（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版小学语文四年级第二单元练习卷

（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版四年级第二单元练习卷一．试题（共12小题）1．“左顾右盼”中“顾”的意思是（）A．拜访 B．看 C．注意；照管 D．姓2．下列字形全部正确的一项是（）A．发射按装技术需要 B．疏菜钢笔雷达癌症 C．繁衍捷径描写隧道 D．脱离状态班斓浮现3．下列加点词语运用有误的一项是（）。A．那个幽默故事让我们笑得前俯后仰。 B．爸爸说不能给我买旱冰鞋了，这个消息让我欣喜若狂。 C．最后，他又加了几句，自认为是点睛之笔，没想到在老师眼里却成了画蛇添足。 D．人生便像一只只风筝，只有努力向上飞的那只，才能成为天之骄子。4．同音字组词。gāngtànxū铁低要才木必水赞谦5．给下面的部件加偏旁构成新字，再组词。乃旧牛掉己忆世搭屯时迟位支叶前术包步拥细6．在恰当的词语上画“√。（1）尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的（震撼震动）和（鼓舞鼓励）。（2）尽管遭受了无数失败，付出了（沉重惨重）代价，（坚定坚强）而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。7．把下面的词语补充完整，并完成练习。喜若狂黄子孙岁月流奋不已积劳成震耳聋（1）请找出以上词语中形容心情的两个词语：、。（2）画“”的词语运用了夸张的修辞手法，请再写两个这样的词语：、。8．百字练笔。我从课外书中知道还有梁龙、迷惑龙、三角龙等恐龙。请选择其中一种，学习课文（《飞向蓝天的恐龙》）中的写法为大家介绍一下它的外形特点。9．根据课文内容填写表格，解决问题。课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？【提示】要解决这个问题，可以联系上下文，也可以结合课后的“阅读链接”（第19页）找到推测的依据。推测的情形推测的依据一个夏日的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂。

琥珀的前身是树脂。松树的树干上，一只蜘蛛靠近一只苍蝇，想把它当作一顿美餐。这时，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把它们一齐包在了里头。10．课外阅读。飞龙我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。（1）请你为横线的字选择正确的读音。皮膜（mémó）蝙蝠（biānbiǎn）支撑（chēngchěng）翼龙（jìyì）空地（kōngkòng）空中（kōngkòng）（2）先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。①恐龙翼龙A、医生病人B、船码头C、文具钢笔D、香蕉苹果②水鸟小鱼A、母鸡鸡蛋B、山羊青草C、老鼠猫D、果树果实（3）翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“”标出。11．课外阅读。纳米机器人提到生病，每一个人都会发愁，这种病会持续多长时间呢，会不会要吃很苦的药？而且如果要做手术的话，可怎么办呢？有时候，做手术难免会失误，那就会产生后遗症，非常麻烦，还可能会有生命危险。如果让机器人做手术，也许会比人类做手术好得多。一个机器人有1米多，要怎么进入腹腔呢？这样的话，就需要很小很小的“纳米”机器人了。别看纳米机器人小，它却可以完成很多事情，只是数量要多一点儿。一次可能需要上万个，但是一个纳米机器人就非常难完成，更何况还要做上万个？这就需要电脑来帮忙了，在软件里会有一个复制的功能，机器人可以自动复制，就方便多了。机器人有强大的复制功能，它完成了任务，可不能一直在人的腹腔里呀！如果还要把它取出来，多麻烦呀。有上万个，还很小，这也许要一年也完成不了呢。这样，纳米机器人就要有自毁装置了。曾经有过一个电影，讲得就是全球的机器人专家终于做出了机器人，在手术后，机器人无法毁灭后开始大面积复制，导致那一个地区的人全部变成了纳米机器人。在专家想出办法以后，地球上几乎全部都是纳米机器人了。这就和《2012》不一样了，要是地球成了“纳米球”，后果不堪设想。纳米机器人有很多方便的地方，也有些缺点。方便可以利用，而缺点就需要谨慎对待，不可马虎。等纳米机器人成功以后，人的寿命又会大大延长，而机器人也会有很大的突破。（1）第1自然段有句话，共有个问句。（2）联系上下文解释词语，并用这个词语造句。不堪设想：造句：12．以“未来的”为题，写一篇想象作文，想象要合理。

（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版四年级第二单元练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号123答案BCB一．试题（共12小题）1．“左顾右盼”中“顾”的意思是（）A．拜访 B．看 C．注意；照管 D．姓【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】左顾右盼：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。“顾”看。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。2．下列字形全部正确的一项是（）A．发射按装技术需要 B．疏菜钢笔雷达癌症 C．繁衍捷径描写隧道 D．脱离状态班斓浮现【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A项中，“按装”中“按”字形错误，正确字形应该是：安装，意思是按照一定方法、规格把器材固定在一定的地方。