深圳版七年级英语语法专项复习题

深圳版七年级英语语法专项复习题英语语法是语言运用的“骨架”，扎实掌握七年级核心语法点，能为后续英语学习筑牢根基。结合深圳版教材的语法编排逻辑，我们从名词、代词、冠词、时态、形容词副词比较级五大核心板块展开复习，每个板块包含“知识点精要+针对性习题+思路解析”，助力同学们高效查漏补缺。模块一：名词的“数”与“格”——理清可数与不可数的逻辑核心知识点1.可数名词：有单复数形式，复数变化分“规则”与“不规则”：规则变化：①一般加s（如：desk→desks）；②以s/x/sh/ch结尾加es（如：box→boxes）；③以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es（如：baby→babies）。不规则变化：需特殊记忆（如：man→men，tooth→teeth，sheep→sheep）。2.不可数名词：无复数，表“量”时需借助“数词+量词+of”（如：acupoftea，twopiecesofbread）。常见不可数名词：water,milk,advice,news,furniture等。3.名词所有格：表“所属关系”，①有生命的事物用’s（如：Tom’sbag）；②无生命的事物用“of+名词”（如：thecoloroftheflower）；③共同所有“AandB’s”，分别所有“A’sandB’s”。针对性习题1.复数变形挑战写出下列名词的复数形式：box→________baby→________tooth→________2.单选辨析（考查“数”的逻辑）Therearetwo______intheroom.(A.boxB.boxesC.boxs)I’dlikesome______forbreakfast.(A.breadB.breadsC.abread)3.所有格改写（考查“格”的运用）ThebookbelongstoLucy.→________bookisthis?模块二：代词的“角色”定位——分清主格、宾格与物主核心知识点1.人称代词：分“主格”（作主语，如I,you,he）和“宾格”（作宾语，如me,you,him）。2.物主代词：分“形容词性”（后接名词，如mybook）和“名词性”（独立使用，如mine=mybook）。3.反身代词：表“自身”，常考搭配：byoneself（独自）、enjoyoneself（玩得开心），如：Hediditbyhimself.针对性习题1.代词填空（考查“角色”区分）______(I)motherisateacher.______(she)worksinaschool.Thebookis______(he).______(I)isonthedesk.2.翻译实战（考查反身代词搭配）他自己完成了作业。Hefinishedhishomework______.请随便吃些鱼。Help______tosomefish,please.模块三：冠词的“定”与“不定”——把握a/an/the的边界核心知识点1.不定冠词：a（辅音音素开头，如abook）、an（元音音素开头，如anapple），表“泛指一个”。2.定冠词the：表“特指”（如thegirlinred）、“独一无二”（如thesun）、“乐器前”（如playthepiano）。3.零冠词：复数名词表泛指（如students）、三餐前（如havelunch）、学科前（如studyEnglish）。针对性习题1.单选突破（考查冠词逻辑）Thereis______“h”intheword“hour”.(A.aB.anC.the)Iplay______pianoeveryday.(A.aB.anC.the)Wehave______lunchat12:00.(A.aB.anC./)2.改错训练（考查a/an的误用）Iwanttobuyanusefulbook.→________模块四：一般现在时的“常态”表达——掌握“习惯与事实”的时态核心知识点1.be动词用法：am（I）、is（he/she/it）、are（you/we/they），表“状态”（如：Iamhappy.）。2.实义动词用法：主语为第三人称单数（he/she/it）时，动词加s/es（如：hegoes，shedoes）；其他人称用原形（如：weplay）。3.时间标志：often,usually,everyday,onSundays等，表“习惯性、规律性动作”。针对性习题1.动词变形填空（考查“主谓一致”）She______(be)astudent.She______(go)toschoolat7:30.They______(notwatch)TVonschoolnights.2.句型转换（考查一般疑问句结构）Heplaysbasketballeveryafternoon.（改为一般疑问句）______he______basketballeveryafternoon?模块五：现在进行时的“动态”呈现——捕捉“此刻正在进行”的动作核心知识点1.结构：be(am/is/are)+现在分词（动词加ing：①一般加ing，如play→playing；②以不发音的e结尾，去e加ing，如dance→dancing；③重读闭音节双写尾字母加ing，如run→running）。2.标志词：now,look,listen,atthemoment等，表“此刻/现阶段正在进行”。针对性习题1.现在分词变形（考查规则记忆）dance→________run→________write→________2.时态填空（考查“动态”判断）Look!Theboys______(play)footballontheplayground.______yourmother______(cook)dinnernow?3.翻译实战（考查结构运用）我们正在上英语课。We____________anEnglishclass.模块六：形容词与副词的“比较”世界——理解“更…一些”的逻辑核心知识点1.比较级构成：规则变化：①一般加er（如tall→taller）；②以e结尾加r（如late→later）；③以“辅音字母+y”结尾，变y为i加er（如happy→happier）；④重读闭音节双写尾字母加er（如big→bigger）。不规则变化：需特殊记忆（如good→better，bad→worse，well→better）。2.比较级用法：用“than”连接比较对象，可用“much/alittle”修饰（如：muchfaster，alittletaller）。针对性习题1.比较级变形（考查规则与不规则）tall→________happy→________well→________2.单选辨析（考查“比较级+than”结构）Tomis______(tall)thanJim.Thisbookis______(interesting)thanthatone.(A.muchB.moreC.most)3.翻译实战（考查“程度副词+比较级”）她跑得比我快一点。Sheruns____________fasterthanme.复习建议：语法“活学”而非“死记”1.错题归类：将习题中错误的语法点（如“名词复数变形错误”“代词格混淆”）整理成“错题本”，标注易错点。2.语境运用：结合课本课文、英语短文，分析语法在真实语境中的使用（如“现在进行时”常出现在描述场景的段落中）。3.举一反三：学完一个语法点后，尝试用该语法造3个不同语境的句子（如用“一般现在时”描述自己的日常、家人的习惯、自然现象等）。通过系统梳理语法点+针对性习题训练，同学们能逐步形成“语法逻辑感”，在听说读写中更准确地运用语言。建议结合深圳版教材的课文例句，将语法知识与文本语境结合，提升综合运用能力。习题答案与解析提示（可根据需求补充，此处示例部分解析）：模块一第2题：bread是不可数名词，无复数，故选A；box以x结尾，复数加es，