幼儿园安全管理全制度汇编

幼儿园安全管理全制度汇编一、总则幼儿园安全管理以“预防为主、全程管控、责任到人、保障幼儿生命健康”为核心原则，旨在构建科学规范的安全管理体系，为幼儿营造安全、稳定、有序的成长环境。本制度适用于幼儿园全体教职工、在园幼儿及与安全管理相关的各项工作（含日常运营、教育教学、后勤保障等全环节）。安全管理实行“园长负责制”，成立以园长为组长的安全工作领导小组，统筹安全管理目标、制度建设与资源保障；各岗位教职工依据职责分工落实安全责任，形成“全员参与、层层负责”的管理格局。二、入园与离园安全管理制度（一）入园管理幼儿入园时，教师需在园门口/班级门口接待，通过“一看（精神状态）、二问（健康情况）、三查（随身物品）”完成晨检。发现异常（如发热、皮肤疹、携带危险物品等），需及时与家长沟通，暂缓入园并做好记录。教职工入园需主动配合门禁管理，按规定佩戴工牌；外来人员（含家长）需经预约、登记、核验身份后，由专人陪同进入园区，禁止携带易燃、易爆、尖锐器具等危险物品入园。（二）离园管理幼儿离园实行“固定接送人”制度：家长需提前确定接送人员名单并提供有效身份证明；非名单内人员接送时，需由家长提前联系教师并提供授权证明，教师核实身份无误后方可交接。离园时段，保安需在园门口维持秩序，引导家长有序等候；教师需确保每名幼儿被对应接送人接走，若家长延迟接送，需安排专人陪伴幼儿并及时沟通，严禁让幼儿独自滞留或交给无关人员。三、设施设备安全管理制度（一）设施检查与维护幼儿园建筑、游乐设施、水电设施、消防器材等实行“日巡查、周检查、月排查”制度：每日开园前，班级教师检查教室内桌椅、门窗、电器等是否存在松动、漏电、尖锐边角等隐患；每周由后勤人员对园区大型玩具、运动器械、楼梯扶手等进行功能性检查，记录磨损、锈蚀情况；每月由安全领导小组组织全面排查，重点检查消防通道是否畅通、应急照明是否正常、电路是否老化等。发现问题立即整改，无法当场解决的需设置警示标识并制定整改方案（明确整改时限与责任人）。（二）设施使用规范游乐设施使用前，教师需检查场地（如操场、草坪）有无碎石、积水、尖锐物，活动时需全程看护，根据幼儿年龄、能力分组活动，避免拥挤、推搡；电器设备（如饮水机、投影仪）由专人操作，幼儿接触的插座需安装防触电保护盖，禁止幼儿在无成人监护下使用电器或触碰电源；厨房设备（如蒸饭车、切菜机）需由持证人员操作，使用后及时关闭电源、燃气，清理油污，防止火灾或机械伤害。四、食品安全管理制度（一）食品采购与储存食堂实行“集中采购、索证索票”制度：食材供应商需具备合法经营资质，采购时查验并留存营业执照、食品经营许可证、检验检疫证明等文件；禁止采购变质、过期、“三无”食品及高风险食材（如野生菌、发芽土豆）。食材储存需分类分架、隔墙离地，生食与熟食分开存放，肉类、蔬菜、干货等专区储存；仓库定期通风、除虫，专人管理并记录出入库台账，确保食材新鲜、可追溯。（二）食品加工与留样食品加工遵循“生熟分开、烧熟煮透”原则：加工前彻底清洗食材，烹饪时中心温度不低于70℃，剩余饭菜需冷藏保存且再次食用前充分加热。每餐次、每品种食品需留样（留样量不少于125克），密封后冷藏保存48小时，留样记录需包含食品名称、留样时间、留样人等信息，便于追溯。食堂工作人员需持健康证上岗，工作时穿戴清洁的工作衣帽，严格遵守洗手消毒流程，禁止带病上岗。（三）用餐安全管理幼儿用餐时，教师需全程看护，提醒幼儿细嚼慢咽、避免嬉笑打闹，预防呛食、烫伤；餐具需严格消毒（采用“一洗二清三消毒四保洁”流程），消毒后放入专用保洁柜；食堂环境每日清扫，灶台、地面保持干燥整洁，垃圾桶加盖并及时清理，防止蚊虫滋生。五、幼儿活动安全管理制度（一）户外活动安全户外活动前，教师需检查场地（如操场、草坪）有无碎石、积水、尖锐物，根据天气情况调整活动内容（高温、雨雪天暂停户外活动）；活动中需合理控制幼儿人数，根据年龄特点设计游戏，避免剧烈碰撞或危险动作，配备足够的教师分工看护（如大班活动至少2名教师，小班活动至少3名教师）；活动后及时清点人数，观察幼儿身体状况，发现扭伤、擦伤等及时处理并通知家长。（二）集体活动安全组织外出参观、亲子活动等集体活动时，需提前制定详细方案（明确活动路线、安全保障措施、应急联络方式），报上级主管部门备案；活动中需分组管理，为幼儿配备统一标识（如小黄帽、臂贴），教师与幼儿比例不低于1:8，禁止幼儿脱离队伍；活动车辆需选择有资质的运输单位，检查车辆安全状况，幼儿乘车时系好安全带，教师全程随车看护。