2025年中职第二学年（言语听觉康复技术）言语康复实操测试卷

2025年中职第二学年（言语听觉康复技术）言语康复实操测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下哪种言语康复训练方法主要侧重于改善发音清晰度？（）A.呼吸训练B.构音训练C.语调训练D.语速训练2.对于言语发育迟缓的儿童，在进行言语康复时，首先要评估的是（）。A.认知水平B.听力状况C.口腔肌肉功能D.社交能力3.在言语康复中，利用图片、实物等进行的训练属于（）。A.听觉刺激法B.视觉刺激法C.触觉刺激法D.味觉刺激法4.以下哪项不属于言语康复中常用的呼吸训练方法？（）A.腹式呼吸B.吹气球训练C.哈欠叹息训练D.咀嚼训练5.言语康复训练中，让患者模仿发音的训练方式是（）。A.示范法B.游戏法C.小组训练法D.个别训练法6.对于失语症患者，提高其言语理解能力的训练重点是（）。A.听理解训练B.阅读理解训练C.口语表达训练D.书写训练7.言语康复中，通过口部运动操来训练口腔肌肉，主要目的是（）。A.增强口腔肌肉力量B.提高听力C.改善视力D.促进认知8.在言语康复训练中，利用音乐节奏辅助言语训练属于（）。A.感觉统合训练B.认知训练C.言语韵律训练D.注意力训练9.以下哪种言语康复技术常用于改善言语的流畅性？（）A.呼吸调节技术B.嗓音训练技术C.口吃矫治技术D.吞咽训练技术10.言语康复训练时，根据患者的个体差异制定个性化训练方案，这体现了（）原则。A.循序渐进B.因人而异C.综合性D.趣味性第II卷（非选择题，共70分）简答题（共20分）（总共2题，每题10分）1.简述言语康复训练中构音训练的主要内容及方法。2.请说明在言语康复中如何进行有效的听觉训练。案例分析题（共20分）（总共1题，20分）患者李某，男，45岁，因脑梗死导致失语症。经过一段时间的言语康复训练后，在言语表达方面有了一定进步，但仍存在发音不准、言语不流畅的问题。请分析针对李某目前的情况，后续言语康复训练可采取哪些具体措施。材料分析题（共15分）（总共1题，15分）材料：在言语康复训练中，对于一些言语发育迟缓的儿童，通过游戏化的方式进行训练取得了较好的效果。例如，设计“词语接龙”游戏，让儿童在轻松愉快的氛围中学习词语，提高言语表达能力。同时，利用多媒体资源，如动画、儿歌等，吸引儿童的注意力，激发他们的学习兴趣。问题：请结合材料分析游戏化训练在言语康复中的作用及优势。实操设计题（共15分）（总共1题，15分）请设计一个针对成年失语症患者提高言语理解能力的实操训练方案，包括训练目标、训练内容及具体训练步骤。答案：第I卷：1.B2.B3.B4.D5.A6.A7.A8.C9.C10.B第II卷：简答题：1.构音训练主要内容包括唇、舌、下颌等构音器官的运动训练。方法有：唇运动训练如撅唇、咧唇等；舌运动训练如伸舌、卷舌等；下颌运动训练如张口、闭口等。还可进行构音点不同音的训练，如b、p、m等，以及音节组合训练等。2.进行有效的听觉训练可通过：让患者听各种声音，如自然界声音、乐器声音等并辨别；进行听觉记忆训练，如听完一组词语后复述；开展听觉理解训练，如听完一段话后回答问题；利用听力设备进行针对性听力训练等。案例分析题：可继续加强发音训练，针对发音不准的音进行反复练习。增加呼吸训练，改善言语不流畅。开展口语表达的连贯性训练。进行认知训练，提高对语言的理解和组织能力。还可增加小组训练，提高社交情境中的言语运用能力。材料分析题：游戏化训练作用及优势在于：能提高儿童参与度，让他们更主动投入训练。营造轻松氛围，减轻学习压力。利用多媒体资源吸引注意力，激发兴趣，使儿童在愉悦中学习，提高言语表达能力和学习效果。实操设计题：训练目标：提高成年失语症患者言语理解能力。训练内容