萨嘎县2024-2025学年第二学期六年级科学期末学业评价试题及答案

萨嘎县2024-2025学年第二学期六年级科学期末学业评价试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于生物多样性的描述，正确的是：A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。B.生物多样性是指地球上所有生物的总和。C.生物多样性不包括微生物和植物。D.生物多样性是指生物种类和数量的总和。2.下列关于光的传播的描述，正确的是：A.光在真空中传播速度最快，约为3×10^8m/s。B.光在水中传播速度比在空气中快。C.光在空气中传播速度比在真空中快。D.光在固体中传播速度比在液体中快。3.下列关于地球的描述，正确的是：A.地球自转的方向是自西向东。B.地球公转的方向是自东向西。C.地球自转的周期是一年。D.地球公转的周期是一天。4.下列关于化学反应的描述，正确的是：A.化学反应中，新物质生成，但原物质不变。B.化学反应中，原物质不变，但新物质生成。C.化学反应中，新物质和原物质同时存在。D.化学反应中，新物质和原物质都不存在。5.下列关于物理现象的描述，正确的是：A.液体在受到外力作用时，会改变形状。B.气体在受到外力作用时，会改变体积。C.固体在受到外力作用时，会改变温度。D.以上说法都不正确。6.下列关于地球运动的描述，正确的是：A.地球自转的周期是一年。B.地球公转的周期是一天。C.地球自转和公转的方向都是自西向东。D.地球自转和公转的方向都是自东向西。7.下列关于生物分类的描述，正确的是：A.生物分类是根据生物的形态、结构和功能进行分类。B.生物分类是根据生物的遗传和进化关系进行分类。C.生物分类是根据生物的生态习性进行分类。D.以上说法都不正确。8.下列关于物质三态变化的描述，正确的是：A.物质从固态变为液态称为升华。B.物质从液态变为固态称为凝华。C.物质从固态变为气态称为熔化。D.物质从气态变为液态称为凝固。9.下列关于能源利用的描述，正确的是：A.太阳能是一种可再生能源。B.核能是一种不可再生能源。C.以上说法都不正确。D.以上说法都正确。10.下列关于地球内部结构的描述，正确的是：A.地球内部结构分为地壳、地幔和地核。B.地球内部结构分为地壳、地幔和地核，其中地核分为外核和内核。C.地球内部结构分为地壳、地幔和地核，其中地核只有内核。D.地球内部结构分为地壳、地幔和地核，其中地核没有内核。二、填空题（每题2分，共20分）1.生态系统由生物群落和_______组成。2.光在真空中的传播速度约为_______m/s。3.地球自转的方向是_______。4.地球公转的方向是_______。5.化学反应中，新物质生成，但_______不变。6.液体在受到外力作用时，会改变_______。7.气体在受到外力作用时，会改变_______。8.地球自转的周期是_______。9.地球公转的周期是_______。10.生物分类是根据_______进行分类的。三、简答题（每题5分，共25分）1.简述生物多样性的内涵。2.简述光的传播规律。3.简述地球自转和公转的关系。4.简述化学反应的特点。5.简述物质三态变化的原因。四、实验题（每题10分，共20分）要求：根据实验步骤和实验现象，填写表格中的空白部分。实验目的：探究植物光合作用的条件。实验材料：绿色植物、黑色塑料袋、透明塑料袋、水、剪刀、尺子、量筒、烧杯、滴管。实验步骤：1.将绿色植物放在实验台上，用尺子测量植物的高度。2.用剪刀将黑色塑料袋和透明塑料袋分别剪成与植物高度相等的长度。3.将黑色塑料袋套在植物上，用滴管向黑色塑料袋内注入适量水。4.将透明塑料袋套在植物上，用滴管向透明塑料袋内注入适量水。5.将植物放在阳光下，每隔一段时间用尺子测量植物的高度，并记录数据。6.实验结束后，将植物取下，观察植物的颜色变化。实验现象：1.黑色塑料袋套住的植物高度变化_______。2.透明塑料袋套住的植物高度变化_______。3.实验结束后，植物的颜色变化_______。实验结果表格：|实验次数|黑色塑料袋套住的植物高度（cm）|透明塑料袋套住的植物高度（cm）|植物颜色变化||----------|--------------------------------|--------------------------------|--------------||1|||||2|||||3|||||4|||||5||||五、计算题（每题10分，共20分）要求：根据下列数据，计算并填写空白部分。已知：-某班级有男生20人，女生25人。-男生平均身高为1.65米，女生平均身高为1.55米。计算：1.求该班级的平均身高。2.