2026年1月9日新疆维吾尔自治区事业单位联考面试真题及答案解析（下午卷）

PAGEPAGE12026年1月9日新疆维吾尔自治区事业单位联考面试真题及答案解析（下午卷）第一题：党的二十届四中全会提出：加强文化强国建设。近年来，推出了很多传统文化相关作品，比如《中国功夫》《戏曲》《网络游戏》《庆余年》等各类文化产品，在国内外引起了“中国文化”热潮，谈谈你对中国文化“出海”的看法？[参考答案]各位考官，考生开始答题。中国文化“出海”是文化强国建设的重要载体，也是文明互鉴的生动实践。近年来，《中国功夫》《戏曲》《庆余年》等文化产品在国内外掀起热潮，既彰显了中华文化的深厚底蕴，也印证了“民族的也是世界的”传播规律，对此我有四点深刻看法：第一，文化“出海”是文化强国的核心体现，意义深远。文化软实力是国家综合实力的重要组成部分，中国文化“出海”不仅能让世界更好地了解中国，打破刻板印象，更能增强民族自豪感和文化自信。例如，《庆余年》以古装叙事融入儒家思想、家国情怀，在海外平台播放量破亿，让外国观众感受到中华文化的精神内核；中国功夫通过影视、赛事等形式，成为海外认知中国的重要符号，这些都为国家发展营造了良好的国际环境，推动中华文化走向世界舞台中央。第二，文化“出海”的成功源于内容创新与传播适配。传统文化“出海”不是简单的复刻输出，而是要实现“传统内核+现代表达”的融合。一方面，挖掘传统文化中的普世价值，如仁爱、诚信、和谐等，让不同文化背景的受众产生共鸣；另一方面，创新传播形式，适应海外受众的接受习惯，比如戏曲与短视频结合、传统文化元素融入网络游戏、古装剧采用国际化叙事节奏，让传统文化从“高冷”变得“亲民”，有效降低了文化传播的“折扣率”。第三，当前文化“出海”仍面临一些现实挑战。一是内容同质化问题突出，部分产品缺乏深度创新，简单堆砌文化符号，难以形成持续吸引力；二是传播渠道不够均衡，过度依赖少数平台，下沉市场和小众群体覆盖不足；三是文化适配不足，部分产品对海外受众的文化习俗、审美偏好研究不够，导致传播效果不佳；四是产业支撑力度不足，文化“出海”的产业链条不够完善，缺乏专业的翻译、营销、运营团队。第四，推动文化“出海”高质量发展，需精准发力。一是坚持内容为王，深耕传统文化内涵，结合时代需求进行创新转化，打造兼具思想性、艺术性、观赏性的精品力作；二是优化传播策略，精准定位受众群体，采用“本土化”传播方式，如与海外平台合作、邀请本土博主推广，提升传播精准度；三是健全产业生态，培育专业的文化“出海”服务团队，完善翻译、版权保护、市场运营等配套服务；四是强化政策支持，加大对文化创新、海外推广的资金扶持，鼓励企业、社会组织参与文化“出海”，形成多方联动的传播格局，让中华文化在世界舞台上持续绽放光彩。第二题：老年人使用智能手机不熟练，领导让你组织一次老年人学习智能手机的培训活动。但有三个问题需要你解决：1.老年人参加活动的积极性不高。2.培训活动出现一刀切的情况。3.培训效果没有长效性。针对以上问题，你该怎么解决并开展此次培训活动？[参考答案]各位考官，考生开始答题。组织老年人智能手机培训，核心是“实用、适配、长效”，针对积极性不高、一刀切、效果无长效的问题，我会从四点精准施策，确保培训落地见效：第一，聚焦需求激发兴趣，破解“积极性不高”难题。老年人参与积极性低，本质是培训内容与需求脱节。我会先通过社区走访、问卷调研等方式，摸清老年人的核心需求，重点围绕“扫码支付、视频通话、网上挂号、社保查询、防诈骗”等实用功能设计课程，让老年人感受到“学了能用、学了管用”。同时，设置激励机制，比如完成培训发放纪念礼品（如放大镜、手机支架），评选“智能手机学习之星”，邀请学得好的老年人分享经验，用身边榜样带动参与热情；培训时间选择周末或工作日下午，避开老年人休息和就医高峰，降低参与门槛。第二，分层分类精准施教，杜绝“一刀切”现象。老年人的年龄、文化水平、手机基础差异较大，需定制差异化培训方案。