2026年非遗亲子体验策划小测含答案

2026年非遗亲子体验策划小测含答案一、单选题（共5题，每题2分，共10分）说明：请根据题意选择最符合要求的选项。1.在策划杭州西湖龙井茶艺亲子体验活动时，最适合面向的亲子群体是？A.5-8岁学龄前儿童家庭B.9-12岁小学低年级学生家庭C.13-16岁初中生家庭D.成年人茶艺爱好者2.某地计划举办“粤绣亲子工作坊”，以下哪项内容最符合非遗传承的实用性原则？A.仅展示粤绣成品，讲解历史故事B.提供简化版绣绷，让孩子自由创作装饰画C.由老绣娘演示核心针法，孩子尝试基础针绣D.组织比赛，评选“最像大师的作品”3.在内蒙古草原举办蒙古族呼麦体验活动时，亲子互动环节设计的关键是？A.让孩子完全模仿成人呼麦技巧B.通过游戏引导孩子感受喉音共鸣C.强调呼麦比赛的名次和技巧难度D.仅讲解呼麦文化背景，不涉及实践4.若在苏州园林中策划“苏绣与园林美学”亲子体验，以下哪项目标更侧重“非遗+地域特色”融合？A.教授苏绣基本针法，完成简单图案B.结合园林建筑讲解苏绣题材（如“鹤舞”与“曲桥”意象）C.仅以苏绣作品为背景，拍摄亲子合影D.让孩子用苏绣装饰园林仿制品5.针对“传统木工亲子坊”活动，安全预案中需优先考虑的隐患是？A.木材边缘的锐角B.活动场地地面湿滑C.亲子互动时的语言冲突D.工具材料的丢失二、多选题（共4题，每题3分，共12分）说明：请根据题意选择所有符合要求的选项。6.在策划成都蜀绣亲子活动时，可融入的在地文化元素包括？A.川剧脸谱图案的刺绣设计B.锦江夜游与蜀绣光影结合的体验C.蜀汉时期刺绣工艺的历史展示D.竹编与蜀绣材质对比的亲子手工7.某社区计划举办“徽州三雕亲子研学”，以下哪些环节能有效提升亲子参与度？A.家长与孩子共同测量木雕尺寸B.老匠人讲述“徽州三雕”背后的商帮故事C.让孩子用橡皮泥模仿木雕纹理D.组织徽剧脸谱涂色比赛8.在福建土楼客家围屋体验活动中，亲子互动设计可包含？A.用纸板搭建简易土楼模型B.讲解土楼“生土建筑”的环保理念C.孩子扮演“客家山歌传唱人”角色D.家长与孩子共同绘制土楼家族图谱9.若在山西平遥古城策划“晋商票号非遗体验”，以下哪些内容适合亲子协作完成？A.用剪纸制作“票号汇票”图案B.模拟清代账房记账（简化版）C.讲解“日升昌”票号的传奇故事D.用毛笔书写“诚信”二字三、简答题（共3题，每题4分，共12分）说明：请根据要求简述要点。10.简述在云南傣族泼水节主题亲子活动中，如何平衡文化体验与儿童安全需求？11.若在陕西策划“秦腔脸谱亲子工作坊”，如何设计让5-6岁儿童也能参与的活动环节？12.举例说明在广东潮汕地区举办“工夫茶艺亲子体验”时，可融入的地域特色互动游戏。四、案例分析题（共1题，共14分）说明：请根据案例背景回答问题。案例背景：某北方城市博物馆计划于2026年暑期举办“满族剪纸亲子夏令营”，活动面向7-10岁儿童及其家长。博物馆提供剪纸工具材料，并邀请满族剪纸传承人授课。活动时长为3天，每日安排2小时体验课程。问题：（1）请设计1个具有满族剪纸特色的亲子互动游戏环节，并说明其教育意义。（6分）（2）针对“非遗传承人讲解时间过长儿童易分心”的问题，提出2项解决方案。（8分）五、策划题（共1题，共22分）说明：请根据要求完成策划方案。任务：某江南古镇景区计划在2026年端午节期间举办“香囊制作与民俗故事”亲子体验活动。活动面向4-8岁儿童家庭，需结合地域文化特色设计。请完成以下策划内容：（1）活动主题及目标（4分）（2）核心体验环节设计（10分）（3）安全预案要点（8分）答案与解析一、单选题答案1.B解析：西湖龙井茶艺体验需兼顾儿童的认知能力与兴趣，小学低年级（9-12岁）更符合动手操作与简单讲解的结合。2.C解析：粤绣工作坊应侧重基础技能传授，通过老绣娘演示核心针法，孩子尝试基础针绣（如回针、平针）符合实用性原则。3.B解析：呼麦体验需降低门槛，通过游戏引导孩子感受喉音共鸣（如“吹气球”游戏模拟气息控制）比直接模仿技巧更易接受。4.B解析：结合园林建筑讲解苏绣题材（如“鹤舞”与“曲桥”意象）能深化地域文化认知，而非单纯技法教学。5.A解析：木工活动安全风险中，木材边缘锐角需优先处理，其他选项虽需注意但非首要隐患。二、多选题答案6.A、D解析：川剧脸谱与竹编可结合刺绣设计，体现川渝文化交融；蜀绣与竹编材质对比可深化工艺理解。7.A、B解析：亲子测量木雕尺寸与匠人故事讲解能促进协作与认知；橡皮泥模仿与涂色比赛较浅显。8.A、C解析：纸板模型与角色扮演适合儿童参与；环保理念与家族图谱更偏知识性。9.A、B解析：剪纸汇票与记账模拟可协作完成；书写与故事讲解更偏成人导向。三、简答题答案10.答案：-控制水量：用盆泼水代替直接泼洒，限制水量；-场地规划：设置防水隔离带，避免湿滑；-互动设计：加入“祝福水”“净手水”等文化主题游戏；-安全员陪同：儿童与家长1:1配比，特殊体质儿童重点保护。11.答案：-简化脸谱涂色：提供轮廓剪影，孩子填色；-角色扮演：用面具道具模仿脸谱人物（如包拯、秦琼）；-故事接龙：家长引导孩子编脸谱故事。12.答案：-潮汕工夫茶“传茶”游戏：孩子用茶具为家长“传茶”三巡，寓意敬意；-茶点谜语：结合潮汕糕点设计谜题，猜对者获小茶点奖励。四、案例分析题答案（1）互动游戏设计：环节名称：“满族剪纸寻宝图”内容：家长与孩子合作，根据线索（如“牡丹花代表富贵”）寻找剪纸图案，拼贴成完整图。教育意义：强化图案识别能力，培养协作意识，传递满族审美。（2）解决方案：-分段讲解：将长讲解拆分为3-5分钟微型讲座，穿插手工环节；-多媒体辅助：用动画演示剪纸步骤，减少枯燥感。五、策划题答案（1）主题与目标：主题：“粽叶飘香，巧手绣福”目标：传承香囊制作技艺，传递端午民俗文化。（2）核心体验环节：-香囊制作教学：匠人演示基础针法，亲子协作缝制；-地域文化融入：香囊图案融入潮汕剪纸元素（如凤凰花）；-