班主任工作绩效考核细则与分配方案

班主任工作绩效考核细则与分配方案一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高学校教育教学质量，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，建立科学、合理、公正、公平的班主任工作评价机制，根据学校实际情况，制定本。二、考核原则（一）全面考核原则对班主任的工作进行全面考核，涵盖班级管理、学生思想政治教育、班级文化建设、家校沟通、安全管理等各个方面，综合评价班主任的工作业绩。（二）客观公正原则以事实为依据，按照明确的考核标准和规范的考核程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正，避免主观随意性。（三）激励导向原则将考核结果与班主任的绩效工资分配、评优评先、职称评定等挂钩，充分发挥考核的激励作用，引导班主任不断提高工作水平和教育质量。（四）定性与定量相结合原则既有对班主任工作的定性评价，如工作态度、职业道德等；又有具体的量化指标，如班级纪律、卫生、学习成绩等，使考核结果更加科学合理。三、考核对象学校全体班主任四、考核内容及分值（一）班级管理（40分）1.班级规章制度建设（5分）要求班主任根据学校的管理要求和班级实际情况，制定完善的班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、值日制度、奖惩制度等。制度要内容具体、可操作性强，并及时向学生公布和讲解。每学期开学第一周内将班级规章制度上交德育处备案。考核方式：查看班级规章制度文本及上交记录，制度完善且按时上交得5分；制度基本完善但上交不及时得3分；制度不完善或未上交得0分。2.班级纪律（15分）班级纪律包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律等。以学校值周班级检查和任课教师反馈为依据进行考核。（1）课堂纪律：学生在课堂上应遵守纪律，认真听讲，无迟到、早退、旷课、讲话、玩手机等违纪行为。若发现有学生违纪，每次扣该班级班主任0.2分。（2）课间纪律：学生在课间应文明休息，不追逐打闹、大声喧哗，遵守校园秩序。若发现有学生违纪，每次扣该班级班主任0.1分。（3）集会纪律：在学校组织的集会活动中，班级应做到快、静、齐，学生遵守会场纪律。若班级出现纪律混乱情况，每次扣该班级班主任0.5分。一个月内班级无纪律问题得15分；累计扣分不超过3分得12分；累计扣分超过3分但不超过6分得9分；累计扣分超过6分得6分以下。3.班级卫生（10分）班级卫生包括教室卫生、公共区域卫生和个人卫生。以学校值周班级检查结果为依据进行考核。（1）教室卫生：教室地面干净，桌椅摆放整齐，门窗玻璃明亮，无卫生死角。每天检查，若发现卫生不达标，每次扣该班级班主任0.2分。（2）公共区域卫生：负责的公共区域应按时打扫，保持整洁。若检查不合格，每次扣该班级班主任0.2分。（3）个人卫生：学生应保持个人清洁，衣着整洁。发现有学生个人卫生较差，每人次扣该班级班主任0.1分。一个月内班级卫生检查均达标的得10分；累计扣分不超过2分得8分；累计扣分超过2分但不超过4分得6分；累计扣分超过4分得6分以下。4.班级财产管理（5分）班主任应教育学生爱护班级财产，及时检查班级财产的使用情况，发现损坏及时报修。每学期末学校进行班级财产清查。若班级财产无损坏或损坏后及时报修且按规定赔偿的得5分；有财产损坏但未及时报修的，每处扣0.5分；损坏财产未赔偿的，每处扣1分，扣完为止。5.班级学生出勤情况（5分）班主任要严格做好学生的出勤记录，及时掌握学生的出勤情况，对缺勤学生要及时与家长联系，了解原因。若班级学生无无故旷课现象，得5分；出现1人次无故旷课扣0.5分；出现3人次以上无故旷课得0分。（二）学生思想政治教育（20分）1.主题班会（8分）班主任每周要组织一次主题班会，对学生进行思想政治教育、品德教育、安全教育、心理健康教育等。主题班会要有计划、有内容、有记录。每月学校随机检查两次主题班会记录。记录完整、主题明确、教育效果好的每次得2分；记录基本完整但内容不够丰富的每次得1分；记录不完整或未组织主题班会的每次得0分。一个月最多得8分。2.学生品德与行为规范教育（6分）班主任要通过日常管理和教育活动，培养学生良好的品德和行为规范。以学生在校的品德表现和学校的文明班级评选为依据进行考核。班级学生在遵守社会公德、文明礼仪、爱护公物等方面表现良好，无严重违纪行为，得6分；有学生出现轻微违纪行为的，视情节轻重扣1-2分；有学生出现严重违纪行为（如打架斗殴、偷盗等）的，得0分。3.心理健康教育（3分）班主任要关注学生的心理健康状况，及时发现和疏导学生的心理问题。每学期至少组织两次心理健康教育活动，并做好记录。查看心理健康教育活动记录，活动组织正常、记录完整得3分；活动组织次数不足或记录不完整得1-2分；未组织活动得0分。4.特殊学生关爱（3分）班主任要关注特殊学生（如学习困难学生、家庭贫困学生、单亲家庭学生等）的成长和发展，建立特殊学生档案，制定帮扶计划，并定期进行家访和谈心。查看特殊学生档案和帮扶记录，档案完善、帮扶措施落实得3分；档案基本完善但帮扶措施落实不够的得1-2分；未建立档案或未开展帮扶工作得0分。（三）班级文化建设（15分）1.教室文化布置（5分）班主任要组织学生对教室进行文化布置，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。教室文化布置应包括班级口号、班训、学习园地、荣誉角等内容。学校每学期组织一次教室文化布置评比。布置美观、有特色、符合班级实际情况的得5分；布置一般的得3分；未进行布置的得0分。2.