【物理】2025-2026学年人教版物理九年级全一册默写专项训练课件

九年级上册

物理实验默写专项训练实验一：比较不同物质吸热的情况1.猜想：物体吸收热量的多少与质量、温度变化有关，还可能与___________有关；物质种类2.探究物质的吸热能力（1）方法一：升高相同的温度，比较加热时间，_____________________________。a.实验中要用___________的加热器（热源），目的_______________________；________质量的_________物质；加热时间长的吸热能力强相同使物质相同时间吸收相同的热量相同不同b.实验中如何比较物质吸收热量的多少？______________。C.实验方法_______________和_______________。d.测量工具__________、____________和____________。e.结论：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量______________。比较加热时间控制变量法天平秒表温度计一般不同3.除了用方法一探究不同物质的吸热能力外，你还想到了其它比较不同物质吸热能力的方法吗？____________________________________________________。加热相同的时间比较升高的温度，升高温度小的吸热能力强转换法实验二：探究不同燃料的放热本领1.选取_______质量的________燃料，点燃后对________质量、________初温的水进行加热，比较两杯水温度升高的多少，来确定燃料的放热本领。相同不同相同相同2.实验方法：______________和____________。控制变量法转换法3.结论：燃烧相同质量的不同物质，放出的热量是___________的。一般不同4.实验中热值的测量值会_________，原因：______________________________________。5.实验过程中，在标准大气压下_________让水温达到100℃，原因：___________________________________________。不能偏小燃料完全燃烧放出的热量不能被水完全吸收水沸腾过程中，吸收热量，温度不变实验三：连接串联电路和并联电路1.串联电路与并联电路，各有什么特点，完成下表：（根据实物图画出电路图），注意在连接电路时开关处于______状态。断开串联电路并联电路连接特点首尾依次相连首首、尾尾并列相连电流路径电流只有一条路径电流有两条以上路径用电器是否相影响各用电器之间互相影响各用电器可独立工作，互不影响开关作用开关控制所有用电器，开关的位置对电路无影响干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的那条支路电路图实验四：用电流表测量电流1.三看（1）实验前看指针是否在__________，否则要________；零刻度线调零（2）看清_________和_______，①接“—”和0.6，则测量范围为________，分度值为_______，②接“—”和3，测量范围为_______，分度值为_______,大测量范围的对应值是小测量范围的____倍。（读数读错的原因：用小测量范围测量，却用大测量范围读数或用大测量范围测量，却用小测量范围读数）测量范围分度值0~0.6A0.02A0~3A0.1A52.“三要一不”（1）必须将电流表和被测的用电器_________，电流表相当于_________；导线串联（2）必须让电流从红色的“+”接线柱________，从黑色的“—”接线柱________；否则电流表的指针会_____________，无法读数，也容易损坏电流表；流进流出反向偏转（3）必须正确的选择测量范围，在不能事先估计电流的情况下，应采用__________，选择______________进行试触，若偏转幅度小（小于0.6A），就选择_____________，偏转幅度较大（大于0.6A）,就选择______________。能用小测量范围测量的不用大测量范围，这样可提高测量的精确度，____________________。试触法大测量范围小测量范围大测量范围减小实验误差（4）___________把电流表直接连到电源的两级。不允许3.实验开始前（开关闭合前）发现指针如图所示是因为_________，实验过程中（开关闭合后）发现指针如图所示是因为______________________________。未调零电流表的正负接线柱接反了实验五：串、并联电路中电流的规律1.实验中为使得结论更具普遍性应选择_____________的小灯泡进行多次实验，目的___________________________。不同规格避免偶然性，寻找普遍规律2.若在实验中电流表指针反向偏转，原因是什么？_______________________电流表正负接线柱接反了3.实验结论（1）在串联电路中，_______________________________，表达式：__________________。（2）在并联电路中，_______________________________，表达式：__________________。电流处处相等I=I1=I2...=In干路电流等于各支路电流之和I=I1+I2...+In实验六：用电压表测量电压1.三看（1）实验前看指针是否在__________，否则要________；零刻度线调零（2）看清__________和_________，①接“—和3”，则测量范围为___________，分度值为________，②接“—和15”，则测量范围为__________，分度值为________,大测量范围的对应值是小测量范围的____倍。（读数读错的原因：用小测量范围测量，却用大测量范围读数或用大测量范围测量，却用小测量范围读数）测量范围分度值0~3V0.1V0~15V0.5V52.“三要”（1）必须将电压表和被测的用电器_________，电压表相当于_________；并联断路（2）必须让电流从红色的“+”接线柱________，从黑色的“—”接线柱________；否则电压表的指针会_____________，无法读数，也容易损坏电压表；流进流出反向偏转（3）必须正确的选择测量范围，在不能事先估计电压的情况下，应采用___________，选择______________进行试触，若偏转幅度小（小于3V），就选择______________，偏转幅度较大（大于3V，低于15V）,就选择_______________。能用小测量范围测量的不用大测量范围，这样可提高测量的精确度，____________________。试触法大测量范围小测量范围大测量范围减小实验误差3.___________把电压表直接连到电源的两级，当只有一个用电器在电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压___________。允许相等4.实验开始前（开关闭合前）发现指针如图所示是因为________，实验过程中（开关闭合后）发现指针如图所示是因为______________________________。未调零电压表的正负接线柱接反了实验七：串、并联电路中电压的规律1.实验中为使得结论更具普遍性应选择___________的小灯泡进行多次实验，目的_______________________________。规格不同避免偶然性，寻找普遍规律2.为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法_______(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_________________________。不能电压表的正负接线柱接反了3.实验结论（1）在串联电路中，______________________________，表达式：__________________。（2）在并联电路中，______________________________，表达式：__________________。电源电压等于各用电器两端电压之和U=U1+U2...+Un电源电压与各支路用电器两端电压相等U=U1=U2...=Un实验八：影响导体电阻大小的因素3.方法：____________和________。控制变量法转换法1.猜想：导体的电阻可能与__________、___________和___________________等因素有关。材料长度横截面积2.实验中将待测导体__________在电路中，通过观察______________或_______________来判断导体电阻的大小，更好的方法是在电路中串联一只___________，这样更加直观。串联小灯泡电流表的示数电流表4.结论（1）_________________________________________；（2）_________________________________________；（3）_________________________________________；导体的电阻与材料有关当材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大当材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小5.拓展公式（决定式）___________可以利用此公式记结论。6.导体的电阻还与______有关，对大多数导体而言，温度越高，电阻______。温度越大7.导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流_______。相同条件下，绝缘体的电阻_________。无关很大实验九：练习使用滑动变阻器1.滑动变阻器的连接2.采用_____________的接线方式，近下__________，远下___________；接AB阻值________，相当于_________，此时灯泡最暗；接CD阻值_______，相当于________，此时灯最亮。3.滑动变阻器使用时一般________在电路中，正确连入电路后，闭合开关前，要把滑片滑到阻值_______处，目的_____________。最大保护电路串联4.滑动变阻器的作用：________________，__________________，________________________________。改变电路中的电流改变部分电路两端的电压保护电路最大定值电阻最小导线“一上一下”电阻小电阻大实验十：电流与电压、电阻的关系（一）探究电阻一定时电流与电压的关系1.实验中应保持（控制）导体的________不变，改变导体两端的________，记录导体两端的________和通过导体的________，方法：_________________。电阻电压电压电流控制变量法2.改变定值电阻两端电压的方法：_______________、_________________。改变电源电压串联滑动变阻器3.设计实验电路图（画出）4.闭合开关前，滑动变阻器应处于____________处，目的是____________，在检查电路连接无误后，应将开关闭合，调节______________，观察__________和__________的示数，并记录

