新疆学前考试试题及答案

新疆学前考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。A.2米B.3米C.4米D.5米3.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）A.主体性原则B.科学性原则C.全面发展原则D.生活性原则4.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员5.以下不属于幼儿园健康领域教育目标的是（）A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力B.知道必要的安全保健常识，学习保护自己C.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活D.能主动地参与各项活动，有自信心6.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.个别化B.独特性C.全面性D.整合性7.幼儿园教育要与（）岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。A.0-3B.2-4C.3-6D.4-78.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感9.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好10.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.直观形象法答案1.C2.D3.D4.C5.D6.A7.A8.B9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程内容选择的原则包括（）A.目标导向原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则2.幼儿教师应具备的专业知识有（）A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.教育教学知识3.幼儿游戏的特点有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体性4.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.参与性原则C.开放性原则D.经济性原则5.幼儿的学习品质包括（）A.积极主动B.认真专注C.不怕困难D.敢于探究和尝试6.幼儿园一日生活环节包括（）A.入园、离园B.进餐、午睡C.教学活动D.游戏活动7.以下属于幼儿心理健康标志的有（）A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好8.幼儿语言教育的内容包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法学习9.幼儿体育活动的基本动作有（）A.走B.跑C.跳D.投掷10.幼儿园教育评价的类型有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价答案1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.BCD8.AB9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，因此应该重视幼儿听说能力的发展。（）3.幼儿园应把游戏作为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）4.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）5.教师在组织幼儿游戏时，要制定详细的规则，让幼儿严格遵守。（）6.幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。（）7.为了保证幼儿的安全，幼儿园应尽量减少户外活动。（）8.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）9.对幼儿的教育应该遵循个别差异，因材施教。（）10.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）答案1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿园教育的特点。答案：幼儿园教育具有启蒙性，为幼儿开启认识世界的大门；具有生活化，融入幼儿日常生活；具有游戏性，以游戏为基本活动；具有活动性，让幼儿在活动中学习；具有潜在性，教育影响潜移默化。2.简述幼儿良好饮食习惯的培养要点。答案：定时进餐，养成规律进餐习惯；定量进食，避免过饱或过少；专心进餐，不看电视等分散注意力；营造良好进餐环境，保持安静、整洁；培养不挑食、不偏食的习惯。3.简述教师如何指导幼儿游戏。答案：游戏前，提供适宜材料和场地，激发兴趣；游戏中，观察幼儿表现，适时介入指导，引导解决问题；游戏后，组织分享交流，鼓励表达体验，提升游戏经验。4.简述培养幼儿自我保护能力的方法。答案：通过故事、儿歌等形式向幼儿传授安全知识；开展模拟演练活动，如火灾逃生等；在日常生活中提醒幼儿注意危险；引导幼儿学会识别危险信号，提高自我保护意识。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力。答案：提供丰富材料和自由空间，鼓励幼儿自主探索、大胆尝试；保护幼儿好奇心，耐心解答疑问；开展开放性活动，如创意绘画等；鼓励幼儿分享想法，肯定独特见解，营造宽松创造氛围。2.结合实际，谈谈如何做好家园合作。答案：定期通过家长会、家访等沟通幼儿情况；组织家长开放日等活动，让家长了解教学；建立家园联系手册或线上沟通群；鼓励家长参与幼儿园活动，如亲子活动，共同促进幼儿成长。3.讨论在幼儿教育中如何渗透品德教育。答案：在日常生活中言传身教，引导幼儿礼貌待人；通过故事、游戏等形式传递品德观念