2026学年下学期五年级语文句子专项测试卷

2026学年下学期五年级语文句子专项测试卷第一部分：句子的构成与类型（30分）一、选择题（每题2分，共10分）下列句子中，属于主谓句的是（）A.禁止吸烟！B.他来了。C.好漂亮的花啊！D.请进。“我们在教室里认真地听老师讲课。”这句话的谓语是（）A.我们B.在教室里C.认真地听D.老师讲课下列句子中，属于感叹句的是（）A.你今天为什么迟到了？B.请把窗户关上。C.这里的风景真美啊！D.他明天要去北京。“因为今天下雨，所以我们没有去公园。”这句话是（）A.并列复句B.递进复句C.因果复句D.转折复句下列句子中，没有语病的是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。D.这篇童话对我产生了兴趣。二、填空题（每空1分，共10分）句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。“小鸟在树上唱歌。”这句话中，“小鸟”是（），“唱歌”是（）。“他高兴得跳了起来。”这句话中，“高兴”是（），“跳了起来”是（）。“我们要热爱祖国。”这句话是（）句。“虽然天气很冷，但是我们仍然坚持晨练。”这句话是（）复句。“这本书是我的。”这句话是（）句。“她的歌声真好听啊！”这句话是（）句。三、判断题（每题1分，共10分）所有的句子都必须包含主语和谓语。（）“他跑得很快。”这句话中，“很快”是补语。（）“今天天气真好！”这句话是祈使句。（）“我和他都喜欢打篮球。”这句话是并列复句。（）“通过老师的帮助，我终于解决了这个问题。”这句话没有语病。（）“他不仅学习好，而且品德高尚。”这句话是递进复句。（）“这朵花是红色的。”这句话中，“红色的”是定语。（）“请你把作业交上来。”这句话是感叹句。（）“因为他努力学习，所以取得了好成绩。”这句话是因果复句。（）“我们要认真听讲，积极发言。”这句话是并列复句。（）第二部分：句子的变换与仿写（30分）一、按要求改写句子（每题2分，共10分）陈述句改为反问句：我们不能忘记老师的教诲。难道我们能忘记老师的教诲吗？反问句改为陈述句：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。把字句改为被字句：我把教室打扫干净了。教室被我打扫干净了。被字句改为把字句：我的作业被老师批改完了。老师把我的作业批改完了。直接引语改为间接引语：妈妈对我说：“你今天要认真完成作业。”妈妈对我说，我今天要认真完成作业。二、仿写句子（每题2分，共10分）例：小溪匆匆走下山崖。阳光（）大海。（）高山。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是（），能（）。书是（），能（）。例：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一份春色。如果你是（），就（）；如果你是（），就（）。例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。没有一本书的家，是（）；没有一本书的家，是（）。例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。幸福是（）；幸福是（）。三、修改病句（每题2分，共10分）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显提高了。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。这本书对我很感兴趣。我对这本书很感兴趣。我们要继承和发扬老一辈的革命事业。我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。第三部分：句子的理解与运用（40分）一、阅读短文，完成练习（每题2分，共10分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按（）顺序来写的。A.时间B.空间C.事情发展短文写了花城一年四季的花，其中春天写了（），夏天写了（），秋天写了（），冬天写了（）。A.木棉花B.白兰花C.菊花D.水仙花文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张短文的中心句是（）A.我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……B.啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！C.菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……真是千姿百态啊！下列对短文理解不正确的是（）A.短文表达了作者对花城的喜爱之情。B.短文主要介绍了花城的市花木棉花。C.短文通过描写花城四季的花，展现了花城的美丽。D.短文最后一句升华了主题，表达了对劳动人民的赞美。二、根据要求写句子（每题2分，共10分）用“因为……所以……”写一个句子。因为今天是周末，所以我可以睡懒觉。用“不仅……而且……”写一个句子。他不仅学习好，而且乐于助人。用“如果……就……”写一个句子。如果明天不下雨，我们就去爬山。用“虽然……但是……”写一个句子。虽然天气很冷，但是我们仍然坚持锻炼。用“一边……一边……”写一个句子。妈妈一边看电视，一边织毛衣。三、综合运用（每题5分，共20分）请你写一个描写春天景色的句子，要求运用比喻的修辞手法。春天像一位温柔的姑娘，轻轻地唤醒了沉睡的大地。请你写一个描写夏天炎热的句子，要求运用夸张的修辞手法。夏天的太阳像一个大火球，把大地烤得都快冒烟了。请你写一个描写秋天丰收的句子，要求运用拟人的修辞手法。秋天到了，稻穗笑弯了腰，高粱涨红了脸，一片丰收的景象。请你写一个描写冬天寒冷的句子，要求运用排比的修辞手法。冬天来了，寒风像刀子一样刮在脸上，雪花像鹅毛一样飘落在地上，河水像镜子一样冻成了冰。参考答案第一部分：句子的构成与类型一、选择题B2.C3.C4.C5.C二、填空题主语、谓语2.主语、谓语3.谓语、补语4.陈述5.因果6.陈述7.感叹三、判断题×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√第二部分：句子的变换与仿写一、按要求改写句子难道我们能忘记老师的教诲吗？这是伟大的奇观。教室被我打扫干净了。老师把我的作业批改完了。妈妈对我说，我今天要认真完成作业。二、仿写句子（示例）阳光（暖暖地照耀着）大海。（雄鹰在）高山（上翱翔）。书是（明灯），能（照亮前行的道路）。书是（阶梯），能（帮助人们登上理想的高峰）。如果你是（一滴水），就（滋润一寸土地）；如果你是（一线阳光），就（照亮一分黑暗）。没有一本书的家，是（没有一颗星的天空）；没有一本书的家，是（没有一滴水的湖泊）。幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）；幸福是（“随风潜入夜，润物细无声”的奉献）。三、修改病句我们要不断改进学习方法，提高学习效率。他的写作水平明显提高了。我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。我对这本书很感兴趣。我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。第三部分：句子的理解与运用一、阅读短文，完成练习A2.A、B、C、D3.B4.B5.B二、根据要求写句子（示例）因为今天是我的生日，所以妈妈给我买了一个大蛋糕。这本书不仅内容丰富，而且插图精美。如果你