教师师德师风考核结果通报制度

教师师德师风考核结果通报制度引言：为规范教师师德师风考核工作，提升教育教学质量，维护师生权益，促进学校健康发展，特制定本制度。本制度旨在建立科学、公正、透明的考核体系，明确考核标准与流程，强化师德师风建设，营造良好教育环境。制度适用于全体教师，包括在职及新入职人员。核心原则是坚持公平公正、客观评价、注重实绩、持续改进，确保考核结果真实反映教师职业道德水平。通过制度化手段，引导教师自觉遵守职业道德规范，提升教育教学能力，为学校发展提供有力支撑。一、部门职责与目标（一）职能定位：本制度由教师发展部负责实施，该部门在学校组织架构中承担师德师风建设的核心职责。教师发展部与人力资源部、教务处等部门协同合作，共同推进师德师风考核工作。人力资源部负责提供考核数据支持，教务处负责教学过程监督。三者之间形成联动机制，确保考核工作顺利开展。教师发展部需定期向校长办公会汇报考核情况，接受监督指导。（二）核心目标：短期目标是通过标准化考核流程，提升教师对师德师风规范的认知度。长期目标是建立长效机制，使师德师风考核成为教师管理的重要组成部分。目标设定与学校发展战略紧密关联，如将考核结果与教师评优、晋升直接挂钩，激励教师主动提升职业素养。同时，通过考核发现突出问题，及时整改，推动学校整体教育质量提升。二、组织架构与岗位设置（一）内部结构：教师发展部下设三个层级，分别是主任、副主任及专员。主任全面负责考核工作，副主任协助主任开展日常事务，专员负责具体操作。汇报关系上，专员向副主任汇报，副主任向主任汇报。关键岗位职责边界清晰，主任负责制定考核政策，副主任负责审核考核结果，专员负责执行考核流程。其他相关部门如教务处、人力资源部等需配合提供必要信息支持。（二）人员配置：教师发展部编制标准为X人，其中主任1人，副主任2人，专员X人。人员招聘需通过公开选拔，优先选择具有教育管理经验者。晋升机制上，专员表现优异者可晋升为副主任，副主任晋升为主任需经校长办公会批准。轮岗机制规定，专员每两年轮岗一次，确保熟悉各项业务。所有人员需接受师德师风培训，考核合格后方可上岗。三、工作流程与操作规范（一）核心流程：教师师德师风考核分为四个阶段，分别是准备、实施、审核及反馈。准备阶段需制定考核计划，明确考核指标。实施阶段通过问卷调查、座谈会、学生评价等方式收集数据。审核阶段由教师发展部对数据进行汇总分析，形成初步考核意见。反馈阶段将考核结果告知教师本人，听取意见后最终确定。具体操作中，采购审批需经部门负责人→财务部→校长三级签字。例如，采购考核相关设备需先提交申请，部门负责人审批通过后报财务部复核，最终由校长决定。流程节点包括项目启动会、中期评审、结项验收，每个节点需形成书面记录。（二）文档管理：文件命名需规范，如“XX年度师德师风考核方案”。存储方式上，重要文件需加密保存，仅部门负责人及指定人员可调阅。会议纪要需使用统一模板，内容包括会议时间、参与人员、讨论事项及决议。报告提交时限规定，季度报告需在季度结束后X日内提交，年度报告需在次年X月X日前提交。所有文档需存档备查，存档期限为X年。四、权限与决策机制（一）授权范围：审批权限分为三级，部门负责人有权审批金额低于X元的支出，财务部审批金额低于X元的采购，校长审批所有金额的采购。紧急决策流程中，危机处理时可由临时小组直接执行，事后需向校长办公会汇报。授权范围明确，避免越权操作。（二）会议制度：例会频率规定，周会每周召开一次，季度战略会每季度召开一次。参与人员上，周会由部门全体人员参加，季度战略会邀请校长及相关部门负责人参加。决策记录需详细记录，决议事项需明确责任人与完成时限。例如，决议需在24小时内分配责任人，并跟踪执行情况。会议纪要需存档，作为后续考核的依据。五、绩效评估与激励机制（一）考核标准：设定KPI指标，如教学部按学生满意度评分，科研部按论文发表数量评分。评估周期为月度自评、季度上级评估。月度自评由教师填写表格，季度上级评估由部门负责人组织。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，与绩效工资直接挂钩。（二）奖惩措施：奖励机制上，超额完成目标者可获奖金或晋升机会。违规处理方面，数据泄露需立即报告并接受内部调查。具体措施包括警告、罚款、降级等，严重者将解除劳动合同。奖惩措施明确，确保公平公正。六、合规与风险管理（一）法律法规遵守：强调行业合规，所有考核流程需符合相关法律法规。数据保护要求上，教师个人信息需严格保密，未经许可不得外泄。通过签订保密协议，明确法律责任。（二）风险应对：制定应急预案，如考核过程中出现争议，需立即启动调解程序。内部审计机制规定，每季度抽查流程合规性，发现问题及时整改。通过风险防控，确保考核工作平稳运行。七、沟通与协作（一）信息共享：规定沟通渠道，重要通知通过企业微信发布，紧急情况电话通知。跨部门协作规则上，联合项目需指定接口人，每周同步进展。通过信息共享，提高协作效率。（二）冲突解决：纠纷处理流程上，争议先由部门调解，未果则提交HR仲裁。调解期间需保持冷静，以协商为主。通过冲突解决机制，维护和谐氛围。八、持续改进机制员工建