2025~2026学年上海市黄浦区向明中学高一12月月考语文试卷

2025~2026学年上海市黄浦区向明中学高一12月月考语文试卷一、名篇名句默写1.按要求填空。（1）羽扇纶巾，谈笑间，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（2）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“________________，________________”两句。（3）小向画了一幅落叶知秋图，想在上面题两句诗，却一直没想好。李老师认为不妨直接用杜甫《登高》中的“________________，________________”两句。二、语言文字运用2.按要求选择。(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）多彩贵州是多民族地区，__________，__________。__________。__________，开启中国式现代化建设新征程中涌现的中国新故事。①网友将两项赛事誉为“观察中国式现代化的一个窗口”②因为，这是在实现全面小康、推进全民健身③两大球不仅把各民族紧紧连接在一起，也迎来了国际赞誉④作为跨越民族和文化的体育语言，作为可参与可互动的集体项目

A．④③①②B．④①③②C．③①②④D．③②④①(2)以上语段摘自新华社，该文荣获第34届中国新闻奖，下列获奖组别和文章标题与其最匹配的一项是（）

A．访谈奖《村BA又洋气了！网红达人带村BA勇闯NBA》B．评论奖《乡村体育火爆：是乐子，更是路子》C．消息奖《扣盖抢传勇争锋——记2024年“村BA”球王争霸赛总决赛》D．通讯奖《国家体育总局印发<关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见>》三、文言文阅读3.解释下列加点字的意思。（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河（荀子《劝学》）()（2）巫医乐师百工之人，君子不齿（韩愈《师说》）()（3）作《师说》以贻之（韩愈《师说》）()（4）浩浩乎如冯虚御风（苏轼《赤壁赋》）()（5）盖将自其变者而观之（苏轼《赤壁赋》）()四、现代文阅读阅读下文，完成各题。旧著与新知张国刚①新文化运动鼓吹新思想、新观念、新文明，其进步意义当然是首要的。但是，许多年轻的学者在重视引进西学的过程中丢却了老一代学者的学术功底。因而，他们所进行的学术探索，有两个方面的缺陷：第一是学科专业划分很细很窄，乃至“________”，问题意识上不能够打通；第二是，旧学功底不深，传统古籍不熟悉，特别是对于基本古籍缺乏深入钻研。然而这些，恰恰是吕思勉这一代学者所擅长的，他们接受了新学的洗礼，又保持着浓厚的旧学传统。因此，他们留下的著作，往往有一些平允之论，这就使得它们在我们这个时代，具有了重读、再读的意义。②仔细阅读吕著原文，我们还会发现，吕思勉对于古书古史十分熟稔。同时，对于新知也有了解，这两者的结合就是那一代学者独有的优势。我们知道，上古时期王位继承有兄终弟及、父子相继的不同。吕思勉说，母系社会兄终弟及，父系社会父子相继。虽然只是一种解释，但是，言简意赅，富有启发。又，二十世纪四十年代，天下扰攘，士不安居，书中论及古代中国富有天下大同的理想，足以反映出中国文人的博大情怀。此外，第四十五章，论及东西两大文明赖蒙古和平而相联系，至今仍有意义。③黑格尔认为，一切发展过程都可分为三个有着有机联系的阶段。其一，事物发展的起点，在原始的“同一”中就潜藏着它的对立面，即所谓“正题”；其二，这一相互矛盾的对立面经历了否定与分化，即为“反题”；其三则是回归，“正反”二者的统一，即“合题”。正题为反题所否定，反题又为合题所否定。但合题不是简单的否定，而是否定之否定或扬弃。我想在这里借用黑格尔提到的“正反合”，来谈谈吕著的意义，对中国历史认识的意义。④一百年前的新文化运动，引进西学是对于传统中国学问的否定；一百年后的今天我们要在继续开放的基础上，开启中国社会科学、中国历史学的再出发，实现否定之否定即所谓“合题”，把正反两个阶段的某些特点或积极因素在新的或更高的基础上统一起来。“正反合”的“合”是正题（旧学）与反题（新学）的综合，是“自我与非我”的统一，在中国的传统上是达到“和”而又超越“和”（有新因素的成长）的境界。总之，旧学不除，新知不来；新知既来，不是取代旧学，也不能取代旧学，因为他山之石也有自身的局限性。因而，以新知提升旧学，以旧学融摄新学，就成为知识的升华之路。比如，中国历史的解释框架，经过西学的洗礼之后，我们发现了西学的优长也发现了其局限性。因此，在回归传统、重建中国历史学解释框架的过程中，吕思勉这些大家的著作，作为“不中不西之学”，会焕发出新的生命力。这是无可怀疑的。⑤“旧学商量加邃密，新知培养转深沉。”《吕著中国通史》是一部独特的经典，已面向大众，却不期而然也面向今日所有关心中国历史的读书人、文化人（选自《读书》，有删改）4．根据文意，最适合填入第①段画线处的内容是（）

