2026届福建省五校生物高二上期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届福建省五校生物高二上期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有A.消费者和分解者 B.生产者和消费者C.生产者和分解者 D.生产者和人2．植物激素对植物的生长发育至关重要，下列叙述正确的是（）A.新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较高B.自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素C.猕猴桃果实中通常含有少量自身合成的萘乙酸D.自然成熟的葡萄中不再含有细胞分裂素和生长素3．下表是某成人血液化验单中的部分数据，下列有关叙述错误的是（）项目结果参考值单位促甲状腺激素（TSH）＜0．0050．27～4．20uIU/mL游离甲状腺激素（T）＞100．0012．0～22．0umol/L促甲状腺激素受体抗体（TRAb）21．000．00～1．22IU/LA.该个体的体温可能高于正常人的，体型消瘦且情绪易激动B.该病属于免疫缺陷疾病，是免疫功能过强导致的C.由表可推测TRAb和受体结合后导致机体分泌甲状腺激素增多D.TRAb由浆细胞产生，特异性地作用于甲状腺细胞4．有关生态系统能量流动说法正确的是A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20％B.农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分C.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级D.某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用5．下列说法中，不正确的是（）A.热带雨林在遭到严重砍伐后，能快速恢复原来的状态B.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础C.在森林的演替过程中，同时也进行着动物的演替D.人类的活动极大地影响到群落演替的进程6．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）变化，有关叙述错误的是（）A.图1中虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B.图2中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线C.若图2中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图3不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系7．下列不属于生态系统信息传递中的行为信息的是（）A.蜜蜂跳舞 B.雄鸟求偶时的复杂的“求偶炫耀”C.孔雀开屏 D.鸟通过鸣叫发出结群信号8．（10分）已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的26%和23%，则其互补链中T和C分别占互补链碱基总数的（）A.17%、34% B.20%、30% C.34%、17% D.30%、20%二、非选择题9．（10分）在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如下图所示，请据图回答下列问题：（1）根据生态系统的组成成分来划分，__________属于生产者，该成分被称为生态系统基石的原因是__________________________________________。（2）上图中共有__________条食物链，其中鹰占有第__________营养级。（3）若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量变化过程是____________。（4）能否说上述生物共同组成了一个群落？________，原因是_______。10．（14分）如图甲为某人工鱼塘中碳循环的部分示意图（字母表示相关生理过程），图乙为该鱼塘能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少）。请据图分析回答：（1）生态系统的组成成分中，能进行图甲中B过程的有________________________。（2）图乙中，能进行图甲中A过程的是________________________。（3）由图乙可知，流经该人工鱼塘生态系统的总能量为____________（用图中字母表示），第二营级粪便中的能量属于____________（选填图中字母）中的部分能量。（4）图乙中两营养级之间的能量传递效率____________（填“>”“、”“=”或“<”）c/a×100%。11．（14分）某新型肺炎由一种冠状病毒引起，传播速度快、波及范围广，通常可在人体内潜伏14-21天。（1）病毒必须在________内增殖。病毒入侵人体后可引起人类免疫系统的反应，免疫系统包括_________________________________。当该病处于潜伏期时，病毒在细胞中主要进行的生命活动有_________________________________________(写出两个)（2）MHC是细胞内的一组基因群，其表达产物MHC分子可与侵入的抗原结合形成抗原-MHC复合物并呈递给T细胞，可推测MHC基因在__________细胞中的表达活性较高。该细胞也可识别癌细胞表面的特殊糖蛋白并引起免疫反应将其消灭，该过程体现了免疫系统的______________________________功能。