2025年古诗词题库及答案(可下载)

2025年古诗词题库及答案(可下载)一、诗词默写与补写（每空1分，共30分）1.补写下列句子中的空缺部分。（1）山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）（2）__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）__________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（4）可怜九月初三夜，__________。（白居易《暮江吟》）（5）__________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）（6）__________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）（7）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（8）__________，一夜鱼龙舞。（辛弃疾《青玉案·元夕》）（9）__________，天阴雨湿声啾啾。（杜甫《兵车行》）（10）__________，人间正道是沧桑。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）【答案】（1）柳暗花明又一村（2）不知何处吹芦管（3）人生代代无穷已（4）露似真珠月似弓（5）楼船夜雪瓜洲渡（6）儿童急走追黄蝶（7）会挽雕弓如满月（8）凤箫声动（9）新鬼烦冤旧鬼哭（10）天若有情天亦老【解析】本组默写均选自教材内外高频篇目，兼顾唐宋元明清及现代诗词，意在检测“篇—句—字”三级记忆。易错点：（2）“芦管”易误作“芦笛”；（4）“真珠”为唐时通假，不可写作“珍珠”；（7）“雕弓”易误为“弯弓”。二、诗意理解与炼字（每题2分，共20分）2.阅读李白《行路难·其一》选段，完成问题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（1）“停杯投箸不能食”中“投”字妙在何处？（2）“欲渡黄河冰塞川”一句运用了何种修辞？表达了诗人怎样的情感？【答案】（1）“投”写出猛然推拒之态，力度大于“放”，凸显诗人内心愤激与失落，与“不能食”呼应，强化抑郁难平。（2）运用比喻（或象征），以自然险阻象征仕途坎坷，表达理想受阻、前途渺茫的痛苦。【解析】炼字题需兼顾“动作—心理—氛围”三层。答“投”字须点出“力度”“情绪”；修辞题须先准确命名，再揭示“象征”功能，忌空泛“生动形象”。3.阅读王维《山居秋暝》，回答问题。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）“竹喧归浣女”一句在写景上有何特点？（2）尾联表达了诗人怎样的志趣？【答案】（1）以声衬静，用“竹喧”反衬山幽，以动写静；同时以“归”字暗示人文气息，使画面灵动。（2）尾联化用楚辞“王孙游兮不归”，反其意而用之，表明诗人淡泊名利、愿与自然永伴的高洁志趣。【解析】王维诗兼融诗画佛理，答题须抓住“诗中有画”与“以动写静”两大传统评语，尾联需点出“反用典故”。三、典故与背景（每题3分，共15分）4.指出下列诗句所用典故并简析其作用。（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）【答案】（1）用姜尚垂钓渭水遇文王、伊尹梦舟绕日而受商汤聘的典故，表达诗人虽遭困顿仍盼遇合的复杂心理。（2）用陈后主作《玉树后庭花》致亡国的典故，借古讽今，抨击晚唐统治者醉生梦死。（3）用项羽乌江自刎不肯渡江的典故，借赞英雄宁死不屈，暗讽南宋朝廷南渡偷安。【解析】典故题三步：一准确定位人物事件，二揭示与诗人处境的对应，三指出情感或批判指向。忌只答“借古讽今”四字。四、比较阅读（每题5分，共15分）5.阅读甲、乙两诗，完成问题。甲：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）乙：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（1）两诗均写战争，但情感基调有何不同？（2）两诗各选一处色彩词，简析其渲染效果。【答案】（1）甲诗豪放旷达，写征战者纵酒放歌，视死如归，带英雄浪漫色彩；乙诗悲壮惨烈，以浓艳色彩写苦战，突出将士誓死报国的决绝。（2）甲诗“夜光杯”借银白透亮之杯，映出葡萄美酒，营造华丽狂欢氛围，反衬生死无常；乙诗“燕脂凝夜紫”以女子胭脂之红凝为夜紫，暗示血染沙场，艳丽中见惨酷。【解析】比较题须先总述“同中之异”，再分点举例。色彩词需兼顾“物理色—心理色—象征义”。五、诗史互证（每题4分，共12分）6.杜甫《春望》诗云：“国破山河在，城春草木深。”结合安史之乱史实，说明“草木深”三字为何被称为“诗史”之眼。【答案】“草木深”写长安沦陷后人力凋敝、禁苑荒芜：昔日宫阙被乱军焚掠，居民逃散，遂致杂树疯长、野草侵道。三字客观记录“城市生态”突变，以小见大，折射户口锐减、社会崩溃，故被誉为“诗史”之眼。【解析】诗史互证须以史释诗，以诗证史。需点出“草木深”与“户口册”之间的对应，体现杜甫“以诗补史”的笔法。7.阅读白居易《卖炭翁》，指出诗中哪两处细节与《唐会要·卷八十六》“宫市”记载相吻合，并简析其批判力度。【答案】“回车叱牛牵向北”与“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”两处细节与《唐会要》载宫市“以纱绫估直，强市人物”完全吻合。诗人用“叱”“充”二字，写出宦官蛮横、老翁无奈，以个案揭露制度性掠夺，批判力度入木三分。【解析】史料须精确到卷数，细节需回到原文，指出“纱绫”非等价物，体现“半匹”“一丈”数量之少，强化剥削程度。六、格律与声韵（每空2分，共10分）8.指出下列诗句中的平仄错误（平声用“—”，仄声用“｜”），并改正。