2026年乡镇文旅工作人员招录非遗保护传承考点知识点与练习题含答案

2026年乡镇文旅工作人员招录非遗保护传承考点知识点与练习题含答案一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.非遗保护的核心原则是（）。A.市场化开发B.统一标准保护C.活态传承D.纯粹学术研究2.下列哪项不属于《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定的非遗项目类别？（）A.传统技艺B.传统医药C.现代流行音乐D.民间文学3.在非遗保护工作中，"记录"的主要目的是（）。A.创造经济效益B.完整保存非遗信息C.改变非遗形式D.推广非遗旅游4.下列哪项不属于非物质文化遗产的"传承人"范畴？（）A.非遗项目实践者B.非遗研究者C.政府官员D.非遗传承教学者5."五级四保"非遗保护体系中的"保"指的是（）。A.保护单位B.保护名录C.保护资金D.保护措施6.非遗保护工作中，"活态传承"强调的是（）。A.文物保护B.理论研究C.传承人实践D.数字化保存7.下列哪项不属于非物质文化遗产的"物质载体"？（）A.传统服饰B.古代建筑C.传统乐器D.民间传说8.非遗保护中，"社区参与"的主要意义在于（）。A.提高政府效率B.维护非遗原真性C.增加旅游收入D.推广政府政策9.非物质文化遗产的"濒危状态"通常表现为（）。A.传承人减少B.项目影响力扩大C.政府支持增加D.技术更新换代10.在非遗保护工作中，"数字化保护"的主要优势是（）。A.降低保护成本B.提高传承效率C.改变非遗原真性D.减少政府投入二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.非遗保护工作中，"记录与研究"的主要内容包括（）。A.档案整理B.考古发掘C.调查访谈D.文献分析2.非物质文化遗产的"传承方式"主要包括（）。A.师徒传承B.家庭传承C.学校教育D.社会传播3.非遗保护中，"活态传承"的主要措施包括（）。A.开展非遗活动B.建立传承基地C.政府资金扶持D.数字化展示4.非物质文化遗产的"濒危状态"可能由以下哪些因素导致？（）A.传承人老龄化B.社会环境变化C.经济利益冲击D.政府政策支持5.非遗保护工作中，"社区参与"的主要形式包括（）。A.传统节日活动B.非遗培训班C.政府宣传动员D.非遗项目开发三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.非物质文化遗产是物质文化遗产的重要组成部分。（×）2.非遗保护工作中，"原真性"是指保持非遗的原始形态。（√）3.非遗传承人必须具备较高的文化水平。（×）4.非物质文化遗产的"记录"可以改变其原有形式。（×）5.非遗保护工作中，"政府主导"是唯一有效模式。（×）6.非遗保护中，"数字化保护"可以完全替代传统保护方式。（×）7.非物质文化遗产的"传承"仅指代代相传。（×）8.非遗保护工作中，"市场开发"是主要目的。（×）9.非遗保护中，"社区参与"可以提高保护效率。（√）10.非物质文化遗产的"濒危状态"不可逆转。（×）四、简答题（共5题，每题5分，共25分）1.简述非遗保护中"活态传承"的意义。2.简述非遗保护工作中"记录与研究"的主要内容。3.简述非遗保护中"社区参与"的主要形式。4.简述非遗保护工作中"数字化保护"的主要优势。5.简述非遗保护中"濒危状态"的应对措施。五、论述题（共1题，10分）结合当地非遗保护现状，论述乡镇文旅工作人员在非遗保护传承中的角色与职责。参考答案与解析一、单选题答案与解析1.C解析：非遗保护的核心是"活态传承"，即通过传承人的实践和社会参与，使非遗项目持续发展。其他选项如市场化开发、统一标准保护、纯粹学术研究均不符合非遗保护的根本原则。2.C解析：《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定的非遗项目包括传统技艺、传统医药、民间文学等，现代流行音乐不属于非遗范畴。3.B解析：非遗记录的主要目的是完整保存非遗信息，包括口述资料、技艺流程、文化内涵等，为后续研究和传承提供依据。4.C解析：非遗传承人包括实践者、研究者、传承教学者等，但政府官员不属于非遗项目本身，而是政策制定者。5.D解析："五级四保"中的"保"是指保护措施，包括保护单位、保护名录、保护资金、保护传承人。