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文档简介

渡荆门送别.八年级上册伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖藉陇西成纪。人称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗

风雄奇豪放，想象丰富，语

言

流

转

自

然，

韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高I

I

II作

者

李

白

(

7

0

1

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7

6

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唐

代简

介创

作

背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这

次是诗人第一次离开故乡开始

漫游全国，准备实现自己的理

想抱负。出蜀东下，此诗即在

旅游途中所作。学

习

目标1.了解作者，积累字

词

。2.理解诗意，体会情

感

。3.赏析艺术，品味语

言

。4.想象意境，感情背

诵

。1.读诗先看题，从诗题上可以看出诗歌主要写了什么内

容

?题目交代了地点

—

—

荆门，事件

—

—送别。荆门，即荆门山，位于今湖北

县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔

形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。

次出蜀，由水路乘船远行，

经巴渝，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北

一带楚国故地游览。精

读

文本2.读诗歌，注意字音句读。思考这首诗写了什么内容?表达了休么情感国游。(我乘舟)远渡到荆门山以外，去楚

通

过

对地

漫

游

。

长江两岸秀山随平野尽，江入大荒流。丽景色的描月亮倒映在水中，犹如从天上飞来的一面明镜，

云彩升起，变约无穷，形成了海市蜃楼般的景仍怜故乡水，万里送行舟。我还是喜欢故乡的水，不远万里来送我东行的小舟。取的精神，同

时

表

现

了诗

人

对

故

乡山

水的

无

限眷恋、思念山随着平旷的原野(的出现)逐渐消

失，江水奔入广阔无际的原野后，依旧滔滔东流下飞天镜，云生结海楼。怀和奋发进绘，反映了诗

人

开

阔

情象

。3.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?试用散文语言改写这两句诗。颔联描写了荆门的地理形势象。是从动态的角度来描写的(诗

山和江水随着船的移动而逐渐远去连绵的群山随着平原的了；江水奔流着涌入了无际的旷野4.颈联的描写视角与颔联是否相同?有何不同?试用散文

语

言

改

写

这

两

句

诗

。不同。颔联是以动态变化的写景，而颈联是以静态的角度来写拾头遥看万里长空，只见一轮犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，地。云朵高高地堆垒起来，犹如海5.诗的尾联用了哪些修辞手法发了作者怎样的思想感情?拟人的修辞手法。抒发了者对故乡的依恋之情还有离乡惜之情。合作探

研读赏析诗句，深入探究：究(1)月下飞天镜，云生结海楼。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长

江水中，好像从天上飞来一面明镜。

“云生结海楼”是白昼眺望所见。云

多，则天空高远，反衬原野低平、江

岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美

景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受

。大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流(2)仍怜故乡水，万里送行舟。“故乡水”是指流经故乡的水，

“万里送行舟”指的

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