浙江省绍兴市柯桥区2025年小学科学期中测试

浙江省绍兴市柯桥区2025年小学科学期中测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是（）。A.铁钥匙B.塑料尺C.回形针D.金属杯2.小明想研究“水沸腾时有什么变化”，他应该选择的仪器是（）。A.量筒和烧杯B.温度计和秒表C.天平和弹簧测力计D.烧杯和酒精灯3.下列自然现象中，主要由水蒸气遇冷液化形成的是（）。A.露水B.霜C.雾D.以上都是4.下列动物中，属于鱼类的是（）。A.鸭子B.鲸鱼C.鱼猫D.蜻蜓5.种子发芽需要的基本条件不包括（）。A.适宜的温度B.充足的空气C.洁净的水D.明亮的阳光6.用放大镜观察植物的叶脉，看到的图像是（）。A.放大的B.缩小的C.不变的D.模糊的7.地球自转产生的地理现象是（）。A.昼夜交替B.四季变化C.昼夜长短变化D.太阳东升西落8.下列物质中，容易导电的是（）。A.干木棍B.玻璃棒C.铜导线D.橡胶手套9.把冰块放入水中，冰块会（）。A.上浮B.下沉C.悬浮D.静止不动10.下列关于植物的说法中，正确的是（）。A.植物的根只吸收水分B.植物的茎只负责运输养分C.植物的叶进行光合作用D.植物的花只用来结果二、填空题（每空1分，共25分）1.测量水的温度，我们通常使用______。2.植物的生长需要阳光、______、______和水。3.水有三种常见的状态：______、______和______。4.科学实验中，为了确保实验结果准确，我们需要控制______。5.动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。6.我们呼吸时吸进的空气主要包含______、氧气和少量其他气体。7.影响植物生长的主要非生物因素有：阳光、温度、______、空气和土壤。8.摩擦可以使物体带电，带电的物体具有吸引______的性质。9.地球是太阳系中的一颗______。10.我们能听到声音，是因为声音通过______传到我们的耳朵。11.在科学探究中，我们往往先______，然后进行实验验证。12.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极。13.水结冰时，体积会______。14.生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和______。15.测量长度常用的工具是______。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.所有物质都能导电。（）2.植物的花结出果实，果实里的种子可以发育成新的植物。（）3.月食是地球运行到太阳和月亮之间形成的。（）4.光的传播路线是直的。（）5.鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（）6.种子只要水就能发芽。（）7.热量总是从温度高的物体传到温度低的物体。（）8.我们看到的月亮本身是光源。（）9.动物的生长发育过程都离不开遗传物质。（）10.细胞是构成所有生物体的基本单位。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简单描述一下你怎样用实验的方法比较水和食用油哪个更容易流动。2.解释一下为什么冬天窗户玻璃上会起雾？3.列举三种常见的动物，并分别说明它们适应其生活环境的一种身体特征。五、实验探究题（每题7分，共14分）1.小华做了一个实验，研究不同材质的物体是否会影响水加热的速度。他用了两个相同的杯子，分别装入相同质量的水，放入相同的热源。一个杯子用铁勺搅拌，另一个杯子不搅拌。其他条件都相同。请回答：（1）这个实验的目的是什么？（2）实验中，小华控制了哪些变量？哪些是变量？（3）你认为搅拌这个操作，会对水加热的速度产生影响吗？为什么？2.小明发现蚂蚁会搬家，他想研究蚂蚁是靠什么气味找到食物的。他做了如下实验：（1）在一个纸上放一些饼干屑，观察蚂蚁是否前来。