2025版沪教版九年级化学上册1.2 化学研究些什么（八大题型）（学生版）习题

第一章第2节化学研究什么【题型1蜡烛燃烧的实验探究】【题型2物理变化化学变化】【题型3物理性质化学性质】【题型4化学反应与能量变化】【题型5实验：碳酸氢铵受热分解】【题型6化学研究物质的组成和结构】【题型7化学研究物质的用途与制法】【题型8金刚石与石墨】【知识梳理1蜡烛燃烧的实验探究】实验步骤实验现象解释与结论（1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等）白色，固态（2）点燃蜡烛，观察现象火焰分三层，最明亮，最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态温度最高，温度最低（3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化烧杯内壁燃烧有生成（4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象澄清石灰水燃烧有生成（5）取一小段粗玻璃管，按如图所示方式置于火焰中，观察发生的现象玻璃管口上端有冒出火焰中有（6）吹灭蜡烛，观察实验现象吹灭瞬间，看到一缕，熄灭后，。白烟是。【题型1蜡烛燃烧的实验探究】【例1】“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。A．①②③④⑤B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④【变式1-1】化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑【变式1-2】对蜡烛及其燃烧的探究活动中，下列说法错误的是A．石蜡“质软”这一性质属于物理性质B．“石蜡熔化”属于物理变化C．“能使澄清的石灰水变浑浊”属于CO₂的化学性质D．“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化【变式1-3】某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。（1）操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。结论：石蜡的硬度，密度比水的。（2）操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中（如图甲所示），约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦。结论：蜡烛火焰的（填“外焰”“内焰”或“焰心”）处温度最高。（3）操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部（如图乙所示），可以观察到U形管内壁；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡（如图丙所示），可以观察到。结论：。反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有（填字母）A．便于实验操作