（3）人体内T细胞在成熟过程中需要经过一次阴性选择，人体自身组织细胞的抗原肽可与MHC结合形成自身抗原肽-MHC复合物，若T细胞与该复合物呈现高亲和力结合，则可诱导该T细胞的凋亡，低亲和力结合的T细胞则可被释放至外周血中。上述过程发生的场所为__________。若上述过程发生异常，可能引起的免疫系统的疾病有_______________________________________________(至少写两种)12．总书记在谈到环境保护问题时，他指出：宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题：（1）“绿水”离不开“青山”，这主要体现了生物多样性的_________________________________价值。（2）立体型综合生态农业不仅效益高，而且能有效降低环境污染。如运用群落的_____________原理，在果园的果树下加入一个人工栽培的草菇种群，形成“果树—草菇结构”的立体农业。该农业能实现废弃物的资源化，提高_________________________。（3）人类在享受经济快速发展带来的巨大红利的同时，也付出了惨痛的代价，给生态平衡造成了严重破坏。自白鳍豚和长江白鲟先后灭绝后，2020年1月1日中国开始实施长江十年禁渔计划，这一计划的实施是对长江水生生物多样性的__________________保护，人们也可以通过建立精子库等生物技术对濒危物种的________进行保护。这也印证了人类的活动能够改变群落演替的__________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】生态系统除了非生物物质和能量，至少需要生产者和分解者。生产者生产有机物，是生态系统的基石，分解者分解有机物，这样才能完成物质循环，故选C。2、B【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较低，A错误；B、植物的生命活动是多种激素相互作用、共同调节的结果，据此可推测自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素，B正确；C、萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，不是植物自身合成的物质，C错误；D、自然成熟的葡萄中也会含有细胞分裂素和生长素，只是含量少而已，D错误。故选B。点睛】3、B【解析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。【详解】A、根据化验的数据可知，患者的甲状腺激素水平远高于正常人,甲状腺激素能促进物质代谢、促进生长发育并能提高神经系统的兴奋性，该个体可能甲状腺功能亢进,表现为消瘦且情绪易激动，A正确；B、促甲状腺激素受体抗体分泌远远高于正常值，导致游离甲状腺素分泌增加，激素负反馈调节使TSH偏低，是自身免疫病，B错误；C、TRAb高于参考值，导致促甲状腺激素减少，游离甲状腺素和游离三碘甲状腺原氨酸分泌增加，推测TRAb能与促甲状腺激素受体结合，促进甲状腺激素的分泌，C正确；D、促甲状腺激素受体抗体（TRAb），由浆细胞产生，具有特异性，能够特异性地作用于甲状腺细胞上促甲状腺激素受体，D正确。故选B。4、B【解析】A、蜣螂是生态系统的分解者，不能摄入大象同化的能量，A错误；B、在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分，B正确；C、兔子在食物链中为第二营养级生物，狼属于第三营养级，C错误；D、生物态系统的能量流动是单向的，D错误。故选B。5、A【解析】A、热带雨林恢复力稳定性差，在遭到严重砍伐后，难以快速恢复原来的状态，A项错误；B、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础，B项正确；C、在森林的演替过程中，同时进行着植物、动物等的演替，C项正确；D、人类的活动影响群落演替的方向和速度，D项正确。故选A。6、D【解析】酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率，但是酶只能改变化合反应速率，不会改变化学反应的平衡点，因此增加酶的量，或减少酶的量，只能使化学反应加快或减慢，不能改变反应的平衡点。影响酶促反应速率的因素有：温度、PH、底物浓度和酶浓度。【详解】A、酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶的浓度增加一倍时，酶促反应速率也会随之提高一倍，曲线图如图1所示，A正确；B、酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶浓度增加，反应速率也随之增加，达到化学反应平衡点所需要的时间减少，但是不会改变化学反应的平衡点，即产物的量是不变的，如图2所示，B正确；C、酶的催化具有高效性的特点，与无机催化剂Fe3+相比，酶的催化效率更高，达到平衡点所需的时间更少，如图2所示，C正确；D、反应一段时间后，底物浓度降低，反应速率下降，故图3能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系，D错误。故选D。7、D【解析】生态系统中信息的类型1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。【详解】ABC、蜜蜂跳舞、孔雀开屏和雄鸟求偶时的复杂的“求偶炫耀”属于行为信息，ABC错误；D、鸟通过鸣叫发出结群信号属于物理信息，D正确。故选D。【点睛】本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统中信息传递的作用，能结合所学的知识准确判断各选项。8、C【解析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。