初中语文月考真题合集

初中语文月考真题合集初中语文月考作为阶段性学业检测，既考查基础知识的积累，也检验阅读理解与写作表达的综合能力。一份系统的真题合集，能帮助学生精准把握考点规律、优化答题思路。本文整合七年级至九年级典型月考真题，从题型特征、考点分布、解题策略三方面展开分析，为不同学段学生提供针对性备考参考。一、七年级语文月考真题：夯实基础，聚焦文本感知七年级语文以“积累与感悟”为核心，月考真题侧重基础知识的规范性与记叙文阅读的情感体验。（一）基础知识板块1.字音字形（典型真题）真题示例：下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.酝酿（niàng）静谧（mì）吝啬（sè）黄晕（yūn）B.抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）池畦（qí）脑髓（suǐ）C.蝉蜕（tuì）秕谷（bǐ）桑椹（shèn）徘徊（huí）D.菜畦（wā）倜傥（tǎng）盔甲（kuī）尴尬（gà）考点分析：本题考查“识字与写字”能力，聚焦形声字误读（如“晕”“畦”）、多音字混淆（如“徊”）、形近字误写（如选项D中“畦”的读音）。七年级学生需重点关注课本注释中的易错字，建立“字音-字形-字义”关联记忆。2.古诗文默写（典型真题）真题示例：根据课文内容填空。（1）《观沧海》中描绘大海吞吐日月、包蕴星汉的句子是：“______，______；______，______。”（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月传递思念的诗句是：“______，______。”解题思路：七年级古诗文默写以直接型默写为主，需强化“篇名-作者-意象-情感”的对应记忆。易错点集中在“竦峙”“夜郎”等生僻字词的书写，建议结合诗句意境理解记忆（如“日月之行”的宏大意境对应“若出其中”的想象）。（二）阅读理解板块（记叙文）真题示例：阅读《秋天的怀念》选段，回答问题。“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’她憔悴的脸上现出央求般的神色。”问题：赏析文中“挡”字的表达效果。考点分析：本题考查词语赏析，属于记叙文“语言品味”考点。解题需结合语境分析动作的隐含情感：母亲“挡”住落叶，是为了避免“我”因萧瑟秋景更添伤感，体现她对儿子的细腻关怀与生命希望的守护。答题参考：“挡”是动作描写，生动刻画了母亲刻意遮蔽落叶的行为，隐含她怕“我”被凄凉秋景触动愁绪的心理，表现了母亲温柔细腻、一心为孩子着想的形象。（三）写作表达板块真题示例：请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。要求：①结合个人经历，写出真情实感；②不少于500字。立意指导：七年级写作侧重“成长体验”，需选取具体事件（如照顾生病的母亲、独立完成一项挑战），通过“细节描写+情感转变”体现“长大”的内涵（从懵懂到懂事、从依赖到担当）。建议以“事件触发点（那一刻）+心理蜕变（长大了）”为结构核心，避免空泛抒情。二、八年级语文月考真题：深化理解，侧重文体规范八年级语文进入“文体认知”阶段，月考真题在基础知识中增加病句、句式变换，阅读侧重说明文、文言文的文体特征。（一）基础知识板块1.病句修改（典型真题）真题示例：下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使北京的空气更加清新。B.能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.中国体育健儿正在积极备战2024年巴黎奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。考点分析：本题考查病句类型辨析（成分残缺、两面对一面、否定不当）。八年级需掌握“缩句法”（提取主干找成分残缺）、“逻辑分析法”（如“能否”与“基本要求”的逻辑矛盾）。解题时可标记关键词（如“通过……使”“能否”“防止……不再”），快速定位错误类型。2.文言文阅读（课内延伸）真题示例：阅读《陋室铭》选段，完成题目。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”问题：解释加点字“名”“灵”的含义，并分析“类比手法”的作用。