高一英语必修一重点词汇短语归纳

高一英语必修一重点词汇短语归纳高中英语学习的起步阶段，必修一的词汇与短语是构建语言基础的关键。以下结合教材单元主题，梳理核心知识点，助力同学们精准掌握、灵活运用。Unit1Friendship（友谊）本单元围绕“人际交往与情感表达”展开，需重点关注描述心理状态、行为动作的词汇与短语。核心词汇解析upset（adj.心烦意乱的；vt.使不安）侧重因外界事件引发的情绪波动，常与介词*about/over/at*搭配。例句：*Shewasupsetovernotbeinginvitedtotheparty.*（她因没被邀请参加派对而心烦。）ignore（vt.忽视；不理睬）强调主观故意回避，需与*neglect*（侧重“疏忽、客观遗漏”）区分。例句：*Heignoredthetrafficrulesandgotafine.*（他无视交通规则，被开了罚单。）concern（n.关心；担忧；vt.涉及；使担忧）作动词时表“使担忧”，作名词时可构成*beconcernedabout/for*（关心）、*asfaras...beconcerned*（就……而言）等搭配。例句：*AsfarasI'mconcerned,honestyisthebestpolicy.*（在我看来，诚实是上策。）settle（vi.安家；定居；vt.解决）常见搭配*settledown*（定居、平静下来）、*settleaproblem*（解决问题）。例句：*Afteryearsoftraveling,hefinallysettleddowninasmalltown.*（漂泊多年后，他终于在一个小镇定居。）高频短语运用addup（合计）计算数值总和，也可引申为“合乎情理”（非正式用法）。例句：*Addupalltheexpenses,andyou'llseehowmuchwe'vespent.*（把所有开销加起来，你就知道我们花了多少。）calm(...)down（使……平静下来）可用于人或情绪，强调从激动到平和的过程。例句：*Ittookherawhiletocalmdownaftertheargument.*（争吵后，她过了好一会儿才平静下来。）gothrough（经历；仔细检查）作“经历”讲时，常搭配“困难、阶段”等抽象名词；作“检查”讲时，侧重“逐一查看”。例句：*Shewentthroughalotofhardshipsbeforesucceeding.*（她成功前经历了许多苦难。）setdown（记下；放下）强调“记录”的动作，可替换为*writedown*。例句：*Isetdownmythoughtsinthediaryeverynight.*（我每晚都在日记里记下自己的想法。）Unit2Englisharoundtheworld（世界上的英语）本单元聚焦“语言演变与文化差异”，词汇多涉及语言特征、交流行为。核心词汇解析official（adj.官方的；正式的；n.官员）作形容词时，修饰“语言、文件、活动”等；作名词时指“公职人员”。例句：*MandarinistheofficiallanguageofChina.*（普通话是中国的官方语言。）base（vt.以……为根据；n.基础）核心搭配*base...on...*（把……建立在……基础上），注意被动结构*bebasedon*。例句：*Thisnovelisbasedonatruestoryfromthe19thcentury.*（这部小说基于19世纪的一个真实故事。）request（n.&vt.请求；要求）作动词时，后接宾语从句需用虚拟语气；作名词时，*makearequestfor*表“请求某物”。高频短语运用作“被提出”讲时，主语多为“问题、想法”，无被动语态。例句：*Anewplancameupduringthemeeting.*（会议中提出了一个新计划。）atpresent（现在；目前）强调“当下的状态”，可替换为*nowadays*或*currently*。例句：*Atpresent,wedon'thaveenoughevidencetoproveit.*（目前，我们没有足够的证据证明这一点。）makeuseof（利用）可结合程度副词*full/good*构成*makefull/gooduseof*（充分利用）。例句：*WeshouldmakegooduseofeveryopportunitytopracticeEnglish.*（我们应该充分利用每一个机会练习英语。）playapart(in)（在……中起作用）可扩展为*playanimportant/activepartin*，强调“参与并产生影响”。例句：*Technologyplaysakeypartinmoderneducation.*（科技在现代教育中起着关键作用。）Unit3Traveljournal（旅行日记）本单元围绕“旅行与探索”，词汇多描述偏好、行动与目标。核心词汇解析prefer（vt.更喜欢）常见搭配：*prefertodosth.*（更喜欢做某事）*preferdoingsth.todoingsth.*（比起……更喜欢……）*prefersb.todosth.*（宁愿某人做某事）例句：*Ipreferwalkingtotakingabus.*（比起坐公交，我更喜欢走路。）disadvantage（n.不利条件；缺点）反义词*advantage*（优势），常与*havethedisadvantageof*（有……的缺点）搭配。例句：*Livinginthecityhasthedisadvantageofhighlivingcosts.*（住在城市的缺点是生活成本高。）persuade（vt.