B．实验现象明显

C．产物浓度较低【知识梳理2物理变化化学变化】物理变化化学变化概念的变化的变化伴随现象物质的、等发生变化常伴随有、、，放出、生成等本质区别生成实例石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥发等物质燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等联系物质在发生化学变化的过程中，会同时发生【题型2物理变化化学变化】【例2】为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒【变式2-1】下列变化属于化学变化的是A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎【变式2-2】下列词语包含的物质变化中，主要涉及物理变化的是A．冰雪消融 B．蜡炬成灰 C．烧制陶瓷 D．粮食酿酒【变式2-3】世界万物是不断变化的。下列变化中，没有涉及化学变化的是A．黑陶烧制 B．汽油挥发 C．粮食酿酒 D．镁条燃烧【知识梳理3物理性质化学性质】物理性质化学性质概念物质不需要就能表现出来的性质物质在时表现出来的性质性质内容颜色、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性等可燃性、热稳定性、酸碱性等区别是否需要表现出来【题型3物理性质化学性质】【例3】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好【变式3-1】猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种民俗文娱活动形式，下列有关灯笼的灯罩材料性质的描述中属于化学性质的是A．透光性好 B．密度小 C．透气性差 D．不易燃烧【变式3-2】以下物质的用途正确且涉及到化学性质的是A．氧气促进植物的光合作用 B．用活性炭除去水中的色素和异味C．氮气填充食品包装袋 D．液氮用作制冷剂【变式3-3】中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是A．可燃性 B．常温下呈固态 C．颜色是黑色 D．熔点高【知识梳理4化学反应与能量变化】化学反应都伴随着能量的和，例如物质燃烧时将变成热能和光能，干电池在放电时将转化成电能，光合作用吸收光能，转化成。【题型4化学反应与能量变化】【例4】改革开放以来，西藏人民在生活中获取能量的方式在不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A．用牛粪烧水 B．用木材烧水C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水【变式4-1】人类需要的能量可以由化学反应产生。下列过程中，利用了化学反应产生能量的是A．火箭发射 B．风力发电 C．干冰制冷 D．水力发电【变式4-2】下列叙述正确的是A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会发生放热现象C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的【变式4-3】关于物质的变化，下列说法不正确的是A．有能量变化的可能是物理变化 B．物质不需要通过加热就能发生的变化可能是化学变化C．伴有发光、发热现象时可能发生化学变化 D．生成新物质的变化可能是物理变化【知识梳理5实验：碳酸氢铵受热分解】实验装置：实验现象：白色固体逐渐、干燥试管的内壁出现、生成。实验结论：碳酸氢铵受热分解生成、、。文字表达式：保存方法：【题型5实验：碳酸氢铵受热分解】【例5】不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是A．试管口有水珠生成 B．将产生的气体通入石灰水变浑浊C．产生有刺激性气味的气体 D．固体向下滑动【变式5-1】请阅读下列短文，回答相关问题：碳酸氢铵是一种白色固体，有氨臭，易溶于水，碳酸氢铵遇酸反应生成二氧化碳：能与碱反应生成氨气；性质不稳定，36℃以上分解为二氧化碳、氨气和水。60℃可分解完，碳酸氢铵易吸潮，潮解后分解加快。碳酸氢铵是一种常见的化肥，也可用作食品高级发酵剂。（1）碳酸氢铵的物理性质有（写出一点即可，下同），化学性质有；（2）碳酸氢铵分解的文字表达式为；（3）保存碳酸氢铵应该注意的事项有。【变式5-2】碳铵哪儿去了？［资料信息］A．碳铵的化学名称是碳酸氢铵，纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在，但是当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失。碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红。B．二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊；碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊。C．氨气能使湿润的酚酞试纸变红，常用于检验氨气。［探究过程］提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的是什么变化？作出假设：（1）①碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸气，发生了变化。②碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了变化。收集证据：（2）完成表格实验内容和步骤实验现象实验结论和解释将干燥的碳铵在试管中加热管口有水珠①有生成将湿润的酚酞试纸放在试管口酚酞试纸变红②有生成将碳铵与湿润的酚酞试纸接触③④获得结论：（3）交流评价：（4）①仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密？原因是②能不能根据“产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于什么变化？，原因。③实验证明，碳铵加热确实有二氧化碳生成，写出碳铵加热的文字表达式：④碳铵是农业上常用的一种化肥，根据本次实验探究，你认为在使用和储存碳铵时应注意什么问题：（答一条即可）。【知识梳理6化学研究物质的组成和结构】1．从宏观看，物质是由组成物质的基本要素组成的，如氧气由元素组成的，金刚石由元素组成，二氧化碳由和元素组成，碳酸氢铵由、、、四种元素组成。2．取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到的现象是完，现象说明了葡萄糖、砂糖、面粉中都含有元素。3．从微观看，任何物质都由、构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。【题型6化学研究物质的组成和结构】【例6】结构决定性质，性质决定用途。下列说法错误的是A．氮气化学性质稳定，常用作保护气B．活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色C．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同D．稀有气体制成多用途电光源（如霓虹灯）是利用了稀有气体的化学性质【变式6-1】物质发生化学变化时一定产生新物质，所谓的新物质指A．与变化前物质在组成或结构上不同的物质 B．一定是自然界存在的物质C．自然界存在或不存在的物质 D．自然界不存在的物质【变式6-2】阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素分子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。根据上述文章内容，回答下列问题。（1）稀有气体属于（填“混合物”、“纯净物”）。（2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生（填“物理”或“化学”）变化。（3）稀有气体的物理性质有。（写出一点即可）【知识梳理7化学研究物质的用途与制法】性质与用途的关系：性质用途，用途性质。【题型7化学研究物质的用途与制法】【例7】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是A．氮气的化学性质稳定—填充食品包装袋防腐 B．液氮汽化放热—可用于制冷剂C．稀有气体通电能发出不同颜色的光—用于霓虹灯 D．氦气的密度很小且稳定—探空气球【变式7-1】下列物质的用途错误的是A．金刚石用于裁玻璃 B．氦气用于磁悬浮列车C．氮气用于保存食品 D．石墨用作电刷【变式7-2】在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是A．焊接金属时用作保护器气B．用于炼钢C．制成霓虹灯D．充入灯泡使其经久耐用【知识梳理8金刚石与石墨】物质的性质物质的用途金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学性质金刚石用于金刚石硬度大金刚石用于石墨为灰黑色质软的固体石墨用于石墨是一种能导电的非金属石墨用作【题型8金刚石与石墨】【例8】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请回答下列问题：（1）用碳素墨水填写重要的档案、文件等，时间长久也不褪色的原因是碳在常温下具有性。（2）碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和等；如图是金刚石、石墨、、结构示意图，请回答下列问题：①碳的单质有多种，金刚石、石墨、中，有良好的导电性的是。②一定条件下，金刚石能转化成石墨，该变化是（填“物理”、“化学”）变化。③这几种碳单质物理性质差异大的原因是。【变式8-1】金刚石、石墨、C60是三种含有碳元素的单质，物理性质不同，化学性质相似。（1）金刚石硬度很大对应的一种用途是。（2）石墨常作为电池的电极，是利用石墨性质中的。（3）石墨在5万~6万大气压及1000℃~2000℃高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石，该变化属于（填“物理”或“化学”）变化。【变式8-2】在发现C60以前，人们一直认为碳元素只有金刚石和石墨两种单质。1985年英国科学家用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60；1991年日本科学家发现了碳纳米管，它是碳原子以正六边形排列而成的管状结构，其可以提高金属的强度、硬度、磨损性能及热稳定性，可用于纳米机器人、计算机芯片等前沿领域；2004年英国科学家成功制得石墨烯，它是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，在很多领域都得到广泛的应用，例如2022年北京冬奥会工作人员的防寒服用石墨烯发热材料制作，通过供电能迅速产生热量。（1）石墨转化为C60发生了（填“物理”或“化学”）变化。（2）材料中碳纳米管所提高金属的性能中涉及到的化学性质是。（3）冬奥会工作人员的防寒服用石墨烯发热材料制作，通过供电能迅速产生热量，说明石墨烯具有的性质是（填字母，下同）。A．导电性 B．导热性 C．吸附性（4）下面四幅图中表示石墨烯结构的是。A．B．