其他字形正确。B项中，“疏菜”中“疏”字形错误，正确字形应该是：蔬菜，可用形辨法，都有草字头。其他字形正确。C项全部正确。D项中，“班斓”中“班”字形错误，正确字形应该是：斑斓，意思是指色彩灿烂绚丽的样子。故选：C。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．下列加点词语运用有误的一项是（）。A．那个幽默故事让我们笑得前俯后仰。 B．爸爸说不能给我买旱冰鞋了，这个消息让我欣喜若狂。 C．最后，他又加了几句，自认为是点睛之笔，没想到在老师眼里却成了画蛇添足。 D．人生便像一只只风筝，只有努力向上飞的那只，才能成为天之骄子。【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、C、D正确。B．有误，欣喜若狂：形容高兴到了极点。与“爸爸说不能给我买旱冰鞋了”语境不符。故选：B。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。4．同音字组词。gāngtànxū钢铁低碳需要刚才木炭必须水缸赞叹谦虚【考点】同音字．【答案】钢碳需刚炭须缸叹虚【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】钢铁：是钢和铁的合称。故填“钢”。刚才：时间词。指刚过去不久的时间。故填“刚”。水缸：指贮水的缸。故填“缸”。低碳：是指在倡导一种低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，减少有害气体排放。故填“碳”。木炭：指木材在隔绝空气的条件下干馏得到的东西，常保留木材原来的形状，质硬，有很多细孔。故填“炭”。赞叹：指称赞。故填“叹”。需要：指应该有或必须有。故填“需”。必须：表示事理上和情理上必要；一定要。故填“须”。谦虚：指虚心，不自满，肯接受批评。故选“虚”。故答案为：钢碳需刚炭须缸叹虚【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。5．给下面的部件加偏旁构成新字，再组词。乃仍旧牛奶扔掉己记忆世纪搭配屯顿时迟钝吨位支枝叶前肢技术包跑步拥抱细胞【考点】偏旁部首；组词．【答案】见试题解答内容【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。如：给“乃”加“单人旁”组成仍旧的“仍”，加“女”组成“牛奶”的“奶”，加“提手旁”组成“扔掉”的“扔”。【解答】故答案为：仍奶扔记纪配顿钝吨枝肢技跑抱胞【点评】本题答案是唯一的。要迅速准确地完成此题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。6．在恰当的词语上画“√。（1）尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的（震撼震动）震撼和（鼓舞鼓励）鼓舞。（2）尽管遭受了无数失败，付出了（沉重惨重）惨重代价，（坚定坚强）坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。【考点】选字词填空．【答案】（1）震撼鼓舞；（2）惨重坚定。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）震撼：指的是震动摇撼。震动：指震惊；激动。鼓舞：指激发；激励。鼓励：指激发；勉励。根据词义，结合本题语境，应依次选择词语：震撼、鼓舞。（2）沉重：形容分量重；程度深。惨重：指十分严重。用以形容损失、伤亡等。坚定：指（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。坚强：指强固有力，不可动摇或摧毁。根据词义，结合本题语境，应依次选择词语：惨重、坚定。故答案为：（1）震撼鼓舞；（2）惨重坚定。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．把下面的词语补充完整，并完成练习。欣喜若狂炎黄子孙岁月流逝兴奋不已积劳成疾震耳欲聋（1）请找出以上词语中形容心情的两个词语：欣喜若狂、兴奋不已。（2）画“”的词语运用了夸张的修辞手法，请再写两个这样的词语：惊天动地、度日如年。【考点】补全词语；词语的理解与辨析；词语仿写；词语归类或排列．【答案】欣炎逝兴疾欲（1）欣喜若狂兴奋不已；（2）惊天动地度日如年。【分析】考查了补写词语、词语的归类、词语意思的理解和词语仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】欣喜若狂炎黄子孙岁月流逝兴奋不已积劳成疾震耳欲聋（1）形容心情的两个词语：欣喜若狂、兴奋不已。（2）运用了夸张的修辞手法的词语：惊天动地、度日如年。故答案为：欣炎逝兴疾欲（1）欣喜若狂兴奋不已；（2）惊天动地度日如年。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。8．百字练笔。我从课外书中知道还有梁龙、迷惑龙、三角龙等恐龙。请选择其中一种，学习课文（《飞向蓝天的恐龙》）中的写法为大家介绍一下它的外形特点。【考点】扩展写话．【答案】三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸形，让任何动物都望而生畏。【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。运用了多种说明方法再现了恐龙变成鸟类的演化过程。【解答】注意结合《飞向蓝天的恐龙》中的写法，选择其中一种为大家介绍一下它的外形特点。故答案为：三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸形，让任何动物都望而生畏。【点评】根据课文内容拓展写话是小学阶段常见的习作练习，目的锻炼学生的书面表达的能力以及内心情感表达的能力。9．根据课文内容填写表格，解决问题。课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？【提示】要解决这个问题，可以联系上下文，也可以结合课后的“阅读链接”（第19页）找到推测的依据。推测的情形推测的依据一个夏日的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂。