A．白露横江，水光接天（苏轼《赤壁赋》）B．不知有汉，无论魏晋（陶渊明《桃花源记》）C．朝晖夕阴，气象万千（范仲淹《岳阳楼记》）D．青青子衿，悠悠我心（曹操《短歌行》）5．下列对第②段中吕著例子的分析，最准确的一项是（）

A．通过上古继承制、天下大同理想等例子，证明吕思勉在学术研究中首次提出了这些观点。B．列举吕思勉对历史现象的解读，主要为了反驳当时年轻学者在学术研究中的错误观点。C．借助具体实例，展现吕思勉对旧学的熟悉与新知的了解，体现其融会贯通的学术优势。D．以吕思勉对东西文明联系的论述为例，强调其推翻了传统史学对蒙古历史的固有评价。6．以下符合文意的一项是（）

A．新文化运动对中国传统学问的否定是片面的，没有发现其深层价值。B．吕思勉否定中国古代政体都是专制，认为中国自古是民主制。C．年轻学者面临的核心学术问题是学科专业划分过细，导致视野受限。D．吕思勉的著作之所以有重读价值，是因为它们更符合现代学术研究标准。7．班级要举办以“学习之道”为主题的讨论会，请结合本文内容，谈谈其对你的学习有什么启示。阅读下文，完成各题。秋有栾华张金凤①栾树花开，由夏到秋。②栾树在春天像个隐士，尽管也红衣紫袍地舒展嫩叶和新芽，但在磅礴花事中，它还是经常被忽略。秋风凉的时候，绚烂的夏花式微，栾树的金华便从时光的潮汐中异军突起。秋风吹拂，栾花的香气和金色光华抵达人们的视野，那绿意婆娑的树冠便被太阳光般的金黄小花覆盖。③栾花是群体呈现的，当你开始感觉秋光惬意，抬头欣赏天高云淡的时候，栾花的千军万马便汹涌奔入你的视野。那细碎的花朵密密匝匝，盛放的、初开的、在蓓蕾中孕育的，如不倦的潮水向你涌来。栾花且开且落，美丽地绽放过，悠然乘风奔赴下一个驿站。④栾树是高大的树，在我们北方，高大而花艳的树并不多。秋天，以花果色彩在天空画布上作画，少不了栾树。⑤我以为栾树花开得铺张绚烂已是极致，但我低估了这棵树的魅力。当人们陶醉在栾花的炫目之美中，且开且落的梯队里，灯笼状的果实已经长起来。果实不像花那样微小，它可以长成花的几十倍大，先是绿中掺杂淡淡的粉色，让人无从察觉，但当它呈现微红时，天空将又一次被它照亮。秋愈深，灯笼般的果实愈多愈红。铺满落花的地面，金黄与艳红并存的天空，都是那么热烈。站在这样的栾树下，仿佛进入童话世界。⑥在这样的浪漫里，我常常邀父亲一起散步。脚下是金黄的落花丝绒毯，头上悠悠然不断有花落下来，停泊在父亲花白的头发上。小区宁静，栾花落地时有轻微的声响，簌簌如秋日耳语。秋阳给栾花进一步着色，那美无可比拟。我和父亲就这样在栾树下慢慢行走。这些栾树落花也不急，就像秋天巷口絮聊着的老人一样，从容而淡定。⑦我常常觉得栾树是个谜。翻开古老的诗歌典籍，从《诗经》到唐诗宋词元曲，栾树都少见。明明是有千年历史的树，为什么没有引起文人创作的激情？也许是它的特殊身份决定的吧。据《礼记》记载，古代栾树是大夫的坟前树，所以它也被叫做“大夫树”。药学家以“栾华”入药，多种医学典籍中有栾树的身影。栾树的功用还不止于此，在颜料稀缺的年代，栾花是黄色染料。它的叶子与白布一起煮，竟然也可以变黑白颠倒的魔术，成为天然的黑染料。⑧史铁生先生在《我与地坛》中写到北京的栾树：“大树下，破碎的阳光星星点点，风把遍地的小灯笼吹得滚动，仿佛喑哑地响着无数小铃铛。”他所描述的是晚秋，栾树的果已落地。此时栾树灯笼般的果实里是几枚小而圆的黑色种子，唐朝盛行以此串佛珠。小小的几粒种子却有那么大一个灯笼壳护佑，这也许是栾树的智慧吧。轻盈的灯笼壳，就像一叶帆，便于种子被秋风带去更广阔的天地。⑨“一年能占十月春”是说栾树，我感觉不过分。早春时节遍身紫红，夏日是磅礴的绿，秋日的金黄和红艳，都不啻春光。栾树在花与果的恢弘色彩之后，叶之美也足够震撼。霜降之后，一身黄金甲的栾树叶子在有风无风的日子里，会一页页投书给世间和大地，与时令和人们告别。⑩等栾树叶子逐渐落光的时候，秋天就过去了。（选自《人民日报》，有删改）8．第⑤段画线部分的景物描写很有画面感，请加以赏析。9．第⑦段引用古代典籍对栾树的记载，其主要作用是（）

