2025-2026学年重庆市长寿区川维中学七年级（上）月考道德与法治试卷（1月份）（含答案）

2025-2026学年重庆市长寿区川维中学七年级(上)月考道德与法治试卷(1月份)一、单项选择题：本大题共10小题，共20分。1.共和国勋章获得者、“杂交小麦之父“李振声院士曾深情回忆母校：“淄博六中是我开始接受新文化教育的地方，给了我丰富的基础知识和不断前进的动力!”复旦大学党委书记焦扬说：“我的母校六中校风淳朴，教学严谨，学风浓厚，我的发展得益于那时打下的坚实基础!“这表明()A.中学时代为我们的成长铺就了平坦大道B.我们可以在中学学到所有想学的知识C.中学阶段对我们的人生具有独特的价值D.中学阶段是我们一生中最美好的年华认识自己有一个著名的模型(如图所示),也被称为“自我意识的发现-反馈模型”。针对图示，下列解读正确的是()①发掘潜能，开发自己的潜能区②通过他人的评价来认识自己，缩小盲点区③等他人来了解自己，严防死守隐藏区④正确认识自己，适当扩大公开区A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们()①梦想是对未来美好生活的愿望②实现梦想要将进取变成一种信念③每个人都要立志成为载荷专家④实现梦想，需要坚持不懈地努力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“生活即教育”,教育部海年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们()①学习不仅仅局限在学校②要积极参与社会实践活动③学习没有终点，我们终身都需要学习④学习不仅仅是为了提高学习成绩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.家是我们最熟悉的地方，每当我们回到家中，总会感受到亲人之间难以割舍的爱。初一某班组织了“爱在家人间“主题班会，各小组根据生活经验准备了以下案例。其中不适合作为班会素材的是()A.庄严的结婚证见证了爸爸妈妈的爱情B.72岁的奶奶玩转微信，全靠孙女手绘说明书C.与姐姐产生矛盾，小敏决定不跟姐姐说话，对她冷暴力D.爸妈吵架，爸爸摔门而出，回来时却带了妈妈爱喝的奶茶元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气!“委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是()①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友A.①③B.②③C.①④D.③④7.中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是()A.同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符8.“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复!”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊”罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法()①体现了生命至上、尊重生命的理念②体现了敬畏生命，关爱他人的生命③有违严格执法的要求，是不作为的表现④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会A.①②B.①③C.②④D.③④9.哈佛大学曾对一批大学毕业生进行了一次关于人生目标的实验调查，结果如表：这份跟踪调查结果启示我们()A.缺乏挫折磨练的人生是不完整的人生B.不同的目标和理想可以造就不同的人生C.只要将理想转化为清晰的目标就能成功D.在选择成才目标时要符合社会发展要求丰富多彩的寒假生活即将到来，下列对假期生活的安排及其产生的影响推导完全正确的是()甲：参与家务劳动安排乙：参加体育锻炼活动丙：进行社区志愿服务丁：完成每日设定的作业目标影响①提升了身体健康素养②感受到成就感和喜悦感③体会到人生的价值和美好④得到了社会的尊重和积极评价A.乙→②丁→③B.甲→①丙→③C.甲→②丁→④D.丙→③乙→①二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。11.师生的交流互动是师生之间相互促进、共同成长的过程。请阅读下列漫画《烦恼》内容，完成相关问题。运用“师生之间”的相关知识，从小明的角度为故事设计一个结局，并谈谈理由。12.今年国庆假期，云南哀牢山充满危险的原始森林，因为网红博主的一段短视频而走红，引得一波波“驴友”进山打卡。请你阅读下列材料回答问题。材料一：今年国庆一名34岁男子因狩猎狗能涉足哀牢山末开发区域山林后迷路，先后经历了雨淋、低温、手机背包丢失、水粮耗尽等威胁生命的情况。消防、派出所得到消息后立即赶往现场。由于山路陡峭，树木杂草丛生，消防救援人员经过4个小时紧张营救，被困男子成功获救。