2026届高考生物一轮精准突破复习：减数分裂染色体行为异常分析专题

模型构建破解减数分裂染色体行为异常难题课前自测问题1：一个孩子的性染色体组成为XXY,请问是父方还是母方减数第几次分裂异常？问题2：父母双方均正常，但是生出了XXY的色盲孩子，请问是父方还是母方减数第几次分裂异常？问题3：一个AaXBY精原细胞产生的了一个AaY的配子，是减数第几次分裂异常，另外三个精子的基因型是怎样的？XYXYXYXXYY每个配子中只有一条性染色体模型构建一：性染色体行为结论1：男性：XYXYX0XYXY00Y配子中同源染色体未分离是减数第一次分裂异常4个精子染色体全部异常模型构建一：性染色体行为结论2：男性：XYXYXYXXYY0配子中姐妹染色单体未分离是减数第二次分裂异常4个精子中有2个染色体异常模型构建一：性染色体行为结论3：男性：XYXYXYXXYY0配子中姐妹染色单体未分离是减数第二次分裂异常模型构建一：性染色体行为男性：XXXXXXXXXX配子中出现的X染色体之间的关系？可能是来源于同源染色体，也可能是来源于姐妹染色单体模型构建一：性染色体行为女性：XXXXX0XXXX00X配子中出现的XX？可能是减数第一次分裂异常，同源染色体未分离模型构建一：性染色体行为女性：XXXXXXXXXX0配子中出现的XX？可能是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离模型构建一：性染色体行为女性：问题1：一个孩子的性染色体组成为XXY,请问是父方还是母方减数第几次分裂异常？XXYXYXXXXYa.同源染色体未分离，父方减数第一次分裂异常XXYYXXXXXYb.同源染色体未分离，母方减数第一次分裂异常问题1：一个孩子的性染色体组成为XXY,请问是父方还是母方减数第几次分裂异常？C.姐妹染色单体未分离，母方减数第二次分裂异常问题2：父母双方均正常，但是生出了XXY的色盲孩子，请问是父方还是母方减数第几次分裂异常？XbXbYYXbXbXBXbXBY母方减数第二次分裂异常AaXYB一个AaXBY精原细胞产生的4个精子的基因型？一个AaXBY雄性个体产生的精子的基因型？模型构建二：基因随染色体传递给子代AAaaXYBB模型构建二：基因随染色体传递给子代AXBAXBaYaY路径1：路径2：AYAYaXBaXB一个精原细胞产生的4个精子的基因型？2个AXB和2个aY或2个AY和2个aXB一个雄性个体产生的精子的基因型？AXB、aY、AY、aXB问题3：一个AaXBY精原细胞产生的了一个AaY的配子，是减数第几次分裂异常，另外三个精子的基因型是怎样的？模型构建三：简化染色体行为模型AaXYBAAaaXYBB四个配子的基因和染色体相加AAaaXBXBYYAAaaXBXBYYAaYAAaaYYXBXBXBXBAaY一个AaXBY精原细胞产生的了一个AaY的配子，是减数第几次分裂异常，另外三个精子的基因型是怎样的？减数第一次分裂同源染色体未分离等位基因未分离变式训练：一个AaXBY精原细胞产生的了一个AXBXB的配子，是减数第几次分裂异常，另外三个精子的基因型是怎样的？AAaaXBXBYYAXBXBAAXBXBaaYYAaYaY减数第二次分裂姐妹染色单体未分离相同基因未分离规律：不考虑交叉互换情况，基因型为杂合子（Aa）的细胞：等位基因未分离是减数第一次分裂同源染色体未分离相同基因未分离是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离思考：如果加上互换，这个模型将如何改进？变式训练：一个AaXBY精原细胞产生的了一个AXBXB的配子，减数分裂时，A和a的染色单体发生了一次互