机电技术应用专业机电设备维修技术课程教案

南江县小河职业中学

专业名称_______机曲_____________

课程名称机电设备维护技术

讲课教师何伦锋_____________

教学部机电专业部____________

课题序号1讲课班级高2023届机电设备维修班

讲课课时6讲课形式新讲课

讲课章节第一章设备安装基础的知识

名称1.1设备基础的安装检查

使用教具课件

1、课程简介

2、理解设备基础日勺分类及其作用；

教学目的

3、掌握设备基础日勺检查及详细规定

4、掌握地脚螺栓日勺作用及其分类

教学重点设备基础的检查及详细规定

教学难点设备基础的检查及详细规定

更新、补

充、删节

内容

课外作业习题与思索题1—1、1一2

教学后记理论性较强，学生没有实践经验，学生较难掌握

讲课重要内容或板书设计

［课程简介］

［新课］

第一章设备安装基础知识

1.1设备基础的安装检查

设备基础的检查及规定

设备基础分为素混凝土基础和钢筋混凝土基础

设备基础的规定：有足够口勺刚度、强度和稳定性

设备安装基础放线

一般设备安装时，采用几何法放线法。一般是确定中心点，然后划出平面位置的纵、

横向基准线，基准线的容许偏差应符合规定规定。

1、平面位置放线时，应符合下列规定：

2、根据基准线或基准点放线

3、联动设备基础放线

4、有连接、排列或衔接关系的设备放线

5、设备定位基准安装基准线的容许偏差规定

设备安装基础研磨处理

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

［本课程简介］

［新课］

第一章设备安装基础知识

1.1设备基础的安装检查

设备基础分为素混凝十.基础和钢筋混凝十.基础

设备基础的规定：有足够的刚度、强度和稳定性

设备基础的检查及规定

查对基础几何尺寸、标高、预埋件等应符合规定；基础表面应无蜂窝、

裂纹及露筋等缺陷，用50N重曰勺锤子敲击基础，检管密实度，不得有空洞

声音。对大型设备或精度设备及冲压设备日勺基础，建设单位应提供预压记

录和沉降观测点。

设备安装基础放线

一般设备安装时，采用几何法放线法。一般是确定中心点，然后划

■，位置的纵、横向基准线，基准线的容许偏差应符合规定规定。

D平面位置放线时，应符合下列规定：

（1）根据施工图和有关建筑物的柱轴线、边缘线或标高线划定设备安装

的基准线（即平面位置纵、横向和标高线基准线）。

（2）较长口勺基础可用经纬仪或吊线的措施，确定中心点，然后划出平面

位置基准线（纵、横向基准线）。

（3）基准线被就位的设备覆盖，但就位后必须复查的应事先引处基准线,

并做好标志。

0）根据基准线或基准点放

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

根据建筑物或划定时安装基准线测定标高，用水准仪转移到

设备基础的合适位置上，并划定标高基准线或埋设标高基准点。根据基准

线或基准点检查设备基础的标高以及预留孔或预埋件口勺位置与否符合设

计和有关规范规定。

⑧我动设备基础放线

若联动设备I付轴心较长，放线时有误差时，可架设钢丝替代设备中心

基准线。

.有连接、排列或衔接关系的设备放线

互相有连接、排列或衔接关系日勺设备，应按设计规定划定共同的安装基准

线。必要时应按设备日勺详细规定，埋设临时或永久的中心标板或基准放线

点。埋设标板应符合下列规定：

(1)标板中心应尽量与中心线一致。

(2)标板顶端应外露4-6mm,切勿凹入。

(3)埋设要用高强度水泥砂浆，最佳把标板焊接在基础的钢筋上。

(4)待基础养护期满后，在标板上定出中心线，打上冲眼，并在冲眼周围划

一圈红漆作为明显的标志。

©

设备定位基准安装基准线口勺容许偏差规定：

(1)设备与其他机械设备无联络的，设备的平面位置和标高对安装基准线

有一定口勺容许偏差，平面位置容许偏差为±10/mm,标高容许偏差(+20,

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

-10)/mmo

(2)与其他机械设备有联络的，设备的平面位置和标图对安装基准线有一

定口勺容许偏差,平面位置容许偏差为±2/mm,标高容许偏差±1/mm。

设备安装基础研磨处理

基础研磨时，用水平仪在平垫板上测量水平度，其纵横之差一般不不

小于0.1/1000,用着色法检查垫铁与基础的接触面积，其接触面积一般不不

不小于70%,并均匀分布垫铁与基础研磨好后，用水平仪或连通管测量各

垫铁间日勺高度差，以垫铁日勺厚度和块数调整各组垫铁的标高，各组间日勺相

对高差应控制在1nrni以内，并且每组垫铁一般不超过5块，并尽量少用薄

垫铁。垫铁位置以外H勺设备基础表层，凡需二次灌浆H勺部位应将基础表面

的浮浆打掉，并清洗洁净，方能进行设备就位。

垫铁放置措施尚有座浆法。机组各组垫铁位置确定后，用扁铲对其进

行加工，应防止产生孔洞。

［小结］

［作业］

习题与思索题1—1、1—2

课题序号2讲课班级高2023届机电设备维修班