六、卫生防疫与健康管理制度（一）日常卫生管理幼儿园实行“每日消毒”制度：教室、寝室、卫生间等场所每日通风不少于3次（每次30分钟）；玩具、图书每周消毒2次（采用紫外线照射或含氯消毒剂浸泡），餐具、水杯每餐次消毒；幼儿个人卫生方面，教师引导幼儿养成饭前便后洗手、不随地吐痰、勤剪指甲的习惯，为幼儿配备专用毛巾、水杯并专人专用。（二）传染病防控建立“晨检-午检-全日观察”三级监测体系：晨检发现发热、呕吐、皮疹等症状幼儿，立即隔离并通知家长就医；午检由生活教师检查幼儿精神状态、有无异常症状；全日观察中，教师关注幼儿活动、饮食、睡眠情况，发现异常及时记录并报告。若园内出现传染病病例（如手足口病、流感），立即启动应急预案：对患儿所在班级进行终末消毒，密切接触者进行医学观察，暂停班级集体活动，及时向疾控部门与教育主管部门报告，同时通过家长群发布防控通知，避免恐慌。七、安全应急管理制度（一）应急预案制定幼儿园需制定火灾、地震、食物中毒、踩踏、暴力入侵等专项应急预案，明确应急组织架构、处置流程、责任分工（如火灾时的疏散路线、集合点，地震时的躲避区域等），并定期更新预案内容。应急预案需向全体教职工、家长公示，确保相关人员熟悉应急处置要点。（二）应急演练与培训每学期至少组织1次综合应急演练（如火灾+地震联合演练），每月开展1次专项演练（如防暴演练、食品安全演练），演练后及时总结不足并优化预案。教职工需参加安全培训，内容包括急救技能（如心肺复苏、海姆立克急救法）、应急处置流程、安全法律法规等，确保80%以上教职工具备初级急救资格。（三）应急处置要求发生安全事故时，现场人员需立即采取措施控制事态（如火灾时切断电源、组织疏散；食物中毒时保留食物样本），第一时间报告园长；园长启动应急预案并联系医疗、公安等部门，同时安抚幼儿情绪，保护现场以便调查。事后需及时向家长通报情况，配合相关部门开展事故调查，总结教训并落实整改。八、人员安全管理制度（一）教职工安全职责园长为安全第一责任人，统筹安全管理工作；安全管理员负责日常安全检查、隐患整改跟踪；教师负责班级幼儿安全（含活动组织、健康监测、安全教育）；后勤人员负责设施维护、食品安全、卫生消毒；保安人员负责门禁管理、园区巡逻、应急处置。各岗位需签订《安全责任书》，明确责任范围与考核标准。（二）人员准入与培训新入职教职工需进行背景审查（无犯罪记录、无不良信用），持健康证、岗位资格证上岗；定期组织安全培训（内容包括幼儿心理特点、安全法规、应急技能等），培训记录纳入教职工考核；禁止精神状态异常、身体不适的教职工上岗，发现教职工违规操作（如体罚幼儿、违规使用电器）立即停岗整改，情节严重者解除聘用。九、安全宣传教育制度（一）幼儿安全教育将安全教育融入日常教学，通过绘本、游戏、情景剧等形式，每周开展1-2次安全教育活动，内容包括：安全常识：认识危险标志、遵守交通规则、防拐骗、防溺水；自我保护：正确使用餐具、避免异物入口、应对陌生人；应急技能：火灾时用湿毛巾捂口鼻、地震时躲在桌下等。每月组织1次安全主题活动（如“安全小卫士”评选、安全知识竞赛），增强幼儿安全意识与自救能力。（二）家长与教职工教育每学期召开2次家长会，宣传安全管理要求（如接送制度、食品安全、传染病防控），通过家长群推送安全知识（如家庭防火、防坠楼）；教职工每月开展1次安全学习，分析典型案例、交流管理经验，提升安全管理能力。十、安全检查与隐患整改制度（一）检查机制建立“三级检查”体系：岗位自查：教职工每日下班前检查本岗位安全隐患（如教师检查教室、保安检查园区）；部门互查：每周由后勤、教学、行政部门交叉检查，重点排查设施、食品、活动安全；领导小组督查：每月由园长带队进行全面检查，形成《安全检查台账》，记录隐患位置、类型、整改建议。（二）整改流程检查中发现的隐患，能当场整改的立即整改（如更换破损插座、清理通道杂物）；需限期整改的，由安全管理员下达《隐患整改通知书》（明确整改责任人、时限、措施），整改完成后复查验收；重大隐患（如建筑结构安全、消防系统故障）需暂停相关区域使用，制定专项整改方案（报上级主管部门备案），整改期间采取临时防护措施。十一、安全责任追究与奖惩制度（一）责任追究对因失职、渎职导致安全事故的，视情节轻重追究责任：一般隐患未整改导致轻微事故的，对责任人进行批评教育、扣发绩效；重大隐患整改不力或违规操作导致严重事故的，对责任人停职、解聘，构成犯罪的移交司法机关。安全事故实行“一票否决制”：发生责任事故的班级、部门取消年度评优资格，园长向主管部门作出书面检查。（二）奖励机制对安全管理工作表现突出的教职工（如及时发现重大隐