2026年教师资格证笔试教育部编程教学试题及答案

2026年教师资格证笔试教育部编程教学试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年教师资格证笔试教育部编程教学试题考核对象：初中及以上学段编程教学方向考生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.Python语言中，变量命名区分大小写且不能以数字开头。2.在HTML中，`<br>`标签用于换行，而`<hr>`标签用于水平分割线。3.条件语句`if-else`在Python中必须使用大括号`{}`包围代码块。4.JavaScript中，函数声明和函数表达式的主要区别在于作用域不同。5.CSS中，`flex`布局主要用于一维布局，`grid`布局适用于二维布局。6.在SQL查询中，`SELECTDISTINCT`语句用于返回不重复的记录。7.Git中，`commit`操作会创建一个新的分支。8.在Python中，列表和元组的区别在于列表是可变的，而元组不可变。9.HTML5中，`<canvas>`元素用于绘制图形，而`<svg>`元素支持交互性。10.在算法设计中，递归算法比迭代算法更高效。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪个不是Python的内置数据类型？A.字符串B.元组C.数组D.字典2.在HTML中，哪个标签用于定义标题？A.`<header>`B.`<h1>`C.`<section>`D.`<article>`3.JavaScript中，哪个方法用于向数组末尾添加元素？A.`push()`B.`pop()`C.`shift()`D.`unshift()`4.CSS中，哪个属性用于控制元素的外边距？A.`padding`B.`margin`C.`border`D.`spacing`5.SQL中，哪个关键字用于对数据进行排序？A.`ORDERBY`B.`GROUPBY`C.`HAVING`D.`WHERE`6.Git中，哪个命令用于查看当前分支？A.`gitbranch`B.`gitcheckout`C.`gitstatus`D.`gitcommit`7.在Python中，哪个函数用于打开文件？A.`open()`B.`file()`C.`read()`D.`write()`8.HTML5中，哪个标签用于播放视频？A.`<audio>`B.`<video>`C.`<media>`D.`<play>`9.CSS中，哪个属性用于控制元素的透明度？A.`opacity`B.`transparent`C.`visible`D.`hidden`10.在算法设计中，哪个概念表示解决问题的步骤序列？A.数据结构B.算法C.算法复杂度D.排序三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些是Python的基本数据类型？A.整数B.浮点数C.字符串D.布尔值E.数组2.在HTML中，哪些标签属于语义化标签？A.`<header>`B.`<nav>`C.`<article>`D.`<aside>`E.`<footer>`3.JavaScript中，哪些方法可以用于数组操作？A.`map()`B.`filter()`C.`reduce()`D.`forEach()`E.`sort()`4.CSS中，哪些属性可以用于控制布局？A.`display`B.`position`C.`flex`D.`grid`E.`margin`5.SQL中，哪些关键字用于条件查询？A.`SELECT`B.`WHERE`C.`AND`D.`OR`E.`HAVING`6.Git中，哪些命令与分支操作相关？A.`gitbranch`B.`gitcheckout`C.`gitmerge`D.`gitrebase`E.`gitcommit`7.在Python中，哪些方法可以用于文件操作？A.`read()`B.`write()`C.`close()`D.`open()`E.`readline()`8.HTML5中，哪些标签与多媒体相关？A.`<audio>`B.`<video>`C.`<source>`D.`<embed>`E.`<canvas>`9.CSS中，哪些属性可以用于控制动画效果？A.`animation`B.`transition`C.`transform`D.`keyframes`E.`motion`10.在算法设计中，哪些概念与效率相关？A.时间复杂度B.空间复杂度C.算法优化D.排序算法E.数据结构四、案例分析（每题6分，共18分）案例1（编程教学设计）某初中学校计划开设编程兴趣课程，课程对象为初二学生，课时为每周2课时，共16周。请设计一个简单的Python编程教学方案，包括：（1）课程目标（知识、技能、素养）；（2）教学内容（每周主题及对应知识点）；（3）教学方法（结合实际案例说明）。案例2（编程问题解决）学生小明在学习Python时遇到以下代码错误：```pythondeffactorial(n):ifn==0:return1else:returnnfactorial(n-1)print(factorial(3))```代码运行时提示“RecursionError:maximumrecursiondepthexceeded”。请分析错误原因并提出解决方案。案例3（编程项目实践）设计一个简单的Python程序，实现以下功能：（1）用户输入一个数字，程序判断该数字是否为素数；（2）若为素数，输出“是素数”，否则输出“不是素数”。要求：使用函数封装核心逻辑，并添加异常处理。五、论述题（每题11分，共22分）论述1（编程教育意义）结合当前教育发展趋势，论述编程教育对学生综合素质培养的重要性，并说明在初中阶段如何有效开展编程教学。论述2（编程教学挑战）分析当前编程教育面临的主要挑战（如师资、资源、学生兴趣等），并提出相应的改进措施。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×（Python使用缩进）4.×（作用域相同，区别在于定义方式）5.√6.√7.×（`commit`不创建分支）8.√9.×（`<svg>`支持交互）10.×（递归可能更耗时）二、单选题1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.B9.A10.B三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D10.A,B,C四、案例分析案例1（1）课程目标：-知识：掌握Python基础语法、数据类型、函数等；-技能：能编写简单程序解决实际问题；-素养：培养逻辑思维、问题解决能力。（2）教学内容：-第1-4周：Python入门（变量、数据类型、运算符）；-第5-8周：控制流（条件语句、循环）；-第9-12周：函数与模块；-第13-16周：项目实践（如简易计算器、猜数字游戏）。（3）教学方法：-案例教学：用生活实例引入编程概念；-互动实验：通过在线编程平台（如Jupyter）实时演示；-小组合作：完成项目时分工协作。案例2错误原因：递归深度过大，`factorial(3)`会调用9次自身。解决方案：```pythonimportsyssys.setrecursionlimit(1000)#或改为迭代实现deffactorial(n):result=1foriinrange(1,n+1):result=ireturnresult```案例3```pythondefis_prime(num):ifnum<=1:returnFalseforiinrange(2,int(num0.5)+1):ifnum%i==0:returnFalsereturnTruetry:num=int(input("输入数字："))ifis_prime(num):print("是素数")else:print("不是素数")exceptValueError:print("输入错误")```五、论述题论述1编程教育的重要性体现在：1.培养逻辑思维：编程要求严谨的步骤，能提升学生分析问题能力；2.适应未来需求：人工智能时代，编程是核心竞争力；3.跨学科融合：编程与数