说服；劝说）核心搭配：*persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoingsth.*（说服某人做某事）*persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outofdoingsth.*（说服某人不做某事）若“劝说未成功”，需用*trytopersuade*。例句：*Itriedtopersuadehimtoquitsmoking,butherefused.*（我试图劝他戒烟，但他拒绝了。）determine（vt.决定；确定；vi.下决心）作动词时，*determinetodosth.*表“（一时）决定做某事”；*bedeterminedtodosth.*表“（长期）决心做某事”，侧重状态。例句：*SheisdeterminedtofinishtheprojectbyFriday.*（她决心周五前完成项目。）高频短语运用careabout（关心；在乎）侧重“情感上的在意”，需与*carefor*（照顾、喜欢）区分。例句：*Heonlycaresabouthisowninterests.*（他只在乎自己的利益。）givein（屈服；让步）后接宾语时需加*to*，即*giveintosb./sth.*（向……屈服）。例句：*Don'tgiveintopressure;sticktoyourprinciples.*（别向压力屈服，坚持你的原则。）eversince（从那以后）常与现在完成时连用，强调“从过去某时持续到现在”。例句：*IhavebeenstudyinghereeversinceIgraduatedfrommiddleschool.*（自从初中毕业，我就一直在这儿学习。）dreamof/about（梦想；梦见）后接名词、代词或动名词，表“长期的理想”或“短暂的梦境”。Unit4Earthquakes（地震）本单元聚焦“自然灾害与救援”，词汇多描述突发状况、破坏与救助行为。核心词汇解析burst（vi.爆裂；爆发；n.突然破裂）核心搭配：*burstoutdoingsth.=burstintosth.*（突然……）*burstwith*（充满……）例句：*Sheburstoutlaughingwhensheheardthejoke.*（听到笑话，她突然大笑起来。）ruin（n.废墟；毁灭；vt.毁灭；使破产）作名词时，*inruins*表“破败不堪”；作动词时，强调“彻底毁坏”。例句：*Theancienttemplelayinruinsaftertheearthquake.*（地震后，那座古寺成了一片废墟。）injure（vt.损害；伤害）需与*hurt*（身心受伤，可作不及物动词）、*wound*（刀枪伤）区分，*injure*侧重“意外受伤”。例句：*Severalpeoplewereinjuredinthecaraccident.*（车祸中有几人受伤。）shock（vt.使震惊；n.休克；震惊）作动词时，*beshockedat/by*表“对……感到震惊”；作名词时，*inshock*表“处于震惊状态”。例句：*Wewereshockedbythenewsofhissuddendeath.*（他突然去世的消息让我们震惊。）高频短语运用rightaway（立刻；马上）强调“动作的及时性”，可替换为*immediately*或*atonce*。例句：*Weneedtosendhelprightaway.*（我们需要立刻派人救援。）atanend（结束；终结）例句：*Thewarwasatanend,andpeoplebegantorebuildtheirhomes.*（战争结束了，人们开始重建家园。）digout（掘出；发现）既可以指“物理上挖掘”，也可引申为“发现隐藏的信息”。例句：*Rescuersdugoutthesurvivorsfromtheruins.*（救援人员从废墟中挖出了幸存者。）a(great)numberof（许多；大量）后接可数名词复数，谓语动词用复数；*thenumberof*表“……的数量”，谓语动词用单数。例句：*Agreatnumberofstudentsattendedthelecture.*（许多学生参加了讲座。）Unit5NelsonMandela-amodernhero（纳尔逊·曼德拉——一位现代英雄）本单元围绕“英雄与社会变革”，词汇多描述品质、行动与社会状态。核心词汇解析quality（n.质量；品质；素质）可指“物品质量”或“人的品德”，*ofgoodquality*表“质量好的”。例句：*Heisamanofhighmoralquality.*（他是一个道德素质很高的人。）devote（vt.献身；致力于）核心搭配*devote...to...*（把……献给……；致力于……），*to*为介词，后接名词或动名词。例句：*Shedevotedherlifetohelpingthepoor.*（她一生致力于帮助穷人。）equal（adj.平等的；n.同等的人；vt.等于）作形容词时，*beequalto*表“等于；能胜任”；作动词时，强调“数值或地位相等”。例句：*Heisequaltothetaskofleadingtheteam.*（他能胜任领导团队的任务。）vote（n.&vi.投票；选举）作动词时，*votefor/against*表“投票支持/反对”；作名词时，*avoteofconfidence*表“信任票”。例句：*Wevotedforthenewpolicy.*（我们投票支持新政策。）高频短语运用outofwork（失业）表状态，可替换为*unemployed*（形容词）。例句：*Manypeoplewereoutofworkduringtheeconomiccrisis