讲课课时6讲课形式新讲课

讲课章节第一章设备安装基础的知识

名称1.2地脚螺栓、垫铁和灌浆

使用教具课件

1、掌握地脚螺栓日勺作用和分类；

2、掌握地铁日勺种类和布置原则；

教学目的

3、理解设备日勺找正规定；

4、掌握设备试运转的目的

教学重点地铁的种类却布置原则

教学难点设备的找正规定

更新、补

充、删节

内容

课外作业习即与思索题1—3、1—4、1—5

教学后记多数学生学的很好，对于垫铁和螺栓见的较多，有实践经验。

讲课重要内容或板书设计

1.2地脚螺栓、垫铁和灌浆

1.2地脚螺栓、垫铁和灌浆

地脚螺栓

L作用

2.分类

3.地脚螺栓的形式和规格

L=15D+S

垫铁

L作用

2.种类

(1)平垫铁

(2)斜垫铁

(3)开口垫铁

(4)钩头垫铁

(5)可调垫铁

3.布置原则

4.布置方式

设备的灌浆

1.设备的搬运、开箱、就位

2.设备的找正

1.3设备试运转与验收

设备试运转

1.设备试运转前的检查与准备

2.设备试运转的目的

3.设备试运转的环节

工程验收

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

1.2地脚螺栓、垫铁和灌浆

地脚螺栓

L作用

地脚螺栓是靠金属表面与混凝土间的粘着力和混凝土在钢筋上的摩擦力

而将设备与基础牢固的连接。

2.分类

死地脚螺栓活地脚螺栓锚固定式地脚螺栓

3.地脚螺栓的形式和规格

地脚螺枪的形式和规格应符合设备技术文献或设计规定，当无规定期，地

脚螺栓得到直径一般可按设备的地脚螺栓孔径小2-4mm,长度可按下式计

算

L=15D+S

式中L—地脚螺栓总长度；

D——地脚螺栓的直径；

S——垫铁高度、设备底座高度、垫圈和螺母以及预留螺距1.5-5

扣长度日勺总和。

垫铁

L作用

垫铁是用于设备H勺我止我平，使机械设备安装到达所规定H勺标高和水平,

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

同步承担设备IKJ质量和拧紧地脚螺栓『、J预紧力，并将设备口勺振动传给基

础，来减少设备的振动。

2.种类

(1)平垫铁又名矩形垫铁，用于承受重要负荷和有较强持续振动的设

备。

(2)斜垫铁不承受重要载荷，与同代号H勺平垫铁配合使用。安装时成对使

用且应采用同一斜度

(3)开口垫铁用于安装在金属构造上面的设备，后用于设备是由两个以

上地脚支承且地脚面积较小日勺场所。

(4)钩头垫铁多用于不需要设置地脚螺栓H勺金属切削机床H勺安装。

(5)可调垫铁一般用于精度规定较高日勺金属切削机床的安装。

3.布置原则

每个地脚螺栓两旁至少有一组垫铁，垫铁组在能放稳和不影响浇灌的状况

下，应尽量地靠近地脚螺栓；相邻两垫铁组间的距离，一般应为

500-1000mm：每组垫铁日勺块数一般不超过5块，尽量少用或不月薄垫铁;

当用薄垫铁时，薄垫铁应放在后垫铁上面，尽量放在厚垫铁上面，垫铁欧I

总高度宜控制在30-100mm之间；每一垫铁组懂得面积应能承受设备日勺载

荷。垫铁应放置平稳.设备找平后，垫铁应露出设备底座底面H勺外缘，平垫

铁露出10-3()mm,斜垫铁露出l()-5()mm；地脚螺栓拧紧后，每组垫铁的)

压紧程度一致；每一组垫铁的面积应根据设备加在该垫铁组H勺重量和地脚

螺栓拧紧力分布在该垫铁组上的压力来确定。

4.布置方式

垫铁的布置方式一般有原则垫铁法、十字标注法、井字标注法、筋底标注

法、辅助标注法和混合标注法。

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

设备的灌浆

1.设备的搬运、开箱、就位

设备开箱应采用合理的工具，记录箱号、箱数及包装状况；查看设备名称、

型号和规格与施工图纸与否相符；装箱清单、随机技术文献、资料及专用

工具与否齐全；设备有无变形损伤和锈蚀的状况；对易碎、易散失和精密

的零件应单独登记；设备箱内H勺电气、仪表应当由专业人员进行检查和保

管；

2.设备的找正

设备的找正重要是找中心、找标高和找水平，使三者均到达规范规定。

设备我止的根据，一是设备基础上H勺安装基准线；二是设备自身划出H勺中

心线，即定位基准线。设备找正日勺重要内容是使定位基准与安装基准线的

偏差在容许日勺规范之内。设备时找正可分两步进行。

（1）设备日勺初平（2）设备日勺精平

1.3设备试运转与验收

设备试运转

1.设备试运转前的检查与准备

设备及其附属装置、管路等均应所有施工完毕，并经验收合格;润滑、液

压、冷却、水、气（汽）、电气、仪表控制等附属装置均应按系统检查完

毕，并符合试运转的规定;设备试运转用料、工具、检测用仪器仪表、登

记表格和消防安全设施等均应符合试运转的规定;对大型、复杂和精密设

备，应编制试运转方案或操作规程；参与试运转的人员，应熟悉设备的构

造、性能、设备技术文献，并掌握操作规程及试运转操作；设备试运转的

现场照明应充足，周围环境应打扫洁净，设备附近不得进行粉尘或有较大

噪声的作业。

课堂教学安排

教学过程主要教学