该男子的做法不仅破坏了哀牢山的自然生态，挑战大自然的权威，还在漠视自己的生命。警方提醒：除了已经开发的哀牢山景区，其他尚未开放的原始森林，一定不要贸然前往。材料二：《云南哀牢山国家级自然保护区楚雄州辖区访客须知》(部分截取)(一)禁止在自然保护区进行砍伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动。(六)经批准进入自然保护区的访客应爱护自然保护区内的野生动植物，不得采挖野生植物、采花摘果和擅自采集各种野生动植物标本，不得投喂野生动物。(1)请结合材料一、二，谈谈云南哀牢山事件启示我们应如何珍爱自已的生命。(2)如果你被困哀牢山，你会采取哪些措施自救?(至少写两条)13.道德与法治课上，七年级某班创设了《时政观察》栏目，本期将围绕“2024年度感动重庆十大人物”展开，以下是各组准备的分享内容。请阅读下列内容，并完成任务。【学模范助成长】结合实现人生价值的相关知识，谈一谈【学模范助成长】中的模范人物对我们的成长有什么启示?【思价值共进步】在讨论环节，同学们纷纷表达自己的想法，以下是几位同学的发言：赵同学：“这些人物值得被尊重不仅仅是因为他们做了什么,他们对待工作的兢兢业业、认真踏实和坚持不懈的态度同样值得我们学习!”王同学：“你说得对!只有像他们一样潜心尽力把本职工作做到最好，才能更好地为他人、为社会、为国家服务。我长大要做一名外交官，把个人的发展根植于祖国的外交事业上!”李同学：“我可不这么认为。像感动重庆十大人物“那样的人只是少数，作为一个善通人，我们以后不一定会有那样的机遇，没必要编织那么宏大的梦想、树立那么远大的志向。"(2)请运用梦想、人生目标和人生态度的相关知识，评析【思价值共进步】中的观点并说明理由(3)千里之行，始于足下。在《时政观察》的学习分享之后，同学们纷纷表示收获很大，班委们发起了“见贤思齐”的倡议活动。请结合自己未来的目标和规划，想一想在现阶段应该具体怎样做才能足履实地地过精彩的初中生活?答案1-5CBBBC6-10DAABD11结局：小明尝试着改变自己的态度，并接受现在的老师，遇到不会的题主动向老师询问。理由：①因为他学会正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着提醒、劝诫，把注意力放在老师批评的内容与用意上，理解了老师的良苦用心。②因为他明白了由于年龄、学识、阅历等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。他承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。因为他明白了无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。③因为他明白彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④因为他懂得面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问12【小题1】我们对生命要有一种敬畏的情怀；树立规则意识，增强风险意识；提高危险预判能力，提高避险和逃生能力。【小题2】尽快找到一个相对安全、能遮风挡雨且可以躲避野兽攻击的地方；如果手机有信号，立即拨打报警电话或向当地的救援机构求救，清晰地告知自己的位置、身体状况等信息。13【小题1】(1)①胡万琪立足岗位作奉献；任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，他潜心钻研业务，坚守码头十八载，练成拿手绝活，勤勤恳恳、兢兢业业，在无私地奉献社会中创造了自身价值；②岳龙芳在踏实奋进中绽放人生的光彩，她带领村民开发桂花岛，将昔日荒岛变成“瓜果山”,还筹资解决瓜果运输问题和销路问题，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；③重庆交通大学“沙漠土壤化”科技团队扎根实验室、深入无人区，致力于国家荒漠化治理与生态文明建设，破解力学难题，他们在奉献中走向伟大，始终将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献/把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，他们的人生闪耀出伟大的光辉；④这些模范人物中有普通工人、农民，也有科研工作者，他们的职业不同，岗位有别，但他们都通过自己的劳动为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值；⑤这些模范人物都在通过劳动积极为社会作贡献，活出了自己生命的精彩，我们也要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生【小题2】(2)①赵同学和王同学的观点是正确的；理由：正如赵同学所说他们值得被尊重不仅是因为他们对他人和社会作出的贡献和创造的价值，还因为他们展现出了认真务实、勤奋进取的积极的人生态度；我们也要像王同学一样，向榜样们学习，将国家、民族和人民的利益结合起来树立