考点分析：八年级文言文侧重实词积累（课下注释为重点）与表现手法赏析。“名”（出名）、“灵”（神异）需结合语境理解；类比手法通过“山-仙”“水-龙”的关系，引出“陋室-德馨”的主旨，体现作者安贫乐道的情趣。（二）阅读理解板块（说明文）真题示例：阅读《中国石拱桥》选段，回答问题。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。”问题：文中运用了哪些说明方法？有何作用？考点分析：本题考查说明方法辨析（列数字、作比较）。列数字（50.82米、9.6米）准确说明赵州桥的规模，作比较（两端与中部宽度）突出设计的合理性，体现说明文“准确性、科学性”的语言特征。（三）写作表达板块真题示例：请以“______的味道”为题，写一篇记叙文。要求：①先补全题目，如“妈妈的味道”“青春的味道”；②结合生活细节，写出独特感悟。补题策略：八年级写作需化虚为实，将“味道”具象为情感体验（如“妈妈的味道”可写饭菜香、洗衣液香，承载母爱）或成长感悟（如“失败的味道”写挫折后的反思）。建议用“五感描写”（视觉、嗅觉、味觉）增强画面感，避免内容空洞。三、九年级语文月考真题：冲刺中考，强化综合应用九年级语文围绕“中考能力”命题，月考真题侧重议论文阅读、文言文比较阅读与材料作文，需体现“思辨性”与“应试技巧”。（一）基础知识板块1.综合性学习（典型真题）真题示例：学校开展“传统文化进校园”活动，请你完成以下任务：（1）设计一条宣传标语（要求：运用对偶修辞，不超过20字）。（2）请从“春节、端午、中秋”中任选一个传统节日，简述习俗并说明文化内涵。考点分析：本题考查语言运用能力（标语创作、文化阐释）。标语需紧扣“传统文化”主题，用对偶增强韵律（如“承古韵，启新章，文化润校园”）；习俗阐释需结合节日起源（如端午吃粽、赛龙舟，纪念屈原，传承爱国精神）。2.文言文比较阅读（典型真题）真题示例：对比阅读《出师表》与《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题：（1）解释“亲贤臣，远小人”与“王之蔽甚矣”中“亲”“蔽”的含义。（2）分析诸葛亮“表文”与邹忌“讽谏”的语言风格差异。考点分析：九年级文言文侧重课内外比较，需迁移课内实词（“亲”结合《出师表》课下注释，“蔽”联系“受蒙蔽”的语境义）；语言风格分析需结合文体（表文的“恳切忠诚”vs讽谏的“委婉含蓄”），体现“知人论世”的阅读思维。（二）阅读理解板块（议论文）真题示例：阅读《敬业与乐业》选段，回答问题：“第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。”问题：文章的中心论点是什么？作者如何论证“敬业”的重要性？考点分析：本题考查议论文三要素（论点、论证方法）。中心论点需结合标题与首段提炼（“我们要敬业”）；论证方法可从“道理论证（引用古圣贤言论）、对比论证（古今对‘敬’的解读）”分析，体现议论文“逻辑严密”的特征。（三）写作表达板块真题示例：阅读下面材料，按要求作文。“竹子用了4年时间，仅仅长了3厘米。从第5年开始，以每天30厘米的速度疯狂生长，仅仅用了6周就长到了15米。其实，在前面的4年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。”请根据材料，自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，论据充分；②不少于600字。立意指导：九年级材料作文需提炼哲理（“厚积薄发”“坚持的力量”），可从“个人成长”（如学习积累的重要性）、“社会发展”（如企业长期研发的价值）等角度切入。建议用“分论点+事例论证”结构，如“厚积，是扎根的坚守；薄发，是破茧的绽放”，结合屠呦呦研发青蒿素、中国女排训练等事例增强说服力。四、备考建议：从真题到能力的进阶路径1.分层突破：七年级夯实字词、记叙文阅读；八年级强化病句、说明文逻辑；九年级主攻议论文、材料作文，按学段考点制定复习计划。2.错题归因：整理真题错题时，标注“考点类型”（如字音、论证方法）与“错误原因”（如“形近字误读”“论点提炼偏差”），针对性补弱。3.限时训练：模拟月考时间（如基础知识15分钟、阅读40分钟、写作50分钟），提升答题速度与规范度。4.素材积累：建立“名言-事例-感悟”素材本，将真题中的优秀范文、阅读文本中的