一是按“基础水平”分组，分为“零基础组”（不会开机、打字）、“提升组”（会简单操作，想学复杂功能）、“防诈专项组”（重点学习防诈骗知识），每组配备专属讲师；二是按“学习节奏”调整，零基础组放慢教学速度，多采用手把手教学、重复演示，提升组增加实操练习和问题答疑；三是优化教学形式，采用“理论+实操”结合，用通俗语言替代专业术语，比如把“APP下载”说成“手机商店里找软件”，配合图文手册、大字版课件，方便老年人理解记忆。第三，构建长效服务机制，巩固培训效果。避免“一训了之”，需建立持续帮扶体系。一是建立“复训+答疑”机制，每月开展1次复训课，针对老年人遗忘的知识点、新遇到的问题集中解答；在社区设立“智能手机服务角”，安排志愿者每周固定时间提供一对一帮扶；二是搭建线上支持平台，建立“老年手机学习微信群”，推送教学短视频、常见问题解答，鼓励老年人在群内交流求助，志愿者实时回应；三是联动家属参与，邀请老年人子女配合，在家中协助巩固学习成果，形成“社区培训+家庭巩固”的闭环。第四，完善适老化保障，确保培训落地。一是优化培训保障，选择无障碍、采光好、座椅舒适的场地，配备老花镜、扩音设备；组建专业师资队伍，由社区工作者、志愿者、退休教师组成，提前开展适老化教学培训；二是简化操作流程，为老年人推荐界面简洁、字体大的手机APP，协助关闭不必要的弹窗广告；三是加强安全提示，在教学中强调个人信息保护、资金安全等注意事项，避免老年人因操作不当遭受损失，让培训既实用又安心。第三题：领导安排你负责组织撰写一份调研报告，由你担任组长，并要求尽快完成。但过程中出现了以下问题：甲说：这个项目完成的时间太紧，可能完成质量不高。乙说：我文笔不太好，也没有工作经验，不太想参加。丙说：我手头有很多工作没做完，又给我加工作，没有时间？[参考答案]各位考官，考生开始答题。作为调研报告撰写组长，面对组员“时间紧、文笔差、没时间”的顾虑，核心是化解抵触情绪、科学分工协作、提升工作效率，确保按时高质量完成任务，具体从四点推进：第一，共情沟通化解顾虑，凝聚工作共识。首先，召开小组座谈会，不急于布置任务，而是先倾听每位组员的真实想法：对甲“时间紧担心质量”的顾虑，我会说明“尽快完成不代表降低标准，可通过优化分工、简化流程提升效率”；对乙“文笔差没经验”的担忧，承诺提供写作模板、参考资料，全程给予指导，让其负责擅长的环节；对丙“手头工作多没时间”的困境，主动了解其现有工作进度，协调优先级，尽量压缩非核心任务占用时间。同时，强调调研报告的重要性，以及完成后对个人能力提升、团队考核的积极意义，让组员认识到“这是共同任务，而非额外负担”，凝聚“心往一处想、劲往一处使”的共识。第二，科学分工扬长避短，优化任务分配。根据组员特点和顾虑，制定“扬长避短、轻重分明”的分工方案。一是明确核心职责：甲经验丰富、严谨细致，负责调研报告的框架设计、逻辑审核和最终定稿，把控整体质量；乙虽文笔欠佳，但细心耐心，负责数据收集、资料整理、案例汇总等基础工作，无需直接撰写核心章节；丙效率高、手头工作多，分配碎片化、易推进的任务，如部分简单数据核实、文献查阅，允许其利用碎片时间完成。二是制定详细任务清单，明确每个环节的完成时限、交付标准，让组员“知道做什么、怎么做、何时做完”，避免推诿扯皮。第三，优化工作流程，提升整体效率。针对“时间紧”的核心问题，通过流程优化压缩时间成本。一是提供高效工具支持，整理调研报告模板、同类参考范文、数据收集表格，让组员无需从零开始；建立共享文档，实时同步工作进度，减少沟通成本；二是设定“小节点、快反馈”机制，将整体任务拆解为“框架搭建（1天）、资料收集（2天）、初稿撰写（3天）、修改定稿（2天）”，每天召开15分钟短会同步进度，及时解决遇到的问题；三是主动承担核心难点，作为组长，我会负责调研报告的核心章节撰写、跨部门协调沟通等难度大的工作，为组员减轻负担。第四，强化支持保障，确保任务落地。一是建立问题响应机制，组员遇到困难可随时沟通，我会第一时间协调解决，如乙收集资料遇