流行病学考试题目及答案

流行病学考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.流行病学的研究对象是（）A.病人B.健康人C.人群D.个体2.下列哪项不是描述疾病分布常用的指标（）A.发病率B.患病率C.感染率D.生存率3.队列研究的主要目的是（）A.描述疾病的分布特征B.探讨暴露因素与疾病的因果联系C.评价预防措施的效果D.早期发现病人4.病例对照研究中，病例组最好选择（）A.新发病例B.现患病例C.死亡病例D.医院病例5.实验流行病学研究与队列研究的主要区别是（）A.研究对象不同B.研究目的不同C.是否人为施加干预措施D.研究的观察时间长短不同6.下列哪种偏倚不属于选择偏倚（）A.入院率偏倚B.回忆偏倚C.检出症候偏倚D.无应答偏倚7.疾病的三间分布是指（）A.时间分布、年龄分布和职业分布B.人群分布、地区分布和季节分布C.时间分布、人群分布和地区分布D.短期波动、长期趋势和周期性8.下列哪种疾病一般呈严格的季节性（）A.细菌性痢疾B.流行性感冒C.麻疹D.虫媒传染病9.某病的发病率下降，可能是由于（）A.该病的致病因素的作用减弱B.疾病的治疗方法改进C.疾病的诊断水平提高D.疾病的病死率降低10.对病因不明的疾病，描述性研究的主要任务是（）A.确定病因B.验证病因C.寻找病因线索D.进行病因推断答案：1.C；2.D；3.B；4.A；5.C；6.B；7.C；8.D；9.A；10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.流行病学的研究方法包括（）A.描述性研究B.分析性研究C.实验性研究D.理论性研究E.分析性研究2.描述疾病流行强度的常用术语有（）A.散发B.暴发C.流行D.大流行E.周期性3.队列研究的优点有（）A.可直接计算发病率B.能直接估计暴露与疾病的关联强度C.适合研究暴发性疾病D.可用于检验病因假设E.能研究一种暴露与多种疾病的关系4.病例对照研究中，选择对照的原则有（）A.未患所研究疾病B.与病例组的暴露因素相同C.与病例组有可比的人口学特征D.从病例的同一来源人群中选择E.可选择医院的其他病人5.实验流行病学研究的基本特征有（）A.前瞻性研究B.施加干预措施C.随机分组D.平行对照E.盲法6.常见的信息偏倚有（）A.回忆偏倚B.报告偏倚C.诊断怀疑偏倚D.暴露怀疑偏倚E.测量偏倚7.疾病的时间分布特征包括（）A.短期波动B.季节性C.周期性D.长期趋势E.年龄分布8.影响人群易感性升高的主要因素有（）A.新生儿增加B.易感人口迁入C.免疫人口免疫力自然消退D.免疫人口死亡E.计划免疫9.经空气传播的传染病的流行特征有（）A.传播广泛，发病率高B.冬春季节高发C.少年儿童多见D.在未经免疫预防接种的人群中，发病呈周期性升高E.居住拥挤和人口密度大的地区高发10.疾病监测的主要目的有（）A.长期系统地收集有关疾病的资料B.及时掌握疾病的动态变化C.及时采取措施预防和控制疾病D.评价防制措施的效果E.预测疾病的流行趋势答案：1.ABCD；2.ABCD；3.ABDE；4.ACDE；5.ABCDE；6.ABCDE；7.ABCD；8.ABCD；9.ABCDE；10.ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.流行病学主要研究传染病的流行特征和防治措施。（）2.发病率和患病率的计算分母都是同期暴露人口数。（）3.队列研究是从“果”到“因”的研究。（）4.病例对照研究中，匹配的目的是为了控制混杂因素。（）5.实验流行病学研究可以人为地控制研究因素。（）6.偏倚是指研究结果与真实值之间的系统误差。（）7.疾病的三间分布是指时间分布、空间分布和人间分布。（）8.人群易感性升高是传染病流行的基本条件之一。（）9.经水传播的传染病常呈暴发或流行。（）10.疾病监测是长期、连续、系统地收集疾病动态分布及其影响因素的资料。（）答案：1.×；2.×；3.×；4.√；5.√；6.√；7.√；8.√；9.√；10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述流行病学的定义。流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。它从群体角度出发，探索病因，制定对策。2.简述队列研究的基本原理。队列研究是将某一特定人群按是否暴露于某可疑因素或暴露程度分为不同的亚组，追踪观察一定时间，比较各组之间结局的发生率，以检验暴露因素与结局之间有无因果关联及关联程度。3.简述病例对照研究的优缺点。优点：适用于罕见病研究，快速、省钱、省力；可研究多个因素与疾病关系。缺点：易发生选择和信息偏倚；不能直接计算发病率和相对危险度。4.简述疾病的人群分布特征包括哪些方面。包括年龄、性别、职业、种族和民族、社会阶层、婚姻状况、行为生活方式等方面。不同特征人群疾病发生频率不同，可反映病因线索。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论流行病学在公共卫生实践中的作用。流行病学可用于疾病监测，及时掌握疾病动态。能探索病因，为疾病预防提供方向。还可评价干预措施效果，制定科学公共卫生策略，保障人群健康。2.讨论队列研究和病例对照研究在病因研究中的应用。队列研究从暴露到结局，可直接计算发病率，验证病因假设。病例对照研究从结局找暴露，适合罕见病，能快速发现可能病因，两者结合可更有效研究病因。3.讨论如何控制流行病学研究中的偏倚。设计阶段要合理选择研究对象、随机化和匹配；实施阶段保证测量准确性、提