6.C解析："活态传承"强调的是传承人在现实生活中的实践，而非理论或数字化保存。7.B解析：古代建筑属于物质文化遗产，而传统服饰、乐器、民间传说等属于非物质文化遗产。8.B解析：社区参与的主要意义在于维护非遗的原真性，避免过度商业化或政策干扰。9.A解析：非遗濒危状态通常表现为传承人减少、传承链条断裂，导致项目失传。10.B解析：数字化保护的优势在于提高传承效率，如在线教学、资料共享等，但无法完全替代传统方式。二、多选题答案与解析1.A、C、D解析：非遗记录与研究包括档案整理、调查访谈、文献分析等，考古发掘不属于非遗记录范畴。2.A、B、C、D解析：非遗传承方式包括师徒传承、家庭传承、学校教育、社会传播等多元化形式。3.A、B、C、D解析：活态传承措施包括开展非遗活动、建立传承基地、政府资金扶持、数字化展示等。4.A、B、C解析：非遗濒危状态由传承人老龄化、社会环境变化、经济利益冲击等因素导致，政府政策支持反而不利于濒危状态。5.A、B、C、D解析：社区参与形式包括传统节日活动、非遗培训班、政府宣传动员、非遗项目开发等。三、判断题答案与解析1.×解析：物质文化遗产与非物质文化遗产是并列概念，非遗强调的是活态文化，而非物质实体。2.√解析：原真性指非遗在传承过程中保持其原有形态和内涵，避免过度改变。3.×解析：非遗传承人未必具备高文化水平，更多依赖实践经验和社会认可。4.×解析：记录的目的是保存非遗原貌，而非改变其形式。5.×解析：非遗保护需要政府主导，但社区参与、社会力量也是重要补充。6.×解析：数字化保护是辅助手段，无法完全替代传统保护方式。7.×解析：非遗传承包括代际传承、社会传播、教育传承等多元化形式。8.×解析：非遗保护的主要目的是文化传承，而非市场开发。9.√解析：社区参与可以提高保护效率，避免政府单打独斗。10.×解析：濒危状态可通过抢救性保护等措施逆转。四、简答题答案与解析1.简述非遗保护中"活态传承"的意义。答：活态传承强调非遗在现实生活中的实践和应用，通过传承人的实践和社会参与，使非遗项目持续发展，避免文化断层。其意义在于：-保持非遗的原真性，避免过度商业化或政策干扰；-提高公众对非遗的认知和认同，增强文化自信；-促进社区经济发展，如非遗旅游、手工艺品销售等。2.简述非遗保护工作中"记录与研究"的主要内容。答：记录与研究是非遗保护的基础工作，主要包括：-记录：通过访谈、影像、文字等方式，完整记录非遗项目的技艺流程、文化内涵、传承谱系等；-研究：对非遗项目的历史渊源、社会功能、文化价值等进行学术研究，为保护提供理论依据；-整理：将记录和研究资料整理成档案，建立数据库，便于查阅和传播。3.简述非遗保护中"社区参与"的主要形式。答：社区参与是非遗保护的重要方式，主要形式包括：-传统节日活动：如庙会、龙舟赛等，通过民俗活动传承非遗；-非遗培训班：面向青少年或社区成员开展非遗技艺培训；-政府宣传动员：通过政策引导、资金扶持等方式，鼓励社区参与保护；-非遗项目开发：如非遗旅游、手工艺品销售等，增加社区收入。4.简述非遗保护工作中"数字化保护"的主要优势。答：数字化保护的主要优势在于：-保存完整：通过高清影像、3D建模等技术，完整保存非遗信息和实物；-传播高效：通过互联网、社交媒体等平台，扩大非遗传播范围；-资源共享：建立数字化数据库，便于学界、业界共享资料；-教育便捷：在线教学、虚拟体验等，降低传承门槛。5.简述非遗保护中"濒危状态"的应对措施。答：应对非遗濒危状态的主要措施包括：-抢救性记录：尽快对濒危项目进行详细记录，建立档案；-培养传承人：通过培训、资助等方式，培养年轻传承人；-政策扶持：政府提供资金、场地等支持，保障传承人生活；-社区动员：鼓励社区居民参与保护，形成保护合力。五、论述题答案与解析结合当地非遗保护现状，论述乡镇文旅工作人员在非遗保护传承中的角色与职责。答：乡镇文旅工作人员在非遗保护传承中扮演着关键角色，其主要职责包括：1.政策执行者：负责落实国家及地方非遗保护政策，如非遗项目申报、资金分配、传承人认定等。2.调查记录者：深入社区调研非遗项目，记录其技艺流程、文化内涵、传承现状，建立非遗档案。3.传承推广者：组织开展非遗活动，如非遗进校园、民俗节庆等，提高公众认知；同时推广非遗产品，促进经济发展。4.资源整合者：协调政府、学界、社区等多方力量，形成保护合力，如联合高校开展非遗研究，与旅游企业合作开发非遗旅游。5.数字化推动者：利用现代技术手段，如