。阻值最大保护电路滑动变阻器电压表电流表

5.闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的示数都不变，若电流表的示数较大，则可能的原因为_____________________________________，若电流表的示数较小，则可能的原因为_____________________________________。将滑动变阻器上面两个接线柱接入电路将滑动变阻器下面两个接线柱接入电路6.实验过程中调节滑动变阻器的作用是______________________，为使得结论更具普遍性应__________________________________。改变定值电阻两端的电压更换阻值不同的电阻进行多次实验7.实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压______________________________。成正比（I1:I2=U1:U2)（二）探究电压一定时电流与电阻的的关系1.实验中应保持（控制）导体两端的________不变，改变导体的________，记录导体的________和通过导体的________，方法：_________________。电压电阻电阻电流控制变量法2.设计实验电路图（画出）3.在实验过程中，定值电阻的阻值与滑动变阻器有效电阻______________________________。（4、5同上面实验相同）同增同减(同时增大同时减小）6.实验过程中调节滑动变阻器的作用_________________________。保持定值电阻两端的电压不变7.实验结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_________________________________。成反比（I1:I2=R2:R1)实验十一：用电流表和电压表测量电阻1.实验原理：_________________（伏安法测电阻）。2.实验电路图3.滑动变阻器的作用：___________，_____________________________________，从而求出不同工作电压下的电阻。保护电路改变待测电阻两端的电压及通过的电流4.多次测量的目的：________________。（定值电阻）减小实验误差5.实验表格设计6.测量小灯泡工作时的电阻，结论：________________________________，注意：灯泡在不同的电压下的电阻__________，求不同电压下灯泡电阻的平均值作为灯丝的电阻是毫无意义的灯泡的电阻随温度的升高而增大不同图像7.故障分析故障1：电流表和电压表的指针偏转角度很小。原因：①电压表和电流表的测量范围可能都选择过大；②电源电压可能过低。故障2：电流表指针超过最大值。原因：①测量范围可能选择过小；②电路中可能出现短路。故障3：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。原因：滑动变阻器没有“一上一下”连接。故障4：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。原因：①滑动变阻器阻值太大。②接触不良或电路断路③电源等元件可能损坏；故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。原因：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良故障6：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。原因：将电压表错接在了滑动变阻器两端。故障7：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。原因：灯泡短路实验十二：测量小灯泡的电功率1.实验原理：_________________（伏安法测电功率）。P=UI2.实验电路图3.滑动变阻器的作用：___________，________________________________________，从而求出不同工作电压下的电功率，实验中移动滑动变阻器时，眼睛应该观察____________的示数。保护电路改变小灯泡两端的电压及通过的电流电压表4.实验表格设计5.灯泡的亮度决定于______________，用电器的实际功率随着实际电压的改变而_________，但额定电压、额定功率反映了用电器的规格和性能指标，是________的；实际功率改变不变6.多次测量的目的_____________________________,求电功率的平均值是没有意义的，原因_________________________________________。测量不同电压下灯泡的电功率在不同电压下，小灯泡的电功率不同7.故障分析故障1：另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前_____________________________________。没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处故障2：滑动变阻器的滑片无论怎样滑动，灯泡都很暗，且两电表的示数及灯泡亮度没有变化：___________________________________。