2025年中职至大学阶段（学前教育类）专业技能综合测试试题及答案

2025年中职至大学阶段（学前教育类）专业技能综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿思维的主要形式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维3.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句4.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的可控性5.幼儿道德认知发展的关键年龄是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁6.幼儿亲社会行为中最常见的是（）A.合作行为B.分享行为C.助人行为D.安慰行为7.幼儿园课程内容的组织原则不包括（）A.逻辑顺序B.心理顺序C.纵向组织D.直线组织8.幼儿园教学活动的基本组织形式是（）A.集体教学活动B.小组教学活动C.个别教学活动D.区域活动9.幼儿教师的职业角色不包括（）A.幼儿生活的照料者B.幼儿学习的支持者C.幼儿活动的观察者D.幼儿游戏的领导者10.幼儿园环境创设的原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.参与性原则D.封闭性原则第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空1分，共10分）答题要求：请在横线上填上正确的答案。1.幼儿动作发展的规律包括从整体到局部规律、首尾规律、近远规律、大小规律和______。2.幼儿注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和______。3.幼儿记忆的特点包括无意记忆占优势、形象记忆为主、______和记忆的准确性差。4.幼儿想象的特点包括无意想象占主导地位、想象的主题不稳定、想象具有夸张性和______。5.幼儿思维的特点包括具体形象性、______、缺乏可逆性和自我中心性。6.幼儿语言发展的阶段包括前语言阶段、______和基本掌握口语阶段。7.幼儿情绪情感发展的趋势包括社会化、丰富和深刻化、自我调节化和______。8.幼儿道德发展的特点包括他律道德、______和自律道德。9.幼儿园课程的特点包括基础性、非义务性、______和适宜发展性。10.幼儿园教学活动的方法包括直观法、游戏法、操作法、______和发现法。三、简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点明确。1.简述幼儿注意发展的特点。2.简述幼儿游戏的教育作用。四、材料分析题（每题20分，共20分）材料：在一次幼儿园的美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明画了一个大大的太阳，周围有许多五颜六色的线条。小红画了一座房子，房子旁边有一棵大树，树上有几只小鸟。老师对小明和小红的作品都给予了肯定，并鼓励他们分享自己的创作思路。答题要求：请根据上述材料，分析幼儿美术创作的特点，并谈谈教师应如何指导幼儿的美术活动。五、教学设计题（共20分）材料：请以“我爱我家”为主题，设计一个幼儿园中班的教学活动方案。答题要求：包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等内容，要求教学活动设计合理，符合幼儿的年龄特点和认知水平。答案：1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.D8.A9.D10.D二、1.无有规律2.注意的转移3.机械记忆为主4.想象与现实相混淆5.思维的不可逆性6.在简单发音基础上连续音节阶段7.情绪情感的丰富和深刻化8.初步的自律道德9.启蒙性10.口授法三、1.幼儿注意发展的特点：以无意注意为主，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差，容易分散；注意的广度较小；注意的分配能力较弱；注意的转移能力较差。2.幼儿游戏的教育作用：促进幼儿身体的发展；促进幼儿认知的发展；促进幼儿社会性的发展；促进幼儿情绪情感的发展；促进幼儿创造力的发展。四、幼儿美术创作的特点：具有丰富的想象力和创造力；作品内容多来源于生活经验；表现形式较为自由、夸张。教师指导幼儿美术活动时应：尊重幼儿的创作意愿和想法，给予充分的肯定和鼓励；提供丰富的创作材料和环境，激发幼儿的创作兴趣；引导幼儿观察生活，丰富创作素材；鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。五、活动目标：引导幼儿感受家的温暖，激发幼儿爱家人的情感；培养幼儿的观察力和语言表达能力；让幼儿了解家庭的基本结构和成员。活动准备：收集幼儿家庭照片，制作PPT；准备一些与家庭相关的绘本故事；准备一些手工材料。活动过程：导入部分展示家庭照片，