班级活动开展（6分）班主任要积极组织班级开展各种有益的文体活动、社会实践活动等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。每学期至少组织三次班级活动，并做好活动记录。查看活动记录，活动组织丰富、有成效得6分；活动组织次数不足但有一定效果得3-5分；活动组织次数不足且效果不佳得0-2分。3.班级舆论建设（4分）班主任要引导班级形成良好的舆论氛围，弘扬正能量，抵制不良风气。通过观察班级学生的言行和问卷调查等方式进行考核。班级舆论积极健康，学生之间团结友爱、互帮互助得4分；班级舆论一般，存在一些不良现象但能及时纠正得2-3分；班级舆论较差，存在较多不良风气且未及时处理得0-1分。（四）家校沟通（10分）1.家长会召开（4分）每学期班主任要至少召开两次家长会，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等，听取家长的意见和建议。家长会要有会议记录和考勤记录。查看家长会记录和考勤记录，家长会召开正常、记录完整得4分；家长会召开次数不足或记录不完整得1-3分；未召开家长会得0分。2.家访（3分）班主任要定期对学生进行家访，了解学生的家庭情况和在家表现。每学期家访学生人数不少于班级学生总数的三分之一，并做好家访记录。查看家访记录，家访人数达到要求、记录完整得3分；家访人数不足但有一定记录得1-2分；未进行家访得0分。3.家长沟通与反馈（3分）班主任要保持与家长的密切沟通，及时回应家长的咨询和诉求。家长对班主任沟通工作满意度高的得3分；满意度一般的得1-2分；满意度低的得0分。通过家长问卷调查的方式进行评价。（五）安全管理（10分）1.安全教育（4分）班主任要对学生进行经常性的安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等。每周至少开展一次安全教育活动，并做好记录。查看安全教育记录，记录完整、活动开展正常得4分；记录基本完整但活动次数不足得2-3分；记录不完整或未开展活动得0-1分。2.安全隐患排查（3分）班主任要定期对班级进行安全隐患排查，包括教室设施设备、学生携带物品等。发现安全隐患及时报告并协助处理。查看安全隐患排查记录，排查工作认真、记录完整得3分；排查工作基本到位但记录不完整得1-2分；未进行安全隐患排查得0分。3.突发事件处理（3分）在班级发生突发事件（如学生意外伤害、突发疾病等）时，班主任要及时赶到现场，采取有效的应急措施，并及时报告学校。处理得当、无不良后果得3分；处理基本得当但有一定影响得1-2分；处理不当导致严重后果得0分。（六）加分项（可累计，最高不超过10分）1.班级获得校级及以上集体荣誉称号的，校级加2分，县级加3分，市级加5分，省级及以上加8分。2.班主任论文、案例在学校组织的评选中获奖的，一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；在县级及以上刊物发表或获奖的，按县级3分、市级5分、省级及以上8分加分。3.班主任指导学生参加学校组织的各类竞赛活动，获一等奖团体项目每个加2分，个人项目每个加1分；二等奖团体项目每个加1分，个人项目每个加0.5分；三等奖团体项目每个加0.5分，个人项目每个加0.2分。获县级及以上奖项的，按县级3倍、市级5倍、省级及以上8倍计分。（七）减分项1.若班主任出现体罚或变相体罚学生、歧视学生等违反教师职业道德行为的，一经查实，每次扣5分。2.因班主任工作失职导致班级发生重大安全事故或造成恶劣影响的，该项考核得0分，并视情节轻重给予相应的行政处分。五、考核方法与程序（一）考核周期以一学期为一个考核周期。（二）数据收集1.班级管理方面的数据由学校值周班级、德育处、总务处等部门提供。2.学生思想政治教育方面的数据由德育处通过检查主题班会记录、学生品德表现等方式收集。3.班级文化建设方面的数据由学校组织的评比活动和相关检查记录提供。4.家校沟通方面的数据由德育处通过查看家长会记录、家访记录和家长问卷调查等方式收集。5.安全管理方面的数据由德育处、安全办等部门提供。6.加分项和减分项的相关数据由班主任本人提供证明材料，经学校审核确认。（三）考核步骤1.班主任自评（10%）每学期末，班主任对照考核细则进行自我总结和评价，填写《班主任工作绩效考核自评表》，并将相关证明材料一并上交德育处。2.学生评价（20%）学校组织学生对班主任的工作态度、工作方法、关心学生等方面进行评价。采用无记名问卷调查的方式进行，评价结果按一定比例计入班主任绩效考核总分。3.家长评价（10%）学校通过发放家长调查问卷的方式，让家长对班主任的家校沟通、班级管理等方面进行评价。评价结果按一定比例计入班主任绩效考核总分。4.学校考核小组评价（60%）学校成立由学校领导、德育处人员、年级组长等组成的班主任工作绩效考核小组。考核小组根据各部门提供的数据和材料，结合日常检查情况，对班主任的工作进行全面、客观的评价，确定考核得分。（四）结果公示考核结果在学校公示栏进行公示，公示期为5个工作日。如有异议，班主任可在公示期内向学校考核小组提出申诉，考核小组进行复查并给予答复。六、绩效工资分配方案（一）绩效工资总额学校根据班主任岗位数量和学校经费情况，确定本学期班主任绩效工资总额。（二）绩效工资计算方法1.先计算出每位班主任的绩效考核得分。2.再计算出绩效考核得分的平均值（设为A）。3.以平均值为基准，将绩效考核得分高于平均值的班主任分为一档，低于平均值的班主任分为二档。一档班主任绩效工资系数为1.2，二档班主任绩效工资系数为0.8。4.每位班主任绩效工资=绩效工资总额×（该班主任绩效考核得分÷所有班主任绩效考核得分总和）×该班主任绩效工资系数七、考核结果的使用（一）绩效工资