求该班级男生和女生身高标准差的比值。答案：1.该班级的平均身高为_______米。2.该班级男生和女生身高标准差的比值为_______。六、论述题（每题10分，共20分）要求：根据所学知识，论述以下问题。问题：为什么说地球是人类的家园？论述：地球是人类的家园，因为它为人类提供了生存和发展的基本条件。地球上有丰富的自然资源，如水、空气、土壤等，这些资源是人类生存的基础。此外，地球上的气候适宜，有利于人类的生产和生活。同时，地球上的生态系统为人类提供了食物来源和生物多样性。因此，地球是人类共同的家园，我们应该珍惜和保护地球资源，为子孙后代留下一个美好的生活环境。本次试卷答案如下：一、选择题（每题2分，共20分）1.A解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，这是生物多样性的三个主要内涵。2.A解析：光在真空中的传播速度最快，约为3×10^8m/s，这是光速的基本物理常数。3.A解析：地球自转的方向是自西向东，这是地球自转的基本方向。4.B解析：化学反应中，新物质生成，但原物质不变，这是化学反应的基本特征。5.A解析：液体在受到外力作用时，会改变形状，这是液体的物理性质。6.C解析：地球自转和公转的方向都是自西向东，这是地球运动的基本规律。7.B解析：生物分类是根据生物的遗传和进化关系进行分类，这是生物分类学的基本原则。8.B解析：物质从液态变为固态称为凝固，这是物质状态变化的基本概念。9.D解析：太阳能是一种可再生能源，核能是一种不可再生能源，这是能源分类的基本知识。10.A解析：地球内部结构分为地壳、地幔和地核，其中地核分为外核和内核，这是地球内部结构的基本认识。二、填空题（每题2分，共20分）1.非生物因素解析：生态系统由生物群落和非生物因素组成，非生物因素包括阳光、空气、水等。2.3×10^8解析：光在真空中的传播速度约为3×10^8m/s，这是光速的基本物理常数。3.自西向东解析：地球自转的方向是自西向东，这是地球自转的基本方向。4.自西向东解析：地球公转的方向是自西向东，这是地球公转的基本方向。5.原物质解析：化学反应中，新物质生成，但原物质不变，这是化学反应的基本特征。6.形状解析：液体在受到外力作用时，会改变形状，这是液体的物理性质。7.体积解析：气体在受到外力作用时，会改变体积，这是气体的物理性质。8.一天解析：地球自转的周期是一天，这是地球自转的基本周期。9.一年解析：地球公转的周期是一年，这是地球公转的基本周期。10.生物的形态、结构和功能解析：生物分类是根据生物的形态、结构和功能进行分类，这是生物分类学的基本原则。三、简答题（每题5分，共25分）1.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指地球上生物种类的丰富程度；遗传多样性是指生物种类的基因组成和遗传信息的多样性；生态系统多样性是指地球上各种生态系统的分布和组成多样性。2.光的传播规律包括：光在同一均匀介质中沿直线传播；光在不同介质中传播时会发生折射和反射；光在真空中传播速度最快，约为3×10^8m/s。3.地球自转和公转的关系是：地球自转是地球绕地轴自西向东旋转，周期为一天；地球公转是地球绕太阳自西向东旋转，周期为一年。地球自转产生了昼夜更替和时差，地球公转产生了季节变化和昼夜长短的变化。4.化学反应的特点包括：有新物质生成；反应前后原物质的分子结构发生改变；反应过程中伴随着能量的变化。5.物质三态变化的原因是：物质在不同温度和压力下，分子间的相互作用力不同，导致物质的状态发生变化。例如，固态物质分子间相互作用力较强，分子运动较慢；液态物质分子间相互作用力较弱，分子运动较快；气态物质分子间相互作用力最弱，分子运动最快。四、实验题（每题10分，共20分）实验结果表格：|实验次数|黑色塑料袋套住的植物高度（cm）|透明塑料袋套住的植物高度（cm）|植物颜色变化||----------|--------------------------------|--------------------------------|--------------||1|||||2|||||3|||||4|||||5||||解析：根据实验现象，黑色塑料袋套住的植物高度没有变化，说明黑色塑料袋阻挡了阳光，植物无法进行光合作用；透明塑料袋套住的植物高度有所增加，说明植物在阳光下进行了光合作用；实验结束后，植物的颜色变化不明显，说明植物在实验过程中没有发生明显的生理变化。五、计算题（每题10分，共20分）答案：1.该班级的平均身高为（20×1.65+25×1.55）/（20+25）=1.6米。2.该班级男生和女生身高标准差的比值为（20×（1.65-1.6）^2+25×（1.55-1.6）^2）/