《化学反应速率》课件

《化学反应速率》素养目标1．了解化学反应速率的定义，会定量表示化学反应速率2．通过化学反应速率的简单计算，树立证据推理思想3．通过实验探究，学会化学反应速率的测定方法，会比较化学反应速率的大小，培养科学探究和创新意识学法指导1．复习回顾必修第二册有关速率定义及计算式，结合本节教材内容，认识有关这部分内容的变化2．从速率定义式出发，从定量角度学会一般化学反应速率计算方法和大小比较常用方法3．联系生产或生活实际，简单认识化学反应速率的测定方法和依据知识导图课前·

新知导学单位时间

化学反应速率物质的量

单位时间

反应物浓度的减小

生成物浓度的增加

(1)式中v表示____________(取正值)。Δc表示___________________________________；Δt表示__________________。(2)反应速率的单位：__________________或________________或_______________等。

反应速率

反应物浓度或生成物浓度的变化

反应时间的变化

mol·L－1·s－1

mol·L－1·min－1

mol·L－1·h－1

m∶n∶p∶q

3．化学反应速率的测定(1)测定原理。任何一种与物质浓度有关的可观测量都可以加以利用。(2)可测定的具体物理量。气体体积、___________、___________、光的吸收、___________等。体系压强

颜色深浅

导电能力微思考【答案】一段时间内的平均速率。

正误判断。(对的打“√”，错的打“×”)(1)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加。

(

)(2)对于任何化学反应来说，反应速率越大，反应现象就越明显。

(

)(3)化学反应速率为0.8mol·L－1·s－1是指1s时某物质的浓度为0.8mol·L－1。

(

)【答案】(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√

(6)√课堂·

素养初培任务一化学反应速率的计算方法素养探源核心素养考查途径变化观念与平衡思想近几年高考中多以图像题形式考查，通过图像中的浓度或物质的量的变化曲线，解读出某段时间内的速率求算所必需的物理量，另外一种考查形式为通过速率常数求算速率，分值一般为2～3分[情境导入]物理学科中可以利用速度来描述物质运动的快慢，化学学科中我们利用化学反应速率来定量测量化学反应的快慢。(1)对于反应CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，能否用CaCO3来表示化学反应速率？【答案】不能用固体或纯液体物质来表示化学反应速率。(2)同一化学反应，用不同物质表示其反应速率时，数值相同吗？【答案】不一定相同；若化学反应计量数相同，则反应速率数值相同；否则，不相同。(3)分别用2g锌粒(假设颗粒大小基本相同)与40mL1mol·L－1和40mL4mol·L－1H2SO4溶液反应，请问你有几种方法分别测定它们反应速率的大小？【答案】①测定收集一定体积的H2所用的时间。②测定一段时间内溶液中c(H＋)的变化。③测定一段时间内Zn粒质量的变化。

反应4A(s)＋3B(g)===2C(g)＋D(g)，经2min后，B的浓度减少了0.6mol/L。下列反应速率的表示正确的是 (

)A．用A表示的反应速率是0.4mol/(L·min)B．用B表示的反应速率是0.3mol/(L·min)C．2min末时的反应速率，用B表示为0.3mol/(L·min)D．在这2min内用B表示的反应速率的值是减小的，C表示的反应速率逐渐增大【答案】B[典例精练]【答案】B任务二比较化学反应速率大小的方法素养探源核心素养考查途径变化观念与平衡思想近几年高考题中多以原理综合题形式考查，给出的速率与平衡图像，比较不同条件下的两条或多条曲线上的某几点的速率大小关系，难度一般较大，关键是对图像涵义的解读[情境导入]火药爆炸和钟乳石的形成速率相差很大，从宏观上直接能观察出来。而如何从“量”的方面比较化学反应速率的大小呢？

【答案】能。根据反应速率之比等于化学方程式中各物质的计量数之比来求算。(2)比较化学反应速率大小时要注意哪些问题？【答案】对于同一化学反应的速率，用不同物质表示时数值可能不同，但表示的意义相同。可将不同物质表示的反应速率转化成同一物质进行比较，同时要注意单位要一致。[典例精练]【答案】D【解析】本题可以采用归一法进行求解，将不同物质表示的反应速率折算成A表示的反应速率进行比较。B项中的B物质是固体，不能表示反应速率；C项中对应的v(A)＝0.2mol/(L·min)；D项中对应的v(A)＝3mol/(L·min)。【答案】A【解析】将各项换算成用A表示的反应速率