原句：潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）【答案】原句平仄：——｜｜｜，—｜———。第三字“阔”为仄声，此处应平，犯“孤平”；第五字“帆”为平声，此处应仄。改正：潮平两岸宽，风正一帆挂。（宽：—；挂：｜）【解析】格律题须先标平仄，再指出“孤平”“三平调”等硬伤；改正时可换同义字，兼顾意境。9.指出李商隐《无题》“相见时难别亦难”一句的用韵部，并说明其在近体诗中的位置。【答案】韵脚“难”属上平十四寒部，位于首句入韵，为七律首句押韵格，与“残”“干”“寒”“丹”通押。【解析】需注明《平水韵》部别，指出“首句可押可不押”而李商隐选择押，增强缠绵悱恻之感。七、意象与主题群读（每题6分，共18分）10.“月”意象在不同语境中承载不同情感。阅读下列三组诗句，概括其情感差异。A.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）B.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）C.淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）【答案】A.以月触发乡愁，为“思归月”；B.以月照幽景，为“澄怀月”，表现隐逸之静；C.以月越女墙见证故国倾颓，为“怀古月”，寄托兴亡之叹。【解析】意象群读需建立“意象—情感—语境”三维坐标，忌简单贴标签。11.“鸥鹭”意象常喻隐逸。阅读杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似？天地一沙鸥”与黄庭坚《登快阁》“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”，指出二人借“鸥”所抒情感之异同。【答案】同：均以鸥自况，寄寓漂泊。异：杜甫之鸥为“孤鸥”，写天地茫茫、一身飘零之悲；黄庭坚之鸥为“盟鸥”，写主动弃官、与鸥为侣之旷达，悲欣各异。【解析】需抓住“一沙鸥”与“白鸥盟”数量与动作差异，揭示“被动漂泊”与“主动归隐”之别。八、综合运用与创作（共30分）12.（1）根据下列情境，用文天祥《过零丁洋》原句作答，并说明理由。（4分）情境：科学家黄旭华隐姓埋名三十载，深潜试验成功，记者问他此生何憾，他答：“__________。”【答案】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”理由：诗句表达舍生取义、青史留名的价值观，契合科学家将个人生死荣辱置之度外、唯愿报国的心声。【解析】情境化用诗需“人物精神—诗句内核”高度契合，忌断章取义。（2）将杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”改写为两行行楷书法题签，要求字数相同、意境不违，平仄大致协调。（6分）【答案】无尽落叶萧萧舞，悠长大江滚滚流。【解析】改写需保留“无边—不尽”的递进与“萧萧—滚滚”的叠音，平仄允许微调，行楷题签需注意字形疏密。13.阅读材料，写一段150字微评，指出诗人如何以“雨”为结构线索贯穿情感。（20分）材料：蒋捷《虞美人·听雨》少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐……壮年听雨客舟中……而今听雨僧庐下，鬓已星星也。【答案示例】词人以“雨”声为经，以人生三段场景为纬，织出少年绮丽、壮年漂泊、暮年孤寂之巨幅长卷。同是一场雨，却随空间迁移而音色各异：少年听雨，雨在“歌楼”，烛影摇红，雨声裹着笙歌；壮年听雨，雨在“客舟”，江阔云低，雨声夹着离雁；暮年听雨，雨在“僧庐”，青灯古佛，雨声敲着空阶。雨声未变，人心三变，遂将巨痛深哀化入“一任阶前、点滴到天明”的无言。结构之巧，在于“雨”之重复即时光之流逝；情感之深，在于“听雨”之人已死过三次。【解析】微评需抓住“结构线索—情感递进—艺术效果”三层，忌复述译文，须用诗性语言揭示“雨”之重复与“人”之不重复。九、诗律诊断与改错（共10分）14.下列七律为仿作，请指出三处格律或词性错误并改正。原诗：高阁横江雨色残，孤舟系缆暮潮寒。雁声遥落楚天远，枫影斜侵石壁丹。浊酒一杯家万里，归心双泪梦千般。谁怜客鬓星星也，独对西风夜夜叹。【答案】1.首句“江”字处应仄，今为平，改“渚”；2.五句“家万里”三仄尾，改“家千里”；3.末句“夜夜叹”重字且“叹”为去声，与上句“也”韵脚不协，改“独对西风空自叹”。【解析】诊断需标平仄、检词性、审对仗，改后须保持意境。十、开放探究（共20分）15.有学者认为“盛唐气象”在山水诗中表现为“雄奇”，在边塞诗中表现为“高亢”，在田园诗中表现为“静谧”。请从三类诗各举一例，并自拟一个“诗眼”字，说明其如何统摄全诗气象。（20分）【答案】山水：李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟”——诗眼“挂”：“挂”字化动为静，将万丈飞瀑定格为一幅巨幛，雄奇中见宏阔。边塞：王昌龄《从军行》“大漠风尘日色昏”——诗眼“暗”：“暗”字既写风沙遮天，又暗示战氛肃杀，高亢中见壮烈。田园：孟浩然《过故人庄》“开轩面场圃”——诗眼“开”：“开”字写窗牖洞豁，亦写主客襟怀，静谧中见淳厚。三字皆从寻常字眼中炼出，却各以一动词撑起全诗气象，可见盛唐诗人“平中见奇”之大手笔。【解析】开放题需“类—例—字—证”四步，字须“寻常”而非“冷僻”，论证须回到诗句内部，忌泛泛“雄浑”“清新”。十一、诗史人物评述（共15分）16.结合辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，写一段200字评述，回答“辛弃疾为何在词中连举孙权、刘裕、拓跋焘三位帝王”，并指出其用典策略。（15分）【答案】稼轩登北固亭，俯仰江山，连举孙权、刘裕、拓跋焘，构成“南朝—北朝—南朝”时空回环：孙权曾建都京口，刘裕由此北伐而复河南，拓跋焘则率魏军饮马长江。三帝皆非中原正统，却皆凭江东之险，或守或攻，成一时霸业