【详解】依题意和碱基互补配对原则可知：某DNA分子中，C＋G＝40%（占整个DNA分子碱基总数的比例），则C＝G＝20%（占整个DNA分子碱基总数的比例），A＝T＝30%（占整个DNA分子碱基总数的比例），则T占一条链的碱基总数的比例是60%，C占一条链的碱基总数的的比例是40%。一条链的T与C分别占该链碱基总数的26%和23%，则在它的互补链中，T占该链碱基总数的60%－26%＝34%，C占该链碱基总数的40%－23%＝17%。故选C。二、非选择题9、（1）①.绿色植物②.能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中（2）①.3②.三、五（3）先增加后减少，最后趋于稳定（4）①.不能②.这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物【解析】分析题图可知，本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链。【小问1详解】生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者，绿色植物属于生产者，能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中，被称为生态系统基石。【小问2详解】本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链，其中鹰占有第三、五营养级。【小问3详解】直接决定兔种群数量变化的因素是出生率和死亡率，兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟和蛇的比例变大，导致蚯蚓的数量先增加后减少，最后趋于稳定，保持动态平衡。【小问4详解】题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成一个群落，群落应包括这个区域的所有生物。【点睛】本题考查群落的概念及生态系统的结构，意在考查考生的识图分析和综合运用能力。在分析食物链时要特别注意，食物链的起点一定是生产者，终点是最高级的消费者，蚯蚓属于分解者，不能算到食物链里面。10、(1).生产者、消费者、分解者(2).生产者(3).a＋e(4).a(5).＜【解析】1、图甲中A表示植物通过光合作用将CO2生成（CH2O）；B表示植物的呼吸作用。2、图乙中a表示该生态系统生产者固定的总能量；b表示第二个营养级的摄入量；c表示第二个营养级的同化量；d表示自身生长、发育和繁殖；e表示饲料有机物中的化学能。【详解】（1）生态系统的组成成分中，均可进行图B所示呼吸作用，故有生产者、消费者和分解者。（2）图乙中包括生产者和第二营养级，其中生产者可通过光合作用将CO2生成（CH2O），即图中的A过程。（3）由图乙，结合人工鱼塘的生产方式可知，流经该生态系统的总能量有生产者固定的太阳能a和人工投放饵料中有机物的化学能e，故为a＋e；第二营养级粪便中的能量属于上一营养级中的能量，对应图中的a。（4）由于第二个营养级的能量输入有第二个营养级的能量传递+饲料有机物中的化学能，即第二营养级从第一营养级同化得到的能量小于c，因此第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率<第二营养级的同化量/第一营养级的同化量（c/a×100%）【点睛】本题结合生态系统中能量流动图解部分示意图，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径，能准确判断图中各字母的含义；掌握能量传递效率的计算方法，能结合图中信息准确答题。11、(1).活细胞(2).免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质(3).核酸的合成、蛋白质的合成、子代病毒的组装(4).吞噬(5).监控、清除(6).胸腺(7).系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎【解析】1、病毒没有细胞结构，没有独立的代谢，只有寄生在活细胞中才有生命活动。病毒增殖过程包括核酸的合成、蛋白质的合成、子代病毒的组装以及释放等。2、人体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞又分为B细胞和T细胞。B细胞和T细胞都来自骨髓的造血干细胞，B细胞在骨髓中成熟，T细胞迁移到胸腺中成熟。3、免疫系统具有防卫功能、监控和清除功能。免疫系统防卫功能过强时，容易引起自身免疫病，如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。4、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。【详解】（1）病毒没有独立的代谢，必须在活细胞内增殖。病毒入侵人体后可引起人类免疫系统的反应，免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。当该病处于潜伏期时，病毒在细胞中主要进行的生命活动有核酸的合成、蛋白质的合成、子代病毒的组装。（2）大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，暴露出其抗原决定簇，并呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。因此推测MHC基因在吞噬细胞中的表达活性较高。该细胞也可识别癌细胞表面的特殊糖蛋白并引起免疫反应将其消灭，该过程体现了免疫系统的监控和清除功能。（3）人体内T细胞成熟的场所为胸腺，因此上述过程发生的场所为胸腺。若上述过程发生异常，可能引起的免疫系统的疾病有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。【点睛】本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联系的