校长职业道德规范制度

PAGE校长职业道德规范制度一、总则（一）制定目的本规范制度旨在加强校长职业道德建设，提高校长职业素养，规范校长职业行为，确保校长依法履行职责，促进教育事业健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本规范制度适用于[公司/组织名称]所属各级各类学校及教育机构的校长。（三）基本原则1.依法依规原则校长应严格遵守国家法律法规、教育政策以及学校章程，依法办学，依法管理，依法维护师生合法权益。2.师德为先原则将师德修养作为首要要求，以身作则，言传身教，引导教师树立高尚师德，营造良好教育生态。3.育人为本原则把培养学生作为根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，致力于学生全面发展，为学生终身发展奠定基础。4.引领发展原则校长要立足学校实际，谋划学校发展，引领教师专业成长，推动学校内涵式发展，提升学校教育质量和办学水平。5.公平公正原则在学校管理、资源分配、评价考核等方面，秉持公平公正理念，保障师生平等权利，营造公正和谐的校园环境。二、校长职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。2.遵守国家法律法规，依法履行校长职责，依法保护师生合法权益，维护学校和社会稳定。3.严禁任何形式的教育歧视，确保全体学生平等接受教育的权利，不参与、不支持任何违法违规的办学行为。（二）爱岗敬业1.对教育事业充满热情，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入学校管理和教育教学工作。2.精心谋划学校发展规划，制定科学合理的工作计划，认真组织实施，努力提高学校办学效益。3.积极探索教育教学改革，不断创新管理模式和教育方法，推动学校内涵式发展，提升教育质量。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康和全面发展，了解学生需求，为学生提供必要的帮助和指导，促进学生成长成才。3.建立良好的师生关系，营造温馨和谐的校园氛围，让学生在关爱中感受到温暖和力量，激发学生学习积极性和主动性。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。2.引领教师加强课程建设，优化教学过程，提高课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯和学习方法。3.重视学生品德教育，将德育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（五）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为师生树立榜样。诚实守信，正直廉洁，自觉抵制各种不正之风。2.尊重教师，团结协作，关心教师生活和专业发展，营造良好的教师工作环境，激发教师工作积极性和创造性。3.积极参与社会公益活动，传播正能量，展现教育工作者良好形象，维护学校声誉。（六）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各类培训、学习和研讨活动，关注教育前沿动态，借鉴先进教育经验，不断改进学校管理和教育教学工作。3.鼓励教师终身学习，营造学校良好的学习氛围，促进教师专业成长和学校可持续发展。三、校长职业行为规范（一）学校管理行为规范1.依据国家法律法规和教育政策，制定完善学校章程和各项管理制度，确保学校管理工作有章可循、规范有序。2.坚持民主管理，充分发挥教职工代表大会等民主管理机构的作用，广泛征求师生意见，保障师生参与学校管理的权利。3.科学规划学校发展，合理配置教育资源，优化学校布局，改善办学条件，为师生提供良好的工作和学习环境。4.加强学校安全管理，建立健全安全管理制度和应急预案，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序。（二）教育教学管理行为规范1.严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程，不得随意增减课程和课时。加强课程建设与管理，推进课程改革，提高课程实施质量。2.建立健全教学常规管理制度，加强教学过程管理，定期开展教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。3.加强教师队伍建设，制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和教研活动，提高教师业务水平和教学能力。4.重视教育科研工作，鼓励教师开展教育教学研究，积极推广教育科研成果，以科研促教学，提升学校教育教学质量。（三）教师管理行为规范1.按照教师法等法律法规要求，依法聘任教师，签订聘任合同，明确双方权利和义务。2.建立科学合理的教师考核评价制度，全面、客观、公正地评价教师工作业绩，激励教师积极进取。3.关心教师生活，维护教师合法权益，为教师解决工作和生活中的实际困难，营造良好的教师工作氛围。4.加强教师职业道德建设，定期开展师德师风教育活动，引导教师自觉遵守教师职业道德规范，树立良好师德形象。（四）学生管理行为规范1.建立健全学生管理制度，加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。2.关注学生心理健康，建立心理健康教育机制，配备专兼职心理健康教师，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。3.组织开展丰富多彩的学生社团活动和社会实践活动，培养学生综合素质和创新能力，促进学生全面发展。4.建立健全学生评价体系，全面评价学生综合素质，不得以考试成绩作为唯一评价标准，鼓励学生个性发展。（五）财务管理行为规范1.严格执行国家财务制度和财经纪律，建立健全学校财务管理制度，规范财务收支行为。2.合理编制学校预算，严格执行预算，加强预算管理和监督，确保学校经费合理使用。3.加强财务管理，严格控制经费支出，杜绝铺张浪费，提高资金使用效益。4.定期公开学校财务收支情况，接受师生和社会监督，确保财务工作公开透明。（六）家校合作行为规范1.重视家校合作，建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校等活动，加强与家长的联系与沟通。2.向家长宣传教育政策法规和学校教育教学工作，听取家长意见和建议，共同促进学生成长。3.积极组织家长参与学校管理和教育教学活动，形成家校教育合力，共同营造良好的育人环境。四、监督与考核（一）监督机制1.建立健全校长职业道德监督机制，充分发挥学校党组织、教职工代表大会、家长委员会以及社会舆论的监督作用。2.设立校长职业道德监督举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会各界的监督举报，及时受理并处理相关问题。3.定期开展校长职业道德专项检查，对发现的问题及时督促整改，确保校长职业道德规范制度得到有效落实。（二）考核制度1.制定校长职业道德考核办法，明确考核内容、考核标准、考核程序和考核结果运用。2.校长职业道德考核每年进行一次，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.将校长职业道德考核结果与校长绩效工资、评先评优、职务晋升等挂钩，对考核优秀的校长给予表彰奖励，对考核不合格的校长进行诫勉谈话、限期整改或依规予以处理。五、奖励与处分（一）奖励1.对遵守校长职业道德规范制度，表现突出的校长，给予以下奖励：通报表扬；颁发荣誉证书；给予一定的物质奖励；在职务晋升、评先评优等方面予以优先考虑。2.校长在教育教学改革、学校管理创新、师德师风建设等方面取得显著成绩，为学校发展做出突出贡献的，可向上级主管部门推荐参加更高层次的表彰奖励。（二）处分1.校长违反校长职业道德规范制度，视情节轻重，给予以下处分：批评教育；诫勉谈话；