（2）在另一张相同的纸上放一些饼干屑，并在饼干屑周围撒上一些水，观察蚂蚁是否前来。（3）在第三张相同的纸上只撒上水，不放饼干屑，观察蚂蚁是否前来。请回答：（1）小明这个探究活动的主题是什么？（2）在实验（1）中，蚂蚁前来说明了什么？（3）比较实验（2）和实验（3），小明的目的是什么？实验现象可能是什么？---试卷答案一、选择题1.B解析：塑料尺是常见的绝缘体，不易导电。2.B解析：研究水沸腾需要测量温度（用温度计）和记录时间（用秒表）。3.A解析：露水是空气中的水蒸气遇冷在地面或近地物体上凝结成的小水滴。4.B解析：鲸鱼虽然生活在水中，但用肺呼吸，属于哺乳动物。鱼猫是猫科动物，不是鱼类。鱼猫和蜻蜓都不是鱼类。5.D解析：种子发芽需要适宜的温度、充足的空气、洁净的水和一定的光照等条件。6.A解析：放大镜是凸透镜，能放大物体的图像。7.A解析：地球自转是指地球绕地轴自西向东转动，产生了昼夜交替的现象。8.C解析：铜导线是金属，容易导电。干木棍、玻璃棒、橡胶手套都是绝缘体。9.A解析：冰的密度小于水，所以冰块放入水中会漂浮。10.C解析：植物的光合作用是在叶绿体里进行的，把二氧化碳和水转化成有机物和氧气，储存能量。二、填空题1.温度计2.空气、土壤3.固态、液态、气态4.变量5.细胞核6.氮气7.水分8.纸屑（或轻小物体）9.行星10.空气（或介质）11.猜想（或假设）12.南、北13.变大14.分解者15.直尺三、判断题1.×解析：只有容易导电的物体才叫导体，如金属、石墨等；大多数物质是绝缘体。2.√解析：植物的花经过传粉、受精后发育成果实，果实中的种子可以萌发长成新的植物。3.×解析：月食是地球运行到太阳和月亮之间，地球挡住了太阳光照射到月亮上形成的。4.√解析：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。5.√解析：鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。6.×解析：种子发芽还需要适宜的温度、充足的空气和一定的光照等条件。7.√解析：热量总是从温度较高的物体传递给温度较低的物体，直到两者温度相等。8.×解析：月亮本身不发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。9.√解析：遗传物质（DNA）决定了生物的遗传特征，是生物生长发育的基础。10.√解析：细胞是构成植物、动物等大多数生物体的基本结构和功能单位。四、简答题1.答案要点：取相同量的水和食用油倒入两个相同且光滑的容器中，将容器放在桌面上，观察哪个液体流动得更快。或者，用滴管分别滴加相同量的水和食用油，观察哪个滴加得更快。液体流动快慢与液体的黏稠度有关，水比食用油流动快。解析思路：比较液体流动快慢，需控制液体量、容器、环境等条件相同，只改变液体种类。通过观察流动速度或滴加速度来比较。2.答案要点：冬天，室内温度高，空气中的水蒸气含量多；而窗户玻璃温度低，当室内暖空气接触到冷玻璃时，水蒸气遇冷液化，形成小水珠附着在玻璃内表面，就形成了雾。解析思路：理解水蒸气液化的条件是温度降低。结合室内外温差现象解释液化现象。3.答案要点：（1）兔子：长耳朵，可以散热。（2）鱼：用鳃呼吸，适应水生环境。（3）鸟：有羽毛，可以保温和飞行。解析思路：列举动物并说出其与生活环境相适应的形态结构特征，体现生物与环境的关系。五、实验探究题1.（1）研究搅拌是否会影响水加热的速度。（2）控制变量：水的质量、杯子的材质和大小、热源。变量：是否搅拌。（3）会。搅拌可以使水与热源接触更充分，或者加快水的流动，从而加快热量传递，使水加热速度变快。解析思路：（1）明确实验目的即研究搅拌的作用。（2）识别实验中需要保持不变的条件（控制变量）和需要改变的、研究的条件（变量）。（3）根据生活经验或物理知识解释搅拌对热量传递的影响。2.（1）蚂蚁是靠气味（或信息素）找到食物的。（2）说明了蚂蚁能闻到饼干屑的气味（或蚂蚁对饼干屑的气味有反应）。（3）目的：探究蚂蚁是否是靠水中的气味（或信息素）找到食物的。