琥珀的前身是树脂。松树的树干上，一只蜘蛛靠近一只苍蝇，想把它当作一顿美餐。这时，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把它们一齐包在了里头。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫。琥珀形成的时间有几万年。根据查阅资料知道最后一块儿琥珀形成的时间大约有几万年。【考点】课文理解．【答案】琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫。琥珀形成的时间有几万年。根据查阅资料知道最后一块儿琥珀形成的时间大约有几万年。【分析】考查课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《琥珀》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。结合课文内容写出推测的情形和依据即可。故答案为：琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫。琥珀形成的时间有几万年。根据查阅资料知道最后一块儿琥珀形成的时间大约有几万年。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．课外阅读。飞龙我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。（1）请你为横线的字选择正确的读音。皮膜（mémó）mó蝙蝠（biānbiǎn）biān支撑（chēngchěng）chēng翼龙（jìyì）yì空地（kōngkòng）kòng空中（kōngkòng）kōng（2）先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。①恐龙翼龙CA、医生病人B、船码头C、文具钢笔D、香蕉苹果②水鸟小鱼BA、母鸡鸡蛋B、山羊青草C、老鼠猫D、果树果实（3）翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“”标出。【考点】说明文；内容理解与概括；汉字读音；词语归类或排列．【答案】（1）móbiānchēngyìkòngkōng；（2）①C②B；（3）因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。【分析】这篇说明文详细介绍了翼龙的特点以及它是怎样飞上天的。【解答】（1）考查对字音的正确选择。“膜”的韵母是“o”，不是“e”，因此正确读音是“mó”。“蝙”是一声，正确读音是“biān”。“撑”的读音是一声，应选“chēng”。“翼”的声母是“y”，不是“j”。“空”是多音字，当闲着，没被利用的之意时，读音是“kòng”，如：空地。当离开地面的，在地上面的地方之意时，读音是“kōng”如：空中。（2）考查对词语关系的理解。①中的例词关系是翼龙属于恐龙的一种，与其关系相似的一对词语是C，钢笔属于文具的一种。②中例词的关系是水鸟吃小鱼，与其关系相似的词语是B，山羊吃青草。（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，从文章第三自然段读出，翼龙之所以会飞，是因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。故答案为：（1）móbiānchēngyìkòngkōng；（2）①C②B；（3）因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。11．课外阅读。纳米机器人提到生病，每一个人都会发愁，这种病会持续多长时间呢，会不会要吃很苦的药？而且如果要做手术的话，可怎么办呢？有时候，做手术难免会失误，那就会产生后遗症，非常麻烦，还可能会有生命危险。如果让机器人做手术，也许会比人类做手术好得多。一个机器人有1米多，要怎么进入腹腔呢？这样的话，就需要很小很小的“纳米”机器人了。别看纳米机器人小，它却可以完成很多事情，只是数量要多一点儿。一次可能需要上万个，但是一个纳米机器人就非常难完成，更何况还要做上万个？这就需要电脑来帮忙了，在软件里会有一个复制的功能，机器人可以自动复制，就方便多了。机器人有强大的复制功能，它完成了任务，可不能一直在人的腹腔里呀！如果还要把它取出来，多麻烦呀。有上万个，还很小，这也许要一年也完成不了呢。这样，纳米机器人就要有自毁装置了。曾经有过一个电影，讲得就是全球的机器人专家终于做出了机器人，在手术后，机器人无法毁灭后开始大面积复制，导致那一个地区的人全部变成了纳米机器人。在专家想出办法以后，地球上几乎全部都是纳米机器人了。这就和《2012》不一样了，要是地球成了“纳米球”，后果不堪设想。纳米机器人有很多方便的地方，也有些缺点。方便可以利用，而缺点就需要谨慎对待，不可马虎。等纳米机器人成功以后，人的寿命又会大大延长，而机器人也会有很大的突破。（1）第1自然段有四句话，共有两个问句。（2）联系上下文解释词语，并用这个词语造句。不堪设想：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。造句：用劣质材料建高楼，后果不堪设想。【考点】说明文．【答案】（1）四两；（2）事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。用劣质材料建高楼，后果不堪设想。【分析】本文是一篇简单的说明文。文中介