A．突出栾树虽不被文人欣赏，却具有坚韧高洁的精神品格。B．批评古代文人因栾树是坟前树而对其存在偏见和忽视。C．说明栾树在古代主要作为药材和染料，缺乏审美价值。D．解释栾树在古代诗文中少见的原因，丰富其文化内涵。10．本文融生命感悟于自然之景中，请加以分析。五、诗歌鉴赏阅读下文，完成下面小题。念奴娇·登建康赏心亭呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹①？却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜③难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿。江头风怒，朝来波浪翻屋。[注]①喷霜竹：谓吹笛。喷，吹奏。霜竹，秋天之竹，借以指笛。②安石：谢安，字安石，东晋著名政治家，在淝水之战中立下功名，后因猜忌被罢相，隐居东山。③宝镜：喻知我者。11．对上阕理解不正确的一项（）

A．开篇直抒胸臆，吊古伤今，抒发了内心的不得志，奠定了全词的情感基调。B．“闲愁”看似是轻松之笔，实则是关心国事却无法伸抗金之志的深深忧愁。C．“虎踞”以下两句，采用自问自答的方式，在问答中流露出今不如昔的深沉悲凉之意。D．“柳外”以下三句，写夕阳西下，风吹乔木，鸟儿归巢，温馨之景引发词人思归之情。12．下阕画线句表达了词人怎样的情感？请结合全词加以分析。六、文言文阅读阅读下文，完成各题。①杨朝晟，字叔明，夏州朔方人。建中初，从李怀光讨刘文喜于泾州，斩获擒生居多，授骠骑大将军，稍迁右先锋兵马使。后李纳寇徐州，从唐朝臣征讨，常冠军锋。②及怀光反于河中，朝晟被胁在军。上幸梁、洋，韩游瑰退于邠宁。怀光以尝在邠宁，迫制如属城，□贼党张昕在邠州总后务。昕惧难作，乃大索军资，征卒乘，约潜发归于怀光。时朝晟父怀宾为游瑰将，因夜以数十骑斩昕及同谋者。游瑰即日使怀宾奉表闻奏，上召劳问，授兼御史中丞，正授游瑰邠宁节度使。间谍至河中，朝晟闻其事，泣告怀光曰：“父立功于国，子合诛戮，不可主兵。”怀光遂系之。及诸军进围河中，韩游瑰营于长春宫，怀宾身当战伐。及怀光平，上念其忠，俾副元帅浑瑊特原朝晟，用为游瑰都虞候。③十三年春，朝晟奏：“方渠、合道、木波，皆贼路也，请城其地以备之。”诏问：“须兵几何？”朝晟奏曰：“臣部下兵自可集事，不烦外助。”复问：“前筑盐州，凡兴师七万，今何其易也？”朝晟曰：“盐州之役，咸集诸军，番戎尽知之。今臣境迫虏，若大兴兵，即番戎来寇，来寇则战，战则无暇城矣。今请密发军士，不十日至塞下，未旬而功毕，番人始知，已无奈何。”上从之。已事军还至马岭吐蕃始来数日而退。是夏，以防秋移军宁州，遗疾，旬余而卒。（节选自《旧唐书·列传·卷九十四》）13．解释下列加点字的意思。（1）后李纳寇徐州()2）须兵几何()14．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）上幸梁、洋()A．侥幸B.皇帝到……去C.希望D.幸亏（2）因夜以数十骑斩昕及同谋者()A．于是B.因此C.趁着D.依靠15．第②段方框处，适合填入的虚词是（）

A．以B．为C．焉D．而16．把第②段中画线句翻译成现代汉语。父立功于国，子合诛戮，不可主兵。17．第③段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。已事军还至马岭吐蕃始来数日而退18．请结合文章内容，填写下表。

事件形象讨刘文喜、从唐朝臣____________________忠心耿耿密修城池__________阅读下文，完成各题。夏梅说（明）钟惺①梅之冷，易知也，然亦有极热之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗争