2025年大学（学前教育学）教育理论综合测试题及答案

2025年大学（学前教育学）教育理论综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.教师教学中的现象和问题D.家长育儿中的现象和问题2.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果斯基3.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时4.我国学前教育中所特有的一条原则是（）A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性6.活动性原则源自于（）的“做中学”A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.杜威7.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作8.幼儿发展的基础和源泉是（）A.上课B.游戏C.活动D.参观9.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能10.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）A.直接一致的B.不一致的C.间接相关的D.毫无关系的11.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）A.游戏B.交往C.活动D.游玩12.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（）A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.建筑游戏13.教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏14.幼儿园课程以（）为基础。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验15.课程的基本要素是（）A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价16.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程17.幼儿园课程内容是课程目标的（）A.体现与依托B.依据C.基础D.前提18.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A.幼儿教育目标和课程标准B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本19.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法20.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）简述学前教育学的研究任务。22.（10分）简述幼儿教育的意义。23.（10分）简述幼儿游戏的特点。24.（15分）阅读材料，回答问题。材料：在幼儿园的一次美术课上，老师让孩子们画自己喜欢的动物。小明画了一只长着翅膀的猫，老师看到后说：“小明，猫是没有翅膀的，你画错了。”小明回答：“我觉得猫可以有翅膀，这样它就能飞起来抓老鼠了。”老师严厉地批评了小明，说他不遵守绘画规则。问题：请从幼儿创造性思维培养的角度，分析老师的做法是否恰当，并说明理由。25.（15分）阅读材料，回答问题。材料：某幼儿园为了提高幼儿的身体素质，每天上午都会安排一节体育课。在体育课上，老师带领孩子们做各种体育游戏和活动，如跑步、跳绳、踢毽子等。但是，一段时间后，发现有些孩子开始对体育课产生了厌倦情绪，不愿意参加体育活动。问题：请分析出现这种现象的原因，并提出相应的解决措施。答案：1.A2.A3.A4.C5.D6.D7.D8.C9.D10.A11.C12.A13.A14.D15.C16.D17.A18.A19.B20.A21.学前教育学的研究任务包括：揭示学前教育的规律，指导学前教育实践；总结学前教育的经验，推动学前教育理论的发展；预测学前教育的趋势，为学前教育改革提供依据。22.幼儿教育的意义包括：促进幼儿身体和心理健康发展；培养幼儿良好的行为习惯和社会适应能力；激发幼儿的学习兴趣和求知欲；为幼儿的终身发展奠定基础。23.幼儿游戏的特点包括：游戏是幼儿自主自愿的活动；游戏是幼儿感到快乐的活动；游戏是充满想象和创造的活动；游戏是虚构与现实统一的活动；游戏是具体的活动。24.老师的做法不恰当。理由：幼儿在绘画等活动中常常表现出丰富的想象力和创造性思维。小明画长翅膀的猫体现了他独特的想象，老师不应严厉批评，而应保护和鼓励这种创造性思维，引导幼儿表达想法，培养他们的创新能力，而不是用固定规则