，则会导致较快达到K值，E点应该左移，不会上移，C错误；D、若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，不同的时间所对应的增长速率可能相等，如图中的B、D两点，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).组织液和血浆(2).(3).较多的蛋白质(4).无机盐和蛋白质(5).循环系统、呼吸系统(6).6(7).2(8).增加(9).神经-体液-免疫(10).进行正常生命活动【解析】1、分析题图：1是血浆，2是细胞内液，3是组织液，4是淋巴，A是红细胞，B是毛细血管，C是毛细淋巴管。2、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】（1）由图可知，毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液。（2）组织液和血浆可以相互渗透，而淋巴只能来自于组织液，回到血浆，为单向循环，关系如图：三者的主要区别在于1（血浆）中含有较多的蛋白质；血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。（3）组织细胞所需的营养物质需要通过消化系统和循环系统到达各种组织细胞，组织细胞所需的氧气需要通过呼吸系统、循环系统等才能到达各种组织细胞；血液中的O2被组织细胞中的线粒体利用至少需要通过6层膜（1层红细胞膜、1层毛细血管壁（2层膜）、1层组织细胞膜、2层线粒体膜），即6层磷脂双分子层。氧气在细胞内被消耗，故2（细胞内液）的氧气浓度最低。（4）若图示代表肝脏的局部结构模式图，饥饿时胰岛A细胞中的胰高血糖素将分泌增加，促进肝糖原分解，与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会增加。（5）内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，故要科学养生。【点睛】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，细胞生活的内环境，内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键。10、（1）①.叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的还原②.叶绿体基质③.相关反应所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程，图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。⑥表示ATP，X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸。【小问1详解】已知图中①过程是光合作用光反应阶段，光反应发生的场所是类囊体膜。根据题意和图示分析可知：物质X是C3化合物，Y物质是细胞呼吸第一阶段的产物--丙酮酸。【小问2详解】过程②代表暗反应，发生的场所是叶绿体基质，要使暗反应顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有相关反应所需要的酶的参与。【小问3详解】图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。①～⑤过程中，④可以是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体中；除光反应阶段外，还能够产生[H]的过程包括有氧呼吸的第一和第二阶段③④。【小问4详解】X物质是三碳化合物，将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，光反应立即停止，产生的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物含量增加。【小问5详解】图中⑥ATP的形成所需能量来自于光能，用于暗反应后能量转变为葡萄糖等有机物中的（稳定）化学能；若④是有氧呼吸第二阶段，则释放能量，若④是无氧呼吸第二阶段，则不会释放能量。【点睛】本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程，将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来，有助于学生对这两个过程的理解，并培养了学生分析图形解决问题的能力。11、（1）①.群落②.物理信息（光信息）（2）①.分解作用②.自我调节能力（抵抗力稳定性）（3）①.4②.丙、己、戊、庚③.非生物的物质和能量（非生物信息）、分解者（4）①.呼吸作用散失②.180（J/cm2·a）③.3（J/cm2·a）④.21%【解析】1、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。2、食物链是指生态系统中的生物通过这种吃与被吃的关系构成一条链条，食物链是一条链。而食物网是一个无形把所有生物都包括在内的网，是网状结构，食物网比食物链更复杂。3、生态系统某一营养级的同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长、发育和繁殖的能量主要包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用。【小问1详解】图甲A、B、C三个区域中各种生物共同构成的集合称为群落。植物的向光生长的外因是受到单侧光照射，内因是生长素分布不均匀，光属于物理信息，因此植物的向光生长与物理信息有关。【小问2详解】植物根系形成网络样结构不仅能直接吸附和吸收污水中的N、P(或矿质元素)等营养物质，而且还为微生物(或分解者)的吸附和代谢提供了良好的环境条件，利于它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。人工湿地能抵抗一定程度的污染物的排放量，并使自身的结构与功能不受损害，但进水口的污水流入量还要加以控制，这表明人工湿地具有一定的自我调节能力(或抵抗力稳定性)。【小问3详解】据图可知，该图中存在的食物链有甲→乙→丙→己→庚，甲→丙→己→庚，甲→丁→戊→己→庚，甲→戊→庚，共4条食物链，其中属于第三营养级的动物是丙、己、戊和庚。食物链和食物网中中主要生产者和消费者，缺少生态系统成分中的分解者和非生物的物质和能量。【小问4详解】某一营养级能量的去路有4个，即呼吸作用散失、流向下一营养级、流向分解者和未